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隔代教育時需要注意的問題
案例：
再過幾天，遙遙(化名)就1歲5個月了，但牙才出了4顆。這是咋回事?遙遙的奶奶和媽媽一起帶她到醫院檢查，結果缺鈣。
“牙齒(個數)=月齡-4～6，以此計算，她應該長11～13顆牙，4顆牙顯然太少。此外，她的囟門也沒閉合，空隙很大，還有肋緣外翻、X形腿。”河南省圍產醫學會委員朱曉華問道:“遙遙缺鈣如此嚴重，平時是咋吃的?”
原來，遙遙媽休完6個月產假就上班了，女兒的吃飯問題全托付給了她奶奶，偶爾才喂女兒一次母乳。要說，奶奶做飯也很精細，稀飯、面條，變著花樣做，沒有虧待孩子。然而，她給孫女的飲食安排里卻忘了重要一點——補鈣，既不常讓孩子喝配方奶，也沒讓孩子吃過魚泥及肝泥，咋能不缺鈣!
“在喂養上，老人的確有很多優勢。”朱曉華說，其一，老人親自參與過一個甚至幾個孩子的養育過程，實踐經驗肯定比年輕人多，比如遇到孩子頭疼腦熱等問題，他們不會像新手爸媽那么慌張;其二，祖父、祖母輩的人大都功成身退，有的是時間在家照顧孫子輩;其三，父母工作壓力大，普遍缺乏耐心，而生活安定的老人則恰好相反。比如做菜泥、魚泥等輔食，老人不僅有耐心，也有時間做。
你可能要問:既然優勢如此多，為何還會出現遙遙的缺鈣事件?
“老人喂養多是經驗之談，其中一些可能已過時甚至被科學證明是錯誤的，但由于他們接受新事物能力差，易墨守成規，就會存在不科學喂養的隱患。”朱曉華說。
但是，相比而言，隔代養育在喂養上還是利大于弊，祖父輩們若能及時吸收新的科學喂養知識，更能揚長避短。
事事代辦、過度保護阻礙孩子自理能力、獨立性發展
然而，在教育孩子、培養孩子良好性格等方面，隔代養育就可能弊大于利了。
“從自理能力和個性上，你很容易判斷一個孩子是父母帶大還是隔代養育的。”省實驗幼兒園保教主任徐菁說，通常，隔代養育的孩子自理能力差一點，甚至不會自己吃飯;他們的個性也比較極端，要么膽小，要么霸道。
為什么會這樣?
鄭州大學教育學院心理系副教授許慧說，俗話說“隔代親”，老人比父母更溺愛、遷就孩子。然而，兒童早期是要發展很多技能的，如果老人事事代辦或過度保護，只能讓孩子錯過探索新事物的最佳年齡，阻礙自理能力和獨立性的發展。
徐菁舉例說，2～3歲是語言發育的關鍵期，但往往孩子的一個動作，老人就能猜出他的所求，便立即滿足他，長此以往，孩子少了表達需要，會影響語言發展。
“由于生理的原因，老年人一般喜靜不喜動，這樣會不自覺地限制孩子的活動，不利于孩子的身體發育、個性發展、能力增強。”許慧說。
經常讓孩子待在家里，接觸新鮮事物和與人交往的機會自然少了，可能導致視野狹小，不敢面對生人，缺乏探索欲和創造力、想象力，嚴重的還會造成孩子固執、退縮、膽小等性格。
此外，老人多關注孩子的吃穿，卻很少和孩子進行心靈交流，可能造成孩子孤獨、冷漠的性格。
1歲6個月前父母要和孩子最大程度地相處
現實生活中，老人的傳統育兒觀念，經常引起年輕父母的反對，這不僅影響家庭關系，如果經常因此而發生沖突，也會影響孩子的健康成長。
“如果老人溺愛孩子，父母又較為嚴厲，在兩種不同的教育方式下，判斷力很弱的小孩子會不分利弊地倒向對自己有利的一面，逐漸學會察言觀色，見風使舵。”朱曉華說，誰對他有利，他就聽誰的，有時甚至故意制造點矛盾讓雙方爭執，使自己投機取巧，顯然對以后的人格發展不利。
即便雙方教育觀點一致，祖輩在經驗基礎上，能不斷更新科學育兒理念，“隔代養育”也不能代替“親子關系”。
“教育孩子是父母的權利和義務，老年人可以適當幫忙，但最好不包辦，否則，會疏遠父母與孩子的感情。”許慧提醒，尤其0~1歲6個月，和父母最大程度地相處，是孩子形成穩定依戀關系的關鍵，決定了他與別人相處的安全感。
“如果孩子從小沒有形成良好的依戀關系，容易出現疏離感、親密焦慮和不安全感等問題，將來可能很難和別人溝通，甚至影響成年后的社會、家庭生活。”
提示：在某些方面比父母更懂得養育孩子，但現實中，2/3的隔代喂養家庭在教養孩子上存在分歧，且由(外)祖父母喂養的幼兒，更易有三心二意、挑食偏食等不良習慣。
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