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有關速錄的快問快答初級篇
速錄是由具備相當的信息辨別、采集和記憶能力及語言文字理解、組織、應用、整理等能力的人員，運用速錄軟件和速錄機對語音或文本信息進行實時采集，整理。下面由小編帶來有關速錄的快問快答的初級篇。
問： 老師，我練習的時候老打錯字?我該怎么練習啊
答： 加強練習音節碼，提高準確率。還可以把經常打錯的詞語挑出來針對性練習。
問： ang eng ing 這個鍵位往什么位置"撇"?
答： 只要擊打鍵位正確，怎么打習慣就可以怎么打。
問： 哪些鍵位擊打的時候*手腕往"里"哪些往"外"撇?
答： 往里撇的如：換，往外撇的如：萬、柴。
問： 老師初學時雙手按鍵主要是手復和手腕用里嗎?其他關節自然最好嗎?指法除了根據教材上學習，還有什么捷徑?希望老師能詳細回答下，謝謝!!!!
答： 學速錄沒有特別的捷徑，指法相當重要，擊鍵力度要把握好，主要是手指適當用力。
問： 小指的什么部位擊打o鍵是正確的姿勢呢
答： 如果打“AO”鍵，小手指在兩個鍵的中間，如果單打A或者0鍵，小手指在單個鍵位的中間位置。
問： 并擊的時候是先左手準備好右手一同并擊但是我有的是時候鍵位找不對有在鍵盤上"劃動"找鍵的動作該怎么辦呢
答： 剛剛開始可以原諒，說明鍵位還沒有記牢，慢慢的都熟悉了就會好的。
問： 老師，我在打數字和“+—”符號相切換的時候，有的時候就變成形碼了，這個問題怎么樣克服?
答： 雙手“XN”就是型碼，所以在轉換時注意控制一下，我想這個問題只能是自己注意。
問： 一般的自學速度學完全部的聲碼和韻碼一般需要安排多少時間為好呢
答： 你可以按課時來計算，一天6課時，三天學完前7課。
問： 老師是先學完全部的聲碼和韻碼然后在從頭練習課本要求的速度可以么
答： 建議聲碼的基礎要打好，因為以后每一課的學習都要和前面的聲碼結合，還是一步一個腳印的走好會比較容易。至于可后的練習，其實可以不按書上的要求，到了后面幾課書上的要求過高，你可以把要求降到30字或者40字每分，每課后的詞組和文章都達到這個目標就可以了，然后綜合鞏固復習，再提高速度。
問： 對于略碼，是單獨照總復習來練，還是結合課文來進行?
答： 結合課文練習吧。如果你覺得照著總復習練比在課文中反復練習記住得的話，那就照著總復習練。
問： 老師請問，EA和IEO發音有區別嗎?能分別舉個例子嗎?教材舉的“喲”和“有“我看不出區別呀?
答： EA鍵是漢語拼音yo，該鍵位上只有兩個作語氣副詞的字“喲”和“唷”，IEO鍵是漢語拼音you，該鍵位是“有”的同音字。
問： 韻碼ao的要領是什么?
答： 小手指放在兩個鍵位的中間處，確保兩個鍵都能打上。
問： 老師你好!我是在家自己學習的，請問一下您第十七課后面的課文里“任重而道遠”須造詞，應該怎么樣做才能以最快的速度把這幾個字給打好，又怎樣來造詞呢?謝謝老師!
答： 造詞的方法請參照教材207頁的講解。另外你也可以用連詞消字定字來打，但是剛開始會比較慢，建議選擇造詞。
問： 老師謝謝您我剛才按照你說的辦法做了，“任重而道遠”造詞成功!但還有一個問題我的電腦是半保護的也就是說我在重新開電腦的時候這次的造詞也就無郊了，那么有什么好辦法讓我在下一次錄入的時候還可以保存呢?
答： 好象是可以把保護去掉，這樣就可以了。如果不能去掉你就必須把ywdan拷貝下來，以后每次用的時候重新拷貝。
問： 老師你在練習的時候詞組你是打哪些?是書上的么?詞組大約要達到多少啊?熟文章您達到了多少?大約有多少篇?
答： 書上的詞組都是最基礎的，300多個音節碼都涉及到了，可以按書上的詞組練習。熟文章至少要達到200多字，越快越好。大約要5—10篇左右。
問： 我現在在亞偉練習系統的鍵位練習里面練習詞組，請問在這里詞組大約要達到多少呢?
答： 我建議不要使用亞偉練習系統的鍵位練習詞組，這個練習系統只是為了調劑一下練習的情緒。因為這個練習系統的詞組是隨機的，所以避免不了練習詞組的鍵位不全面。
問： 老師詞組就練習課后的么?是不是要達到200字以上?您覺得25課的詞組全面么?
