雷鋒故事演講稿（精選14篇）
說(shuō)起雷鋒，大家可能并不陌生，但是又有幾個(gè)能做到雷鋒這種樂(lè)于助人的精神呢？下面是小編搜集整理的雷鋒故事演講稿（精選14篇），歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
雷鋒故事演講稿 篇1
說(shuō)起雷鋒，大家可能并不陌生，但是又有幾個(gè)能做到雷鋒這種樂(lè)于助人的精神呢？我記得雷鋒說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)的事業(yè)中去，在我的身邊也涌現(xiàn)出了”活雷鋒“。
現(xiàn)在，我們轉(zhuǎn)向?qū)W校。每周以我們除了升旗，還要宣讀這一周衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班級(jí)······最重要的是還有十幾位”拾金不昧好少年“這些同學(xué)都是撿到錢(qián)主動(dòng)交給學(xué)校和老師，失主找到了錢(qián)，贏得了同學(xué)們的掌聲還贏得了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，特此得到了獎(jiǎng)狀，或許他們自己都不知道這樣做的目的，這應(yīng)該就是雷鋒精神。因?yàn)樗麄兌脼閯e人考慮，利益和良心之間，他們選擇了良心。
繼續(xù)尋找”雷鋒“的身影，轉(zhuǎn)向公交車上。這天，天氣還不錯(cuò)。我的前面坐著一個(gè)七八歲的小女孩，扎著馬尾辮，不久到了另一個(gè)車站，一位老奶奶上來(lái)了，她拄著拐杖，不停的咳嗽。車上已無(wú)空位，沒(méi)人肯讓座，我的心做起了爭(zhēng)斗，如果讓那就應(yīng)該會(huì)惹別人說(shuō)閑話：你看這個(gè)小姑娘真假慈悲，現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)慈悲心哪!再者，離到站還有好遠(yuǎn)呢!正在我的思想做斗爭(zhēng)的時(shí)，前面的那個(gè)小女孩主動(dòng)讓了座，車讓的人幾乎都低下了頭，耷拉著腦袋，連我的臉也紅了，”叮——�！拔业秸玖�，下車后一陣風(fēng)把我吹醒了�！睂�(duì)呀!老師平時(shí)不是教育我們說(shuō)要關(guān)愛(ài)老人嗎!早知道我就讓座了!不管別人怎么說(shuō)，自己起碼得對(duì)得起自己的良心。這件讓座的事情給我留下了深刻的印象!這個(gè)女孩的雷鋒精神真是我們沒(méi)有勇氣，也都沒(méi)法做到的。
他們都是我心目中的“活雷鋒”!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種樂(lè)于助人的精神，發(fā)揚(yáng)中華人民的美德。
雷鋒故事演講稿 篇2
這兩天，我讀了雷鋒叔叔的故事，心里特別地感動(dòng)。雷鋒叔叔，我太愛(ài)您了!您太偉大了!
我是黨的兒子，人民的勤務(wù)員。我走到哪里，哪里就是我的家，我就在哪里工作�！卒h
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”——這就是雷鋒的崇高愿望。
只要有雷鋒叔叔存在的地方，那么他為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了。他是一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不把人民放在心坎的第一位，正是因?yàn)橹袊?guó)有雷鋒叔叔這位平凡而偉大的人，生活變得那么溫暖美好。
就在雷鋒叔叔應(yīng)邀到外地作報(bào)告的途中，從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車上，他主動(dòng)幫著列車員掃地，擦玻璃，給旅客拿東西……，。平凡的小事上洋溢著不一樣的高貴品質(zhì)!
在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，他用自己的津貼費(fèi)為一位弄丟車票和錢(qián)的中年婦女補(bǔ)了一張去吉林的車票。讓人最感動(dòng)的就是當(dāng)那位中年婦女問(wèn)到雷鋒叔叔的名字和單位時(shí)，他回答得讓人欽佩：“我叫解放軍，就住在中國(guó)!”
雷鋒叔叔在丹東工程兵某部作完報(bào)告返回部隊(duì)的途中，他主動(dòng)幫一位拄著棍、拿著大包袱的白發(fā)蒼蒼的老大娘去扶順千辛萬(wàn)苦找兒子，當(dāng)老人的兒子緊緊拉住雷鋒的手表示感謝時(shí)，“謝什么呀，這是我應(yīng)該做的�！倍嗝礃銓�(shí)的語(yǔ)言，多么可愛(ài)的雷鋒叔叔呀!
