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      2. 口語表達及演講技巧

        時間:2024-11-04 16:27:48 演講培訓 我要投稿

        口語表達及演講技巧范文

          我們每個人從一歲開始就說話,有人認為這說話的問題、這口語的問題還有什么值得學的嗎?有什么值得講的嗎?我沒有學過不也說話嗎?我不是照常工作?有這種想法,不奇怪。但是,當你知道了口語也要講究的時候,當你知道學了與不學不一樣的時候,當你聽到了會說會講,講的好與不好這些情況的時候,這個問題你就會找到自己的答案,我舉一個例子,一篇稿子有這么一段話:1998年的7月26日下午2點,長江

        口語表達及演講技巧范文

          一.口語的基本知識

          (一)口語的基本要素:

          語音:包括語調、語氣、音量、音長,如語氣詞“啊”,我們賦予它不同的情感、不同的音量、不同的音長、不同的語調,它所表達的就是不同的意思。

          (二)口語表達基本要求

          的玩笑,或是說相聲,一般的情況一定要說得清晰,讓人聽得懂。

          “這個、這個”,有的人喜歡每句后面用“啊、啊”,讓人聽起來很不是滋味。

          耳朵里,讓人聽得清楚,所以要響亮。

          4、口語化。口頭語與書面語是有區別的,當我們寫好一個書面的東西,不是讀是說出去的時候,就要口語化,比如:發言稿是要說給大家聽而不是念給大家聽,就要口語化;演講稿要說給大家聽也要口語化。口語化有三個途徑:(1)書面語中的單音節詞在口語里都要變雙音節詞。比如,書面語“此時”,口語表述就要用“這個時候”。(2)文言詞變白話詞。例如有這么一篇演講稿:“教育歷來被視為一片未加污染的綠洲,”如果說出去就有兩個地方要變動一下,“教育歷來被人認為是一片沒有受到污染的綠洲,”顯然

          3、暫留性。我們講話是通過聲波傳播的,而聲波瞬間即逝,有心理學家作過一次測試:我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7-8秒鐘。既然是短暫的,怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。語速給我們的啟示一,就是想好了再說,啟示二,是說話速度不可太快。一般的發言200字/每分鐘,最快不能超過280字/分鐘。每次發言(座談會、討論會)最好不超過2分10秒,否則,被吸收的信息大大削弱。

          時空是特定的,說話必須符合時間和空間并受其制約,比如,到一個地方去講課,,既不是來演講的、也不是來講故事的,受到了時空的約束。(2)表達的對象是特定的,聽眾是特定的。(3)現場的氛圍是特定的。了解這點給我們兩點啟示,

          是大概的意思,如果把“意”輕念,就是“粗心”的意思。所以,重音具有區別詞意的作用,讀重讀輕表達的意思不一樣,重音可分為三種:1、語法重音。是按句子的語法規律重讀的音,

          細微的心理來安排。重音不一定重,有時放輕也起了強調的作用。重音有兩種,一種是重重音,一種是輕重音。重音怎樣體現?一是加大音量,二是拖長音節,三是一字一頓,四是夸大調值(調值有一個五度表:一聲55,二聲35,三聲214,四聲51)。

          (二)停連掌握技巧

          “新疆代表團長途跋涉來到北京”,念成“新疆代表團長,途跋涉來到北京”,就把意思搞錯了。從語法上說中心語與附加語往往有一個小小的停頓,書面語用標點符號表示的地方要停頓,停的時間長短不一樣,哪些地方該停呢?停頓時間是:句號(包括問號、感嘆號)>分號>冒號>逗號>頓號。從結構上,是段落>層次>句子。

          邏輯的停頓的語言是文體不通的話,那么沒有心理停頓的語言是沒有生命的。邏輯停頓是表達感情的需要。

          微妙和復雜的心理感受而做的停頓。

          可以變含糊為清晰,如:“最貴的一張(停)值一千元”,表示最貴的只有一張,其它的不足一千元;

          團”。句子的末尾音節不要往下滑,每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

          (三)節奏變化技巧

          說話要有節奏,該快的時候快,該慢的時候慢,該起的時候起,這樣有起伏有快慢,有輕重,才形成了口語的樂感和悅耳動聽,否則話語不感人,不動人。口語中有帶規律性的變化,叫節奏,有了這個變化語言才生動,否則是呆板的。有位意大利的音樂家,他上臺不是唱歌,他把數字有節奏的、有變化的從1數到100,結果傾倒了所有的觀眾,甚至有的感動得流下了眼淚,可見節奏在生活中是多么重要。節奏與語速有關系,但不是一回事,語速只表示說話的快慢,節奏包括起伏、強弱。

          慢節奏:敘述一件事情,描寫一處景物,表現一次行動的遲緩節奏宜慢;表現平穩,沉郁、失望、悲哀情緒節奏宜慢。快節奏:表現情緒緊張、熱烈、歡快、興奮、慌亂、驚懼、憤怒、反抗、駁斥、申辯時宜快節奏。

          節奏調度的幾個原則:1、感情原則。2、語境原則。根據語言的環境調整。3、內容原則。根據內容調整。

          節奏美體現方式:1、步韻。如:寫文章時要體現節奏美,可用幾個句子像散文詩那樣壓一下韻;2、對應。包括運用對比句和對偶句;3、排比句。4、復沓。反復使用形式和意義相近的詞、句、段;5、層遞。一層遞一層;6、聯珠和回環。聯珠即把

