口語學習技巧
眾所周知，聽英語廣播時，我有時可以聽懂，但不能寫下完整的句子。
如果你在聽廣播的話，為什么非要寫下一個完整句子呢?廣播的播音通常是段英語口語。它并不是聽寫。我想你所說的是你沒有抓住單個單詞的意思。我的建議是：在聽廣播時，不要試圖抓住個別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據(jù)上下 文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽廣 播，而不是為個別單詞而聽廣播。下面就讓小編為大家詳解一下吧。
聽美國之音體育報道，對詞的理解有困難。您能介紹一些竅門嗎?
一門外國語最難掌握的一項技巧就是聽懂母語講話人用 正常速度所說的自然語言的能力。另外，在體育報道中，語速通常是快的。聽一場賽馬或汽車比賽的評論，你會發(fā)現(xiàn)評 論員幾乎都跟不上自己的速度，因為他要努力踉上他所看到的項目的進行速度。你可以通過幾個方法來訓練自己聽懂母 語講話者說話的能力。一種辦法是使用"有聲讀物"。這些讀物以錄音帶、CD或錄像帶的形式出版。它們主要包括著 名演員朗讀的小說或傳記，這些讀物是面向那些不想親自讀故事而想聽別人讀的母語講話者的。
在與講英語的外國人談話時，我的舌頭經(jīng)常變得笨起來。如何克服?
在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。為 什么呢?因為你怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的成年人。(越年輕就越?jīng)]有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先 說服自己講別人的語言出了錯誤并不是件丟人的事。設(shè)想將情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會怎么辦?你會嘲笑他們的語病，還是會去幫助他們呢?許多以英語為母語的人，尤其是那些長期在國外的，了解學英語的人努力講英語的情形，一般都會有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點，你就可以試著與外國人交談。仔細聽，大體弄懂他們談的是什么。"輪到"你說話的時候你可以發(fā)表自己的意見。 你認為自己可能誤解的地方，可以請與你交談的人解釋，你 也可以請他們糾正一兩個關(guān)鍵的錯誤。這樣你會慢慢建立起信心。
老師用英語給我們講故事時，我不記得中文意思了。我該怎么辦?
你的頭腦中不要想中文。在聽英語時，你應(yīng)該帶著英語 思維聽，不要試圖給你聽到的每個英語單詞都找到一個中文的對等詞。如果你頑固堅持，就會完全聽不懂意思，也就聽不到什么英語。不要拘泥于單個的詞，應(yīng)集中精力努力弄懂整個詞組、句子和段落的意思。聽到不理解的地方，努力從上下文中推導含義。聽完一篇英語后，(用英語)回憶一下 它講的是什么，考考自己。
您能給我們推薦一些更生動、非虛擬的英語口語書嗎?
費解的問題!"虛擬"是英語中很少使用的一個語法形式。可能你是要我推薦那些聽起來像真正的英語，而不像語法書的英語錄音。如果這樣，我建議你查閱出版社的英語語 言教學目錄，找到"讀物"部分，選擇有聲讀物(即磁帶里的故事書)。選擇自己認為適合的等級，然后選擇你喜歡的 題目訂購。如果你的英語水平較高，你可以買或借"有聲圖 書"，這是由演員朗讀的原版小說。
講英語時對于我們犯的錯該怎么處理?
錯誤只有在嚴重影響交流的時候才構(gòu)成問題。如果與你交談的人理解你所說的'大部分，那你做得很好，犯了多少錯誤沒有多大關(guān)系。如果你愿意，可以請英語水平比你高的人 替你糾正，但這樣通常很乏味，而且干擾交流。如果與你交談的人能理解你說的意思，那就很好，完全不應(yīng)該擔心錯誤。
如何 避免“中國式英語”?
你之所以老是把中文譯成英語，是因為你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧.它們是： --理解 --回答 --問 --說因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。你在掌握了前三項技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最難的)一項：說。
在書中見到我能理解，但我想表達自己的思想時又記不住了。
你說得對：理解口語或文章要比讓別人理解你說或?qū)懙臇|西容易。這是因為理解是一種接受性的技巧，而說和寫是創(chuàng)造性技巧。我們能理解的遠遠多于我們能表達的，我們在使用母語時也是這樣。你接受了這個現(xiàn)實之后，應(yīng)該訓練自己使用那些你能馬上回想起的語言表達思想。你找不到恰當?shù)脑~匯的時候(見到或聽到時可能能理解，但需要時卻用不上)，你不得不用別的詞來表達你的意思。堅持聽英語，盡量多地閱讀。長此以往，這將提高你說和寫的水平。
我從網(wǎng)絡(luò)上收集并翻譯整理了一些英語口語學習的方法，以供大家參考學習。但是，請記住，方法就是方法，它最終無法取代刻苦的學習。所以，要想練就一口純正地道流利的英語，請用適合自己的有效學習法，循序漸進地堅持操練吧!
(1) We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
(1)我們學習英語口語的目的是為了與別人進行交流，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為：流利，準確，和恰當。
也就是說，我們必須更加重視實際交流能力而不僅僅是單純強調(diào)語法的正確性。
(2) Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. By the way, Guangzhou New Oriental School holds an English Corner on every Wednesday evening from 7:00 to 9:00 at Haizhu No. 8 classroom. One of the teachers in our department will be the MC at the English Corner. Welcome every friend who is crazy about learning English!
(2)尋找學伴一起練習口語。英語角是個不錯的地方，在那里我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經(jīng)驗，開拓視野，提高英語學習興趣。此外，廣州新東方學校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教學區(qū)第8教室舉辦英語角活動。聽力口語部會安排一名教師擔任英語角的主持。歡迎各位熱愛英語學習的朋友參加!
(3) If it’s not easy to get English partners or having little chance to attend an English corner, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. For example, you can talk to yourself about what you have seen or what you have done.
(3)如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那么我們就必須通過自己對自己說英語來創(chuàng)造英語環(huán)境。例如，你可以對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情。
(4) This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First of all, we read the Chinese parts and try to interpret them into English sentence by sentence, and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books after finishing one small paragraph’s interpretation, so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
(4)有種方法非常有效且很容易堅持，那就是：口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物。首先，我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分，并與我們的口譯進行比較。這樣，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤，缺點和進步。
請注意：剛開始選擇口譯法進行英語口語訓練時，在選材上先盡量選擇較簡單的英語讀物，生詞量應(yīng)控制在20%以內(nèi)，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。推薦讀物有：《新東方英語》、《英語世界》、《英語文摘》等。
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