答： 25課的詞組所涉及到的鍵位很全面，你練習的時候可以把詞組順序打亂或者是把“把握”、“我把”，而且還可以把每課后的詞語集中練習。
問： 我總感覺我不是不適應指法，就好像有張紙沒弄破的感覺。我手指一點也不感覺不自在，就是好像反應不過來似的。
答： 因為平常我們的拇指、食指比較常用，而后三個手指不太常用，現在要想在擊鍵的時候同時按下會有一定的難度，多加練習就好了。
問： 老師啊，指法當中還有哪些需要注意的，您帶過學生，應該見過不少不對的指法。謝謝。
答： 主要是眼睛不能看著鍵盤，手指不能左右串位，按鍵不要太用力，要有節奏感。
問： 不是提示“字庫文件”打不開，就是說和什么鏈接不正確?為什么?
答： 有時候如果打開了兩個速錄系統，會出現“字庫文件”打不開的提示。至于你說的鏈接不正確，我從來沒有遇到過這種情況。還有一種情況，你看看windows文件夾下有沒有一個seperate.ini文件，如果有的話，把這個文件刪除，有可能會管用。
問： "孰" 如何消字。
答： 不是每一個字都要消詞的,如果有簡單的聯詞,當然我們都會選擇用這樣的技巧,如果沒有就直接選擇就可以了。“孰”就是這樣的字。
問： 老師：第25課的總復習應該練到多少字?
答： 當然是越快越好，還有，你不應該只練25課的詞，基本功是指所有可以組合的音節碼。
問： 請問“舟”、“藤”、“眼”怎么打?
答： "小舟"、“藤條”、“眼珠”。 請教消詞定字的朋友們，希望你們首先能查一下字典，這樣既能找到很好的詞，又增長了知識，何樂而不為呢?另外，可以告訴大家一個方法，如果你習慣用右手消的話，那就左手按住你要組詞的這個音節碼，右手按照書上音節碼的順序，由簡至繁，一個一個消，總能試出非常好的詞。這是一個非常好的辦法，有很多詞我們都是這樣試出來的。這些都是主動的學習方法。如果實在不行，那該選的就選吧，不是所有的詞都可以消出來的。
問： 我開始的那個雙手擊打dgi不管用了怎么辦?
答： F1+F6格式化完成之后，再開機打字。
問： 我想問一下老師"品德"的"德"在速錄機上顯示的為什么是"得".請問怎么回事?
答： “品德”(BGIN：D)，而不是(BGIN：DE)。
問： 老師，數字的練習到什么程度才行，您給各具體的數字標準。
答： 練習數字的時候可以從00練習到99，或者從000練習到999，每個數字之間用“、”分隔。在練習文章期間穿插練習。沒有具體練習到多快的速度要求。
問： 是不是亞偉速記要記很多聲碼、韻碼，好記嗎?
答： 亞偉速錄機的鍵盤是左右對稱的，首先要記住12個鍵位碼，聲碼和韻碼都是通過鍵位組合而成，記憶量很小。
問： 請問“英、芳、淺、魏、瑩、拖、玩”怎么打比較簡捷?謝謝
答： 英語、芳草、淺薄、北魏、晶瑩、拖拉、玩兒。
問： 我有時候組詞只是考慮他能用連詞消字，每考慮鍵位的問題，以后注意
答： 在聽打的時候，你想到那個詞就聯哪個詞，因為在聽打的過程中不容你想那么多。而在平常練習看打的時候就要琢磨一下了，這樣以便你聽打的時候可以不加思索地打出簡單的聯詞出來。
問： 打晶瑩還得選第二個，有沒有更簡易的呢?
答： 這個字組詞比較少，而我們最直接的想到的詞就是“晶瑩”，并且它的排序并不是很*后，也非常容易看到，就可以選擇這個詞語。如果你想更便捷的話，你可以自己對這個字造詞，進行聯詞。
問： 練習25課時，略碼是否需要分開打。
答： 最好是打全音碼。我不知道你說的分開打是什么意思。你就按音節碼打。就是我剛才說的打全音碼。
問：老師，你好!我覺得我打字的時候，中指按兩個的時候特費勁，不知道是指法不對，還是因為剛開始練，不熟練的原故。
答：如果中指是上下按兩個鍵位，你覺得費勁，還需要練習。如果中指左右按兩個鍵，那肯定是指法錯了，要加以改正。
問： 略碼是自己無規律總結出來的，還是有規律的?
答： 是有規律總結出來的。比如：“我們、大家”是使用頻率比較高的詞組，所以定為略碼，以便快速擊打。
問： 由于在亞偉速錄系統中，原本的詞庫是不夠用的，所以出現了造詞，可是大多數人會有這樣的疑問，我們在練習的過程當中到底應不應該造詞呢?我們到底應該到什么階段的時候才可以進行造詞、積累我們的詞庫呢!