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              我們每個人從一歲開始就說話,有人認為這說話的問題、這口語的問題還有什么值得學的嗎?有什么值得講的嗎?我沒有學過不也說話嗎?我不是照常工作?有這種想法,不奇怪。但是,當你知道了口語也要講究的時候,當你知道學了與不學不一樣的時候,當你聽到了會說會講,講的好與不好這些情況的時候,這個問題你就會找到自己的答案,我舉一個例子,一篇稿子有這么一段話:1998年的7月26日下午2點,長江

            口語表達及演講技巧范文

              一.口語的基本知識

              (一)口語的基本要素:

              語音:包括語調、語氣、音量、音長,如語氣詞“啊”,我們賦予它不同的情感、不同的音量、不同的音長、不同的語調,它所表達的就是不同的意思。

              (二)口語表達基本要求

              的玩笑,或是說相聲,一般的情況一定要說得清晰,讓人聽得懂。

              “這個、這個”,有的人喜歡每句后面用“啊、啊”,讓人聽起來很不是滋味。

              耳朵里,讓人聽得清楚,所以要響亮。

              4、口語化。口頭語與書面語是有區別的,當我們寫好一個書面的東西,不是讀是說出去的時候,就要口語化,比如:發言稿是要說給大家聽而不是念給大家聽,就要口語化;演講稿要說給大家聽也要口語化。口語化有三個途徑:(1)書面語中的單音節詞在口語里都要變雙音節詞。比如,書面語“此時”,口語表述就要用“這個時候”。(2)文言詞變白話詞。例如有這么一篇演講稿:“教育歷來被視為一片未加污染的綠洲,”如果說出去就有兩個地方要變動一下,“教育歷來被人認為是一片沒有受到污染的綠洲,”顯然

              3、暫留性。我們講話是通過聲波傳播的,而聲波瞬間即逝,有心理學家作過一次測試:我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7-8秒鐘。既然是短暫的,怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。語速給我們的啟示一,就是想好了再說,啟示二,是說話速度不可太快。一般的發言200字/每分鐘,最快不能超過280字/分鐘。每次發言(座談會、討論會)最好不超過2分10秒,否則,被吸收的信息大大削弱。

              時空是特定的,說話必須符合時間和空間并受其制約,比如,到一個地方去講課,,既不是來演講的、也不是來講故事的,受到了時空的約束。(2)表達的對象是特定的,聽眾是特定的。(3)現場的氛圍是特定的。了解這點給我們兩點啟示,

              是大概的意思,如果把“意”輕念,就是“粗心”的意思。所以,重音具有區別詞意的作用,讀重讀輕表達的意思不一樣,重音可分為三種:1、語法重音。是按句子的語法規律重讀的音,

              細微的心理來安排。重音不一定重,有時放輕也起了強調的作用。重音有兩種,一種是重重音,一種是輕重音。重音怎樣體現?一是加大音量,二是拖長音節,三是一字一頓,四是夸大調值(調值有一個五度表:一聲55,二聲35,三聲214,四聲51)。

              (二)停連掌握技巧

              “新疆代表團長途跋涉來到北京”,念成“新疆代表團長,途跋涉來到北京”,就把意思搞錯了。從語法上說中心語與附加語往往有一個小小的停頓,書面語用標點符號表示的地方要停頓,停的時間長短不一樣,哪些地方該停呢?停頓時間是:句號(包括問號、感嘆號)>分號>冒號>逗號>頓號。從結構上,是段落>層次>句子。

              邏輯的停頓的語言是文體不通的話,那么沒有心理停頓的語言是沒有生命的。邏輯停頓是表達感情的需要。

              微妙和復雜的心理感受而做的停頓。

              可以變含糊為清晰,如:“最貴的一張(停)值一千元”,表示最貴的只有一張,其它的不足一千元;

              團”。句子的末尾音節不要往下滑,每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

              (三)節奏變化技巧

              說話要有節奏,該快的時候快,該慢的時候慢,該起的時候起,這樣有起伏有快慢,有輕重,才形成了口語的樂感和悅耳動聽,否則話語不感人,不動人。口語中有帶規律性的變化,叫節奏,有了這個變化語言才生動,否則是呆板的。有位意大利的音樂家,他上臺不是唱歌,他把數字有節奏的、有變化的從1數到100,結果傾倒了所有的觀眾,甚至有的感動得流下了眼淚,可見節奏在生活中是多么重要。節奏與語速有關系,但不是一回事,語速只表示說話的快慢,節奏包括起伏、強弱。

              慢節奏:敘述一件事情,描寫一處景物,表現一次行動的遲緩節奏宜慢;表現平穩,沉郁、失望、悲哀情緒節奏宜慢。快節奏:表現情緒緊張、熱烈、歡快、興奮、慌亂、驚懼、憤怒、反抗、駁斥、申辯時宜快節奏。

              節奏調度的幾個原則:1、感情原則。2、語境原則。根據語言的環境調整。3、內容原則。根據內容調整。

              節奏美體現方式:1、步韻。如:寫文章時要體現節奏美,可用幾個句子像散文詩那樣壓一下韻;2、對應。包括運用對比句和對偶句;3、排比句。4、復沓。反復使用形式和意義相近的詞、句、段;5、層遞。一層遞一層;6、聯珠和回環。聯珠即把

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