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      1. 小升初語文成語辨析與運用

        時間:2024-10-20 21:43:53 小升初 我要投稿
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        2016小升初語文成語辨析與運用

          成語題的設題方式一般是辨析正誤,題型為選擇題。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于語文成語辨析與運用,歡迎參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

        2016小升初語文成語辨析與運用

          【考點解讀】

          做好這類試題,一要注重平時積累,二要掌握一些必要的解題思路和解題技巧。本章旨在幫助學生掌握準確把握成語意義的方法,積累一定數量的成語,了解試題設誤類型,形成一定的解題技巧。

          在解答成語運用題時,要抓住兩個重點:

          (1)成語的意義、色彩與使用對象;

          (2)容易混淆成語的辨析。

          成語運用正誤辨析中,一般須注意五個方面:

          1.理解關鍵詞的含義,不望文生義。

          2.注意感情色彩,不褒貶不分。

          3.弄清適用對象,不張冠李戴。

          4.弄清一些成語的特殊用法。

          5.辨清容易混淆的成語。

          以上可概括為成語辨析“三字經”:明意義,知色彩,看對象,善區別,抓語境。

          下面就從這五個方面逐一解說。

          一、理解關鍵詞的含義,不望文生義。

          準確理解成語的含義,是解答成語題的關鍵。不論是選詞填空還是辨析正誤,準確理解詞意都是正確解答的必要條件。把握成語意義的要領是:

          了解成語文化背景。如“南轅北轍”,成語文化背景為一個寓言故事,說一個人要到楚國,卻駕車往北走,后來該成語便指一個人的行為與他的目的相反。

          注意成語比喻意義。如“登堂入室”,本義為登上廳堂,進人內室,現在本意已不再使用,只用其比喻意義,指一個人學問造詣逐漸達到很高很深的境地。

          注意成語中關鍵語素的意義。如“差強人意”,其中的“差”意義為“基本上”,而非“差勁”“不好”“不如”。再如“不刊之論”,“刊”作“刪改”講,“不刊之論”即為“不可更改的觀點”。此類成語,人們極易望文生義。

          二、注意感情色彩,不褒貶不分。

          有一些詞語,本是褒義詞,因為成語中有“不”“無”“差”“危”

          等語素,容易誤為貶義成語。如“差強人意”“不刊之論”“目無全牛”“危言危行”等。

          有些詞語,看似褒義,實為貶義,如“一團和氣”“不足為訓”等。

          常見的褒義詞成語:鞠躬盡瘁 浩然正氣 堂堂正正 難能可貴 用心良苦 廉潔奉公 一寸丹心 不恥下問 才思敏捷 過目不忘 博學多才 見多識廣 才高八斗 文武雙全 雄韜偉略

          常見的貶義詞成語:自以為是 處心積慮 口是心非 陰險狡詐 鼠目寸光 賊眉鼠眼 惡貫滿盈 勾心斗角 愛慕虛榮 財迷心竅 好吃懶做 離經叛道 掩耳盜鈴 口是心非 朝三暮四 狐假虎威 子虛烏有 指鹿為馬 按圖索驥 暗送秋波 獨善其身 粉墨登場 規行矩步 另起爐灶 綿里藏針 窮形極相 舞文弄墨

          三、弄清適用對象,不張冠李戴。

          一些成語有獨有的使用對象、使用環境,如用于其他,則為誤用。

          用于文藝作品的成語:

          別具匠心(文藝方面構思獨特)

          出神入化(技藝達到絕妙境界)

          鬼斧神工(形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙)

          繪聲繪色(文藝作品描述生動)

          活靈活現(形容描述或模仿得非常逼真)

          石破天驚(比喻文章或議論等新奇驚人,不同凡響)

          天馬行空(詩文、書法豪放無拘)

          栩栩如生(只形容藝術形象的生動,逼真)

          用于其他特定對象的成語:

          天倫之樂(家人之間)

          信手拈來(寫文章時能熟練運用)

          舐犢情深(比喻父母對子女的慈愛)

          情同手足(非兄弟間)

          起死回生(形容醫術高明)

          萍水相逢(只用于陌生人)

          大快人心(壞人受到應有懲罰而高興)

          拍手稱快(多指仇恨消除后的痛快)

          美輪美奐(多用于建筑物高大華美)

          濟濟一堂(形容很多有才能的人聚集在一起)

          四、弄清一些成語的特殊用法。

          一些成語的用法很特殊。如:同日而語、相提并論、望其項背、善罷甘休、無時無刻等只能用于否定句:自慚形穢、妄自菲薄等不能接賓語;貽笑大方含被動,不能再用到被動句中;莘莘學子為集合名詞,不能用數量短語來修飾它;……

          五、辨清容易混淆的成語

          現代漢語中成語的數量很多。在眾多的成語中,意思相近的近義成語占了相當大的比例。弄清這些易混成語的細微差別,緊扣語境,正誤就可以判斷出來。

          近義詞具體分析:

          ①義相近而用法有別

          某些成語盡管意義相近,但由于語境不同,又造成了它們的用法有細微差別。

          例如,“目不暇接”和“應接不暇”。前者指東西太多,眼睛看不過來;后者指來人或事情太多,接待應付不過來。意義相近,但細細推敲,會發現前者偏向主動,后者偏向被動,因此,“汽車向神農架山區奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人 ”一句只能選擇“應接不暇”。

          類似的還有“獨樹一幟”與“匠心獨運”、“不落窠臼”與“別出心裁”等。

          類似的成語還有“一錢不值 ”與“一錢不名 ” ,一錢不值:有輕視鄙棄的意思(貶義);一錢不名:形容貧困(中性)。

          “無所不能 ”與“無所不為 ” 無所不能:指什么事都能做(褒義);無所不為:沒有什么不干的,指什么壞事都干(貶義)。

         、诹x相近而適用范圍有別

          例如:“狼狽為奸”和“朋比為奸”,二者都指壞人勾結起來干壞事,但前者適用范圍一些,指幾個人,而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸,干盡了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當。

          類似的成語還有“刮目相看”與“另眼相看” 前者是自己與自己的縱向比較,后者是一個人與另一個人的橫向比較。

          “莫名其妙 ”與“莫明其妙 ” 莫名其妙:形容事物非常奧妙,說不出來;莫明其妙:不知究里,不明白其中的奧妙。

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