答： 在練習的時候，就可以進行造詞。不要把這個問題想得太復雜了，造詞以后使你在用起來更加的方便。并且你的個人詞庫越大，使用起來就越方便越快。
問： 在練習系統里，整屏打完后就不能翻屏了嗎?那東西多的時候該怎么辦啊?
答： 練習系統的功能不是很全，一般在練習時用亞偉程序比較好，你可以直接進入亞偉程序，兩種方法，一個是把狀態改為插入狀態。另一種是XU:UEO 你看一下課本的206頁，那上面有很詳細的介紹。
問： 請問老師，第8到第23講的詞還有25講的詞用亞偉練習系統中的鍵位練習要練到多少字/分?我現在是120左右，但是準確率在90%左右。
答： 速度當然是越快越好了，但是我認為準確率一定要達到百分之百，而且練習的時候不僅要按順序打，還要打亂順序來練，這樣才能真正掌握音節碼。
問： 在安裝盤里的趣味練習中有一個目錄.IPD,打開它,上面說“打開方式”是什么意思?打開時 “文件名”又是怎么填?
答： 意思就是說要用.IPD的系統去打開，可以用記事本什么的都試試。這屬于Windows操作的問題。
問：老師好!我上個星期從武漢亞偉買了一臺速錄機，現在自己已經把23課都過了一遍了，接下來該怎么系統練呢?另外，因為我上班不忙，用多少時間每天練比較好。
答： 23課都學完了，看來21聲碼和34個韻碼你都過了一遍了，現在開始你用兩周時間將這23課的內容爭取再過三遍，也就是所有的聲碼和韻碼打熟，同時根據教材的安排打簡單的句子，中間有任何問題，隨時向我們再提出來。另外關于學習的時間，每天練習越多越好。
問：文本OK是什么功能啊?怎么用?
答：文本OK是亞偉速錄軟件系統很有意思的一個功能，你可以通過錄制的聲音文件在文本OK中播放，自己來測試當前速度，還可以自己任意將播放速度進行調節，以配合自己當前的速度練習。在系統盤安裝好后，在桌面上點擊文本OK后進入系統，按照提示就可以操作了。
問：老師好!請問：為什么我剛剛造詞的“搜狐”，一會兒就會變成“艘戶”了?應該怎樣保存自己的造詞、自定義詞庫?謝謝!
答： 那是沒有雙手并擊吧。你再試一下。
問：請問速度在一百字以前是以看打為主或是聽打
答： 在二十三課基本課時學完后要學會每天合理的用時，看打可以說是速記的“副產品”，因為能夠記錄話音的記錄速度，看打是沒有問題的。但是在學習速記之初，練習看打有極其重要的作用。一是熟悉鍵盤，即所有音節，想一想能打出;二是提高聽打的準確性，即練習以詞定字、遴選字詞，做到音字相符。這時一般是憑感覺來判斷對與錯或是否需要遴選字詞，因此是“盲打”。所以在這一時期，看打和聽打各占50%。
問：老師,我想問一下亞偉速記需要象五筆輸入法那樣背字根一類的嗎?
答： 不需要。我想你還不太了解速錄機，我來給你簡單的講一下。速錄機主要是以拼音為主，有特定21聲碼和34個韻碼，通過一個月的時間練習就可以完全掌握了。而且速錄機的擊打方式不是像五筆字型一樣一個字母一個字母的敲，敲幾下以后出一個字，而是雙手同時并擊，也就是兩只手同時按下去最少出2個字。
問：老師，我在這里不能用外掛是什么原因造成的?
答： 要關閉速錄系統才能用外掛系統。
問：老師,你認為一天練多少時間合適?
答： 如果時間允許的話，當然練習得時間越多越好。
問：老師,是不是詞語的練習非常必要?
答： 在剛剛結束學習的時候，多練習詞語可以使你更加熟悉鍵位。
問：老師好!請問!我想自定義詞組，可為什么第二天就又恢復了呢?比如“搜狐”下次又變成“艘戶”了怎么辦呢?
答： 這是你計算機的問題，是不是計算磁盤保護了?
問：老師,如果打一篇文章是不是一定要反復練習,直到達到一定的準確率,才可以進行下一篇文章的練習?
答： 練習的時候就要注意自己的準確率，不要只圖快而不準�？梢灾貜痛颍@個沒有什么特別的要求。
問：我剛買了一臺機，現在在家自己練習需要注意什么問題，請老師指導下?
答：自己學習在起步初期最主要的注意點是：指法。 初學速錄的時候，因為害怕錯鍵、帶鍵、漏鍵，手指及手腕常常距離鍵盤過高。但一定要注意隨著鍵盤熟練程度的提高，務必力求低距離，這樣才能保證高速擊鍵，這點在后期提速時尤為明顯。此外還要注意無名指和小指的錯鍵和漏鍵情況。不要將毛病帶到以后再改。
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