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關于五年級下冊語文期中考試卷
半個學期很快已從我們身邊悄然流逝。我們將面臨學習過程中的一個重要環節期中考試。yjbys小編收藏了一套五年級下冊語文期中考試卷，分享給大家，歡迎大家前來練習!
一、看拼音寫詞語。
Kòng xì lí ba yǔn xǔ huǒ yàn wān yán tún bù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhuāng shì é luěn shí dùjuān zhè jiāng tū wù zhuāng bàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。
波( )洶( ) ( )( )遐邇 ( ) 軒( )大( )
萬馬( )( ) ( )昂高( ) 雄( )奇( ) ( )( )澎湃
( )煙( )霧 崩( )裂( ) 突( )森( ) 襟( )帶( )
三、選擇恰當的關聯詞語填空。
無論......都....... 即使........也....... 既........又........
不管..........總....... 因為........所以........ 如果......就..........
這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，( )不比作什么，( )很值得觀賞。
( )唱的是什么，聽著( )會露出會心的微笑。
( )治療及時，( )他的傷好得很快。
山上開滿了映山紅，( )花朵和葉子，( )比盆栽的杜鵑顯得精神。
( )不很快拿下這個火力點，一夜奮戰所奪取的山頭，( )會全部丟失。
這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服;( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首 奇麗的小詩。
四、按要求改寫句子。
1、喂!老頭，去博物館怎么走?(改換成禮貌用語)
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一聲巨響把我嚇了一跳。(改為被字句)
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媽媽說：“我明天去書店�！�(改為轉述句)
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雪花落下來。(至少兩處擴寫)
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我遇到困難的時候，同學們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句)
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我們中國人是有骨氣的。(改為雙重否定句，句意不變)
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小花性格孤僻。他在學習上有股鉆勁。(用關聯詞語連成一句話)
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溪水多么清!(改成比喻句)
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工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方。(改成夸張句)
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冀教版小學五年級語文第二學期期中考試題：同窗多年的情誼，我們不能忘記。(改成反問句)
___________________________________________________________五、下列句子沒有語病的一句是( )。(2分)
A.我們要改進錯誤，做個好孩子。
B.美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。
C.參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。
D.在小組討論會上，小明首先第一個發言。
六、讀文言文要注意其節奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是( )(2分)
A.兒應聲/答曰：“未/聞孔雀/是夫子/家禽�！�
B.兒/應聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽�！�
C.兒/應聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽�！�
七、請將左右兩邊相應的內容用線連起來，并按要求完成填空。(4分)
地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索
路曼曼其修遠兮 巧用天時
九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天
孔明借東風 新 課 標 第一網 浪淘風簸自天涯
(1)當你看到同學不珍惜時間時，你會說：“_____________________”
(2)做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。
八、填空。(5分)
1、參加了《走進信息世界》這次綜合性學習，我知道我們生活在一個____________
________世界里。我會通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學習中，我的收獲是：_______________________________________________________。
2、通過本學期課文的學習，我們認識了很多人物，你最喜歡的人物是 ，原因是 _____________________________________________________
九、根據下面描繪的情景，回答下列問題。(2分)
學校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五(1)班的隊員很緊張，擔心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：
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第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《童年的發現》片斷，回答問題。(12分)
又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經板著面孔講人的起源，講人的發育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發現，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。
……
我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂!不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。Xkb 1 .c om
1、“窘”字用音序查字法應查 ，再查音節________;部首查字法應查 部，再查_____畫。(2分)
2、從文中為下列解釋找出相應的詞語，填在括號里。(2分)
形容為難;感到難辦。 ( )
形容控制不住自己的感情。 ( )
3、詞語積累：把短文中出現的所有四字詞語工整地抄下來。(2分)
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4、結合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的?(2分)
5、畫線句子是什么意思?請舉例說說你對這句話的理解。(2分)
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6、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子?(2分)
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二、閱讀短文，再回答問題。(18分)
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那年初春的一個早晨，當我起床時，已經來不及從從容容地走上大路上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時暴出響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。
那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉來轉去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發現有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地追問�！鞍崾^搭橋呀!”新 課 標 第 一 網
那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。
那年9月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。
如今，河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠踏不斷。
1、 請給本文加上一個標題，寫在文前的_________上。(2分)
2、 除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢?請在下面的橫線上寫出兩個。(2分)
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3、 這篇短文寫了一件什么事?(3分)
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4、 文中兩次寫“我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因_______________
___________________________，第二次是因為_______________________________
__________________________________________________________ (2分)
5、 短文第三自然段寫道“當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過�！闭埬惆l揮想象把母親此時的感受寫下來。(2分)
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6、 你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義?(3分)
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7、 讀了這篇課文，你有什么感受?你想對文中的母親說些什么?(4分)
讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________
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我想對文中的母親說：____________________________________________________
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第三部分：習作(40分)
人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢?你選對了，還是選錯了?你對你的選擇感到后悔嗎?
請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。
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