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2017年小升初語文句子專項訓(xùn)練題及答案
句子是小升初語文必考知識點，為方便大家復(fù)習(xí)句子部分知識點，yjbys小編為大家分享小升初語文句子專項訓(xùn)練題及答案如下：
1.把下列句子改寫成反問句。
(1)像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎?
(2)為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?
(3)少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。
少先隊員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎?
2. 把下列句子改成陳述句。
(1)人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
人的聰明與愚笨，不是天生的。
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。
(3)實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎?
實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎。
3. 把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
(1)美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”
美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
(2)一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”
(3)小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”
4. 將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
(1)貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
(2)小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”
小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。
(3)藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”
藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。 (向秦王轉(zhuǎn)述)
藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。 (向他人轉(zhuǎn)述)
5. 按要求改寫句子。
(1)我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。(把字句)(被動句)
我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會了。
新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會了。
(2)濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。(把字句)(被動句)
濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。
半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。
(3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陳述句)
生活在八十年代的青年人很幸福。
(4)烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。(疑問句)
烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎?
(5)你們可以小點聲說話嗎? (祈使句)
小點聲說話!
(6)偉大的祖國是非常美麗、富饒的。(感嘆句)
偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊!
(7)激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。(感嘆句)
激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊!
(8)請你把字典借給我用一下。(疑問句)
你能把字典借給我用一下嗎?
(9)當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。(反問句)
當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎?
(10)難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?(陳述句)
你想到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農(nóng)民。
6. 把句子改寫成反問句和雙重否定句。
(1)我有辦法稱出大象的重量。
我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎?
我不可能沒有辦法稱出大象的重量。
(2)為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎?
為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
(3)我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎?
我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
7. 把下面的句子改寫成肯定句。
(1)如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。
如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。
(2)每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢?
每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。
(3)我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。
8. 修改病句。
(1)貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。
(2)這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。
這個班級是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。
(3)過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。
過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，經(jīng)常拖拉，不按時完成。
(4)六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。
六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學(xué)校。
(5)我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。
我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。
(6)雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。
雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。
9. 縮句。
(1)活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。
小男孩蹲在地上。
(2)八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。
帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。
(3)氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
氣象臺發(fā)布了寒流的消息。
(4)著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
小姑娘撿起碎紙。
(5)從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
小燕子加入了盛會。
(6)他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。
(7)他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
他好像要擺脫重荷。
(8)一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
纖夫拉著貨船。
(9)1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。
“馬踏飛燕”是珍品。
(10)《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。
《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。
(11)五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
焰火構(gòu)成了圖畫。
(12)斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。
鋼琴聲傳出來。
(13)皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
月光照在臉上。
(14)一個蜘蛛慢慢地爬過來。
蜘蛛爬過來。
(15)晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
太陽光照射樹林。
(16)彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。
小路穿過白樺樹林。
(17)從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。
從嘴里飛出歌聲。
(18)赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
風(fēng)撩亂了銀發(fā)。
(19)我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
我們可以推測情形。
(20)老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
松脂發(fā)出光彩。
(21)人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
旁邊停放著小汽車。
(22)灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
灰塵是旅行者。
(23)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
歌聲打破了沉寂。
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