感悟：雷鋒在火車上熱心地幫助著他人，將自己的精力全部投入為人民服務(wù)當(dāng)中去。只要雷鋒走過(guò)的地方，都會(huì)看到人們燦爛的笑容。我們身邊需要愛(ài)，愛(ài)能夠讓我們忘記煩惱;我們的世界需要愛(ài)，愛(ài)可以讓世界充滿陽(yáng)光。
雷鋒就是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的榜樣，不論是在哪個(gè)時(shí)代，他的精神都是值得學(xué)習(xí)了。
雷鋒故事演講稿 篇3
說(shuō)起雷鋒呀!大家一定非常非常的熟悉，在大家心目中，雷鋒肯定是一個(gè)助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的人，而在我心中，雷鋒就是我的學(xué)習(xí)榜樣，每當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，雷鋒就浮現(xiàn)在我的腦海里鼓勵(lì)我。今天是3月5號(hào)，是雷鋒同志的紀(jì)念日，我們班的同學(xué)都開(kāi)始學(xué)習(xí)雷鋒做好事，下面，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我身邊的小雷鋒吧!
清早，我剛來(lái)到學(xué)校，就看到有許多人在讀書(shū)，但是與往日不同的是有許多人把書(shū)包放在桌子上，不知道去干什么了。他們?nèi)ジ墒裁戳�？我在心里苦思冥想，可是就是想不起�?lái)，由不得多想，我就拿了一把掃帚去掃地了，可誰(shuí)知，我剛來(lái)到衛(wèi)生區(qū)，就發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)的地板發(fā)亮，也不知道是誰(shuí)掃的。會(huì)是誰(shuí)掃的呢？今天是3月5號(hào)，是雷鋒的紀(jì)念日，不會(huì)是雷鋒掃的吧!肯定不是，一定是那幾個(gè)把書(shū)包放在桌子上的同學(xué)掃的。
掃完地，我回到班里，準(zhǔn)備也向雷鋒學(xué)習(xí)，正巧，我的同桌楊文杰沒(méi)有 帶文具盒，也沒(méi)有帶筆，于是，我就把我的筆借給了他，楊文杰連忙對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。我的心里美美的，這時(shí)，我才明白了雷鋒為什么要做那么多的好事，因?yàn)閹椭鷦e人，能使別人高興，快樂(lè)，能使自己更高興，更快樂(lè)，更開(kāi)心。
《學(xué)習(xí)雷鋒》這首歌唱的真沒(méi)錯(cuò)，雷鋒確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)的，在此，我要對(duì)雷鋒同志說(shuō);“您真了不起，我要向您學(xué)習(xí)，并把您的精神發(fā)揚(yáng)光大�！�
雷鋒故事演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》。
3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車�？梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
多年來(lái)，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢？同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為。
學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)�！弊鳛槿碌闹餍伞�
文明之星、衛(wèi)生之星人人爭(zhēng)，大家都來(lái)保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團(tuán)，見(jiàn)到地上有垃圾，請(qǐng)你彎彎腰，撿一撿，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
雷鋒故事演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是八（2）的xx。
我想，大家都知道這個(gè)月是我們校的學(xué)習(xí)雷鋒月，雷鋒在我們心目中是一位樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他崇高的品質(zhì)在一些小事上都能體現(xiàn)出來(lái)，接下來(lái)我給大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事。
1961年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清晨五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)在去撫順火車站的路上，當(dāng)時(shí)天空下著淅淅瀝瀝的小雨，他看見(jiàn)一位大嫂手里拉著一個(gè)六、七歲的小女孩，身上還背著一個(gè)嬰兒，他們?nèi)齻�(gè)人既沒(méi)有打傘也沒(méi)有穿雨衣，那個(gè)小女孩走路時(shí)不小心摔進(jìn)了泥坑，身上全部都是泥水，邊走邊哭。雷鋒想：“軍人的總是就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。”雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣披到大嫂的身上，又背起那個(gè)小女孩，小女孩的衣服全都濕透了，雨水順著她的頭發(fā)往下滴，凍得她直打哆嗦。雷鋒自己的衣服也濕透了，他摸了摸貼身穿的絨衣，還是干的，連忙脫下來(lái)，給小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們很早就出來(lái)了，還沒(méi)吃早飯，又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽(yáng)，雷鋒又把他們?nèi)艘恢彼统龌疖囌尽?/p>
