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鋼琴練習(xí)的技巧
引導(dǎo)語(yǔ)：下面小編就給大家?guī)?lái)鋼琴練習(xí)的技巧，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀。
一、用心思考，傾聽(tīng)自己每次重復(fù)練習(xí)的結(jié)果
很多同學(xué)練琴的時(shí)候，都是一次又一次的做機(jī)械式的反復(fù)練習(xí)，可能他已經(jīng)練了第二十遍了，可是效果比第一次都差。也就是說(shuō)它他費(fèi)了十九次的時(shí)間，卻從來(lái)不停下來(lái)思考他多練一次的目的是什么?可能他已經(jīng)背會(huì)了，還不知道所彈的曲子是什么?誰(shuí)作的?什么調(diào)?什么拍號(hào)?不信?請(qǐng)馬上自檢一下吧。
因此練習(xí)時(shí)，首先養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣，不要隨便放過(guò)任何的一個(gè)弧線，記號(hào)，然后牢牢記住。彈奏時(shí)你一定要知道：
1.每個(gè)音的意義：它是主音，經(jīng)過(guò)音或是伴奏，以及在這個(gè)樂(lè)句所占的位置......等等。
2.每一個(gè)樂(lè)句進(jìn)行的過(guò)程：前后的關(guān)系，是問(wèn)句，還是答句，還是連接句?
3.每句即每段的重點(diǎn)：想一下，平常你講的每一句話，有沒(méi)有重點(diǎn)?有沒(méi)有語(yǔ)調(diào)?音樂(lè)就如同講話一般有抑揚(yáng)頓挫，才能引人入勝至忘我境界。
4.主題的特點(diǎn)及分句：要知道所彈的主體特性是柔還是剛，樂(lè)句的劃分，和在何處呼吸。
5.注意對(duì)位及伴奏樂(lè)段：對(duì)旋律是否迷失，伴奏是否起襯托主旋律的作用。
做到以上幾點(diǎn)，就算是了解這首樂(lè)曲了，一位演奏者必須了解樂(lè)曲，才能把音樂(lè)表現(xiàn)給別人。
二、練琴不一定在琴鍵上
1.技巧并非純粹是肌肉運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，又是加上“精神控制”及“思考”可以把你認(rèn)為不可能彈好的困難樂(lè)段給解決了。當(dāng)你遇上困難時(shí)，不妨靜下來(lái)研究如何運(yùn)用肌肉的運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，試著找困難的原因，然后集中精神，將手指放在琴鍵上作無(wú)聲的彈奏，然后把琴蓋上，就在琴蓋上練習(xí)，當(dāng)習(xí)慣了肌肉運(yùn)動(dòng)后，移到琴鍵上，你可以發(fā)覺(jué)容易多了，而你也在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了“無(wú)聲練習(xí)”，對(duì)背譜及想象有莫大的幫助。
2.注意正確的指法
指法因人而異，有些版本的指法的確不當(dāng)，所以練習(xí)前先找出正確的指法，然后每次練習(xí)都用同樣的指法。好的指法會(huì)幫助你把樂(lè)句分的更清楚。開(kāi)始可多參考幾種版本，仔細(xì)研究其指法的差異，不久之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)好的指法是有規(guī)律可循的。
3.不要過(guò)分重視技巧而忽略音樂(lè)，更不因?yàn)榉潘赏擞檬种讣邦^腦來(lái)控制每一個(gè)音響。
4.永遠(yuǎn)都要記得，演奏只有第一次。
很多人知道錯(cuò)了，以為下一次便不會(huì)錯(cuò)，或者下一次再改吧!養(yǎng)成習(xí)慣后，你的第一次，不管上課，或演奏總會(huì)失敗。要知道一場(chǎng)演奏會(huì)是沒(méi)有讓我們?cè)購(gòu)椧淮蔚臋C(jī)會(huì)。所以自練琴起，每次都要當(dāng)作只有這一次機(jī)會(huì)的態(tài)度，不要有下一次的念頭。
5.聯(lián)系困難樂(lè)段時(shí)，何妨改變成加一些音，成為比它更復(fù)雜，等到你連原譜時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)靈巧，容易多了。
6.不要忘記，所謂“技巧”是要能彈出正確的音，正確的拍子，達(dá)到要求的速度，選擇正確的音質(zhì)與音量。
7.技巧的練習(xí)時(shí)每日不斷的，名鋼琴家巴克豪斯(Backhaus)八十歲手指還是靈活異常，他說(shuō)“就是每天練音階，琶音的結(jié)果” 。
延伸閱讀：和弦的轉(zhuǎn)換
一、和弦轉(zhuǎn)換的意義
在低音保持不動(dòng)的條件下，由于上方聲部和弦音位置更迭所構(gòu)成