2017中考英語聽力技巧
聽力是考察學生從有聲材料中獲得信息的能力。據2003年中考試卷分析,聽力測試得分的總體情況良好,但其中獲高分或滿分的比例并不大。如何有效地提高聽力測試成績?小編從兩方面為考生介紹一些技巧。
測試應試技巧
1、快速讀題有目的“聽”
借用英語中“As soon as”的句型，聰明的考生一旦拿到試卷，就應該利用一切可能的時間進行聽力測試的快速讀題，對將可能聽到的信息或考核內容進行預測，并可適當地做一些標記，帶著問題聽，帶著預測去搜索答案，也即有目的地“聽”。這是中考聽力測試中能否得到高分乃至滿分的關鍵，它使考生由被動轉為主動，打一場有準備的仗。聽力答題的良好發揮，也將幫助考生更鎮靜，沉著，以飽滿的情緒進行下面的答題。
2、平心靜氣集中精力
考生要善于控制自己的情緒，尤其要排除對聽力測試的恐懼感，坦然放松，靜心聆聽。不能因為一個單詞或一句話沒聽清楚而急躁慌亂，影響后面內容的聆聽而影響答題。
3、注重訓練及時反饋
“鐵杵非一日能磨成針”，考生在平時訓練時需要認真，如果出錯，一定要弄清楚錯誤的根源是什么，是聽的問題，是理解的問題，還是詞匯的問題，自己要做到胸中有數。通過及時反饋，才能不斷地提高自己的聽力能力。
題型分析與解題要點
1、聽句選圖
以2003年中考聽力第一大題為例，它由2002年的6幅圖等量選擇，改為從7幅圖中選6幅，相對提高了試題的區分度。但如果通過仔細讀題，該類題的難度還是不大的。建議考生可根據讀題預測一些關鍵詞，這些關鍵詞通常應為名詞或動詞。
2、聽錄音，選擇最恰當的應答
根據2003年中考試卷評析，在聽力第二大題中失分率是相當高的。原因有二，一是這一大題的聽力句子只播放一遍，句子也相對精練、短促，考生往往還來不及聽懂、作出反應，就不得不應答下一題了;二是這一大題充分地考核了考生對交際英語功能的掌握。不少考生暴露出了這一環節的薄弱。下面，筆者就考生常容易出錯的幾個方面進行梳理。
例：Appreciation. 贊賞
---I like the color of your shirt.---_________.
A.No,it’s ugly. B.sorry. C.Thank you. D.You are welcome.
Thanks and Apologizes. 感謝和道歉
---It’s kind of you to help me.---_________.
A.Don’t thank me. B.I’ve given you little help. C.Thank you. D.It’s apleasure.
---I’m sorry that I have broken your glass.---_________.
A.Don’t say sorry to me. B.You’d better be careful. C.That’s right. D.That’s all right.
Requests. 要求
---Would you mind opening the window?.---_________.
A.Of course. B.Never mind. C.Not at all. D.All right.
Agreement and disagreement.同意和不同意
---Lovely day,isn’t it?.---_________.
A.Yes,it is. B.No,isn’t it? C.No,it isn’t. D. Yes,isn’t it?
---I can’t play the guitar.---Neither can I./I can’t,either.
Asking for information.尋求信息
a.---What day is it today?---It’s Monday.
b.---What’s the date today?---It’s December the second.
c.---How is your father?---He is much better.
d.---What is your sister?---She is a poet.
e.---who is that boy?---He is YaoMin,my friend.
3、根據對話和問題，選出最恰當的答案
這一大題屬于情景會話題，�？己丝忌鷮τ趯υ捈毠澋牟蹲�，內容包括對話地點、人物職業、時間、價格、數字、電話號碼、顏色、天氣、國家、活動等，但通過讀題，考生可以縮小答題的范圍，鎖定聽力句子中的關鍵詞，并可適當作些記錄，幫助自己進行計算或判斷。例：
(1)A.At7:15 B.At1:30 C.At6:35 D.At7:10
分析：通過讀題分析，本題所問問題為事情發生的時間。所以我們在聽錄音時要重點聽時間。
(2)A.In a shop.B.At a restaurant.C.In a cinema.D.At home
分析：從四個選項可以容易地預測這個對話所問的問題一定是對話發生的地點。這個步驟完成了，就可以說這個題做對了一半。那么接著再去聽對話，即可對其中的地點加以必要的重視。
此外，對數字不敏感的同學，可以在這方面進行一些強化訓練，建議同學們可以利用家中的電話號碼簿或黃頁簿，用英語大聲朗讀出這些數字。如以電話號碼的方式直接讀出，注意“double”的用法;或以價格或數字的方式讀出，注意million，thousand，hundred后不加s。(此法每天十分鐘，十天為一療程，效果顯著。)
4、根據短文內容判斷正確或錯誤
聽力的短文內容通常為一則故事，與對話理解不同，短文表達一定完整的思想內容，涉及到的詞匯量大，牽涉的知識面寬，它考核學生的整體理解能力，因此難度也相對較大�？忌ㄟ^讀題，可初步劃出題干中的關鍵詞，然后，帶著5個W即What,Who,When,Where,Why去聽題，做到對全文的理解。同時，對于數字、價格、次數等細節問題也可相應地進行關注。其次，要重視聽第二遍。在聽第一遍時，往往只能聽懂大意，初步掌握問題所涉及的重點，一些細節性的問題及一些必要的判斷和推理主要取決于聽第二遍。
5、聽錄音，填入所缺的詞
近年來的中考聽力第五大題多以表格或短文的形式出現。因此，請考生記住幾個原則：
(1)順序原則。出于難度因素考慮，中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待并捕捉相關的信息，答題即可。
(2)格式統一原則�？忌诖痤}后，應注意觀察表格前后，上下相關信息的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。數字前是否需要加上No，或是價格后是否加上￥或yuan.
(3)語法精確原則。仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單復數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加S等。
(4)單詞過關原則。表格題中經常要考核到考生對大綱詞匯的拼寫是否正確，這些詞匯常包括人名、國家、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。
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