這個(gè)故事充分體現(xiàn)了雷鋒是一位非常樂(lè)于助人的人，發(fā)生在他身上還有許多感人的故事。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而在我們身邊也有許許多多這樣的“活雷鋒”。
我是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的新生，對(duì)新環(huán)境還不是太熟悉的時(shí)候，8（2）班的同學(xué)們給了我莫大的幫助，有的同學(xué)幫我輔導(dǎo)功課，有的同學(xué)向我介紹學(xué)校的情況，讓我很快的就融入了這個(gè)大家庭，有同學(xué)病了，其他同學(xué)都非常關(guān)心，衷心的希望她早日康復(fù)，到時(shí)大家一起給他補(bǔ)課。這些都是雷鋒精神的表現(xiàn)。
我們都學(xué)習(xí)雷鋒這種大公無(wú)私，全心全意為人民服務(wù)的精神，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，共同創(chuàng)造和諧社會(huì)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我的講演完了，謝謝大家！
雷鋒故事演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家講個(gè)故事，故事的主角就是我們少先隊(duì)員的好榜樣---雷鋒叔叔。
有一次雷鋒在沈陽(yáng)火車站準(zhǔn)備坐火車去外地，一出檢票口，他看到一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女去吉林看丈夫，車票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
還有一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
聽(tīng)完這些雷鋒叔叔的故事，我的心里很感動(dòng)。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，關(guān)心和幫助身邊的人，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的故事講完了，謝謝大家。
雷鋒故事演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是班的楊陽(yáng)，今天我演講的題目是“雷鋒在我心中”。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。媽媽給我講了好多關(guān)于雷鋒的故事。
比如：雷鋒幫助戰(zhàn)友喬安山，教他認(rèn)漢字、學(xué)算術(shù)。雷鋒利用節(jié)假日幫助本溪路小學(xué)蓋樓工地運(yùn)磚。雷鋒為災(zāi)區(qū)捐出全部積蓄，平時(shí)卻不舍得買一瓶汽水。雷鋒幫丟錢(qián)的背小孩的阿姨買火車票。
雷鋒送大雨中迷路的抱小孩的阿姨回家。這些雷鋒做的事，讓我很感動(dòng)。我要向雷鋒學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，比如幫助別人撿起掉在地上的文具盒、幫助別人拾起地上的垃圾、不亂花錢(qián)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。雷鋒永遠(yuǎn)在我心中!我演講完了，謝謝大家!
雷鋒故事演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!(敬隊(duì)禮) 我是三年級(jí)五班的xxx。
今天，我要講一位活雷鋒的故事。他叫xx。xx爺爺敬仰雷鋒助人為樂(lè)的高尚品格，反復(fù)學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)。 50 年如一日，雖已年過(guò)七旬的他但學(xué)雷鋒的腳步卻從未停止。
有一回，離春節(jié)還有十幾天的時(shí)間，他們廠里職工集體宿舍的下水道堵塞了，整個(gè)樓上的廁所里污水橫流，住在樓上的職工捂著鼻子報(bào)怨著，但沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)疏通。他聽(tīng)說(shuō)以后，立刻趕來(lái)，不顧臟累，用塑料布把頭和身子一蒙，站在堵塞的下水道一旁，手拿著竹竿往上一捅，被堵住的污物“嘩”的一聲全流了下來(lái)，濺在塑料布上，也濺了他一身，當(dāng)他滿身污水地把下水道疏通了以后，職工們被他這種不怕臟、全心全意為人民服務(wù)的精神所感動(dòng)，紛紛圍過(guò)來(lái)表示感謝。有人還開(kāi)玩笑說(shuō)：“許師傅，你電工又改成清潔工了!”
他做好事不是光為本單位、光為熟悉的人，而是走到哪里，就把好事做到哪里。熟悉他的人都知道，他身上有兩個(gè)從不離身的東西，一個(gè)是“萬(wàn)寶囊”，一個(gè)就是電工袋，隨身攜帶，準(zhǔn)備隨時(shí)為遇到困難的人們排憂解難。 有一個(gè)冬天的早上，他上班路過(guò)紅旗小學(xué)，突然看見(jiàn)學(xué)校門(mén)前的雪地上垂下來(lái)一根裸線，他用電筆一量，通紅。這時(shí)，上學(xué)的孩子正打打鬧鬧的走進(jìn)學(xué)校，如果誰(shuí)好奇的來(lái)摸上一把，那后果將不堪設(shè)想。他趕緊在隨身攜帶的工具里，找到黑膠布包好電線頭，又把線頭掛到高處，心里才放心。
xx學(xué)雷鋒，做雷鋒，也熱心傳播著雷鋒精神。
在我們國(guó)家有許許多多像xx這樣的好心人，讓數(shù)萬(wàn)名青少年從中受到熏陶和教育，讓雷鋒精神在青少年和全社會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，象春風(fēng)吹拂神州大地!我們從小就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做好新一代“幸福中國(guó)”的建設(shè)者。
雷鋒故事演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：學(xué)雷鋒做有道德的人。有這樣一個(gè)人，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界轟轟烈烈。他身高只有1米54，體重不足50千克，但在我們心中無(wú)比高大。在這960萬(wàn)平方公里的土地上，誰(shuí)不知道他的英名？他就是永遠(yuǎn)活在我們心中的雷鋒!
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢地印在了千萬(wàn)人民的心中。為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，自立自強(qiáng)。
三、發(fā)揚(yáng)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。培養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的人生觀，多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己，完善自己。
四、弘揚(yáng)雷鋒愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)周圍的一草一木把人民的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的好少年。
雷鋒故事演講稿 篇10
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是號(hào)選手，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒我們一起行動(dòng)》。
有一個(gè)名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒;有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。22年的人生旅途，盡管短暫，卻像神州大地上空一顆璀璨的星星，照亮了蒼穹，溫暖著大地，閃爍著耀眼的光芒。
“接過(guò)雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣;接過(guò)雷鋒的槍，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)”。他，只是一個(gè)普通的鞍鋼集團(tuán)員工，但他傾其所有，不圖回報(bào)。20年來(lái)，他參加了55次無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)6萬(wàn)多毫升，;20年來(lái)，他先后為困難學(xué)生、困難職工和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，資助180多名貧困生，這些資金全部來(lái)自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區(qū)舊樓房里……他——就是2010年度《感動(dòng)中國(guó)》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛(ài)心高高擎起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時(shí)代的熱血英雄，是新時(shí)期的雷鋒。如今，在我們國(guó)家，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郭明義伯伯一樣可愛(ài)的人，“最美老師張麗莉”、“最美媽媽吳菊萍”、“最美司機(jī)吳斌”……他們都在用自己的行動(dòng)詮釋著雷鋒精神。
我是一名小學(xué)生，雖不能像郭明義伯伯、張麗莉老師他們那樣，做出感天動(dòng)地的壯舉。但是，我可以盡自己的努力幫助身邊的人。
在我們學(xué)校，每天都會(huì)看到一對(duì)熟悉而特別的身影，身患小兒麻痹的女孩，在母親的攙扶下艱難地攀爬樓梯，兩只手緊緊地抓住護(hù)欄，每上一個(gè)臺(tái)階，都如攀登峭壁一樣艱難。就這樣，第一次與同學(xué)陳婷婷母女相識(shí)的情景便深深地烙在我的心頭，那張汗珠滾落、堅(jiān)強(qiáng)自信的臉，給了我深深的震撼。一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)在我心頭翻滾：幫幫她!幫幫她!幫幫她!
陳婷婷自從上學(xué)以來(lái)，由媽媽送到教室，一待就是五個(gè)小時(shí)，她從沒(méi)有參加過(guò)一次課間活動(dòng)，也沒(méi)有在學(xué)校上過(guò)一次廁所。那張板凳她坐的時(shí)間不知比別人要長(zhǎng)多少倍。她不敢多吃喜愛(ài)的水果、不敢奢求渴望的冷飲，就連我們平時(shí)習(xí)以為常的喝水也不敢盡興……這樣下去，她瘦弱的身體能承受得住嗎？我和同學(xué)看在眼里，急在心頭。于是，一個(gè)計(jì)劃悄悄地開(kāi)始醞釀了，在學(xué)校的支持下，老師的幫助下，緊鄰教室的一個(gè)辦公室內(nèi)，關(guān)閉已久的衛(wèi)生間，經(jīng)過(guò)重新修整為陳婷婷專門(mén)開(kāi)放了。女同學(xué)自覺(jué)輪流排班，每天一個(gè)人扶她上廁所、陪她到教室外面活動(dòng)。漸漸地，她憂郁的眼神有了快樂(lè)，弱小的身體有了力量，受傷的心靈充滿陽(yáng)光。
從二年級(jí)到現(xiàn)在，我們的教室年年升高樓層，她的專用衛(wèi)生間也隨之年年升高，我們與婷婷之間的感情也年年加深。不知不覺(jué)，我們已是六年級(jí)學(xué)生了，無(wú)憂無(wú)慮的童年生活即將成為美好的回憶。離別在即，我們相約要一起陪婷婷上完初中、高中……，為了這個(gè)美麗的誓言我們?cè)敢鈭?jiān)守。我們?cè)敢馀ι菩∫酁橹瑥拿恳患∈伦銎�，用我們的努力為他人帶�?lái)快樂(lè)。雷鋒，就是你、我、他，學(xué)雷鋒，讓我們一起行動(dòng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
雷鋒故事演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧！
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續(xù)寫(xiě)呀算呀。有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習(xí)題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對(duì)�！�
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧�！闭f(shuō)著從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧�！�
他靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對(duì)一對(duì)�！�
這一對(duì)不打緊，兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)嘍�！� 雷鋒說(shuō)：“我驗(yàn)算了幾次，不會(huì)錯(cuò)的，可能是你錯(cuò)了。”
“那——就借你的給我抄一下吧�！�
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費(fèi)勁了。”
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運(yùn)算中粗心，所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節(jié)，少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行牎彼底磐ζ鸚乩矗揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他。可他卻說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應(yīng)該由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦犓只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持到底。 終于堅(jiān)持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快。
雷鋒樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)
患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認(rèn)得是什么字，小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來(lái)，便噘著嘴說(shuō)：
“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫(xiě)的呀！
小朱聽(tīng)了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習(xí)。這件事對(duì)小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫(xiě)得規(guī)矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。
怎么樣，同學(xué)們？雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習(xí)？發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們學(xué)習(xí)生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來(lái)，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀(jì)的好少年！ 謝謝大家！
雷鋒故事演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》!
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上？你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗？”
這是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無(wú)聞地付出!那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是努力，不遺余力的努力!如今，四十多年過(guò)去了，我們依然呼喚雷鋒精神，讓雷鋒精神與我們同行!
文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者，雖然他早已離開(kāi)了我們，可是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的出色品質(zhì);他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的，向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題。
在我們生活的校園里，也有著有雷鋒精神的好同學(xué)。像一些拾金不昧的同學(xué)將撿到的學(xué)習(xí)機(jī)主動(dòng)交還給失主，還有上次我校男生宿舍樓發(fā)生了漏水事件，它的成功解決是離不開(kāi)宿舍同學(xué)們的幫助的。還有的同學(xué)看見(jiàn)老師的辦公室有些臟，便主動(dòng)拿起了工具，默默無(wú)聞的為老師打掃。更有一些青年志愿者自發(fā)的到新操場(chǎng)撿廢紙屑，使我們的操場(chǎng)變的更加明亮。在我們的身邊，還有許許多多這樣的人。這些，不都是一個(gè)個(gè)我們身邊的雷鋒嗎？
走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén);看到地上有廢紙順手撿起來(lái);或者是在同學(xué)不在的時(shí)候幫忙傳達(dá)信息我們這些小小的舉動(dòng)，都能讓周圍的人感到快樂(lè)，這些微不足道的行為，也能夠照亮一片天空。
郁達(dá)夫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族是一個(gè)可憐的奴隸之邦�！崩卒h是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，雷鋒精神是我們中國(guó)乃至全人類的。
同學(xué)們，勿以善小而不為!讓我們志存高遠(yuǎn)，篤行實(shí)踐，讓雷鋒精神與我們同行!
謝謝大家。
雷鋒故事演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！我是一年級(jí)2班的張正源，今天我講的故事是：雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車。”為什么呢？因?yàn)槔卒h同志經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里。
一天，雷鋒同志坐火車出去做報(bào)告。他看到坐車的人很多，就主動(dòng)把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助下車的旅客拿東西，忙個(gè)不停。
有人勸他，說(shuō)：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他笑著說(shuō)：“我不累�！�
換車的時(shí)候，一出站口，雷鋒同志看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的媽媽，原來(lái)是把車票丟了。只見(jiàn)那位媽媽渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒(méi)有找到。雷鋒同志不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？”
那位媽媽著急地說(shuō)：“俺從山東來(lái)，去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車票和錢(qián)都丟了，這可怎么辦啊？”
雷鋒同志聽(tīng)了，說(shuō)：“大嫂！你跟我來(lái)吧！”雷鋒同志領(lǐng)著她來(lái)到售票處，用自己的錢(qián)買了一張車票，塞到她的手里，說(shuō)：“快上車吧，車就要開(kāi)了。”
那位媽媽手里拿著車票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”
雷鋒同志笑了笑，不在意地說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，就住在中國(guó)！”
同學(xué)們，我們要向雷鋒同志叔叔學(xué)習(xí)，走到哪里就把好事做到哪里。
雷鋒故事演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雷鋒同志已經(jīng)離開(kāi)我們40多年了，但是他給我們留下了很多感人的事跡，我們?cè)诶卒h身上看到了全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了他時(shí)刻把別人的需要擺在第一位的無(wú)私精神。
雷鋒精神是中華民族美德，毛澤東曾親筆題詞，號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)。作為一名普通的中國(guó)人民解放軍，雷鋒幫助過(guò)很多人。他曾說(shuō)“人做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。雷鋒用他的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了大公無(wú)私，用一輩子全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒精神鼓勵(lì)中華兒女以滿腔熱血和無(wú)私的奉獻(xiàn)投入了社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中。為新一代青少年的成長(zhǎng)提供了正確的人生觀、價(jià)值觀。
在雷鋒精神的浸潤(rùn)下，中國(guó)大地呈現(xiàn)激情昂揚(yáng)、積極向上的風(fēng)貌。廣大青少年朋友紛紛開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，投入到校園和社區(qū)的各個(gè)角落參與勞動(dòng)，為校園及社區(qū)環(huán)境的整潔貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)分紛紛發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子精神”，從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒的勤學(xué)刻苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
雷鋒精神深受廣大群眾的崇敬，他的事跡激勵(lì)著代代中華兒女的成長(zhǎng)。作為一個(gè)普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒同志是一個(gè)先進(jìn)黨員代表，他的全心全意為人民服務(wù)的精神是歷久不衰的偉大民族美德。雷鋒用行動(dòng)響應(yīng)了人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)，創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。那一句“要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的經(jīng)典雷鋒語(yǔ)錄傳遞著將自己的一生貢獻(xiàn)給人民事業(yè)的高尚精神。并且成為激勵(lì)青少年為創(chuàng)造幸福美滿的社會(huì)主義生活而努力的精神力量。
雷鋒精神為廣大群眾所敬佩，具備生生不息生命力的原因在于它是社會(huì)主義建設(shè)所需要的寶貴財(cái)富，它是對(duì)當(dāng)全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的具體詮釋，同時(shí)也是對(duì)中華民族美德和民族精神的傳揚(yáng)。雷鋒精神具有鮮明的群眾性，它產(chǎn)生于服務(wù)人民群眾的社會(huì)實(shí)踐中，因而受到人民群眾的擁護(hù)，宣揚(yáng)的是互幫互助，與人民群眾打成一片的社會(huì)美德。
青少年肩負(fù)了建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的偉大任務(wù)，雷鋒精神引導(dǎo)青少年發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、艱苦樸素、認(rèn)真刻苦地精神，鼓勵(lì)青少年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，也離不開(kāi)國(guó)家，青少年要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不放松，像釘子一樣肯擠肯鉆，在學(xué)習(xí)中掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，以為自己為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);要像雷鋒那樣做好本分，不驕傲，有一顆謙虛學(xué)習(xí)的心，要在學(xué)習(xí)和工作中艱苦奮斗，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤付出創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、樂(lè)于助人，傳播和弘揚(yáng)雷鋒精神。
建設(shè)美好的社會(huì)生活需要雷鋒精神，青少年要在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的社會(huì)實(shí)踐中繼承和傳揚(yáng)雷鋒精神，為服務(wù)群眾，服務(wù)社會(huì)而奮發(fā)向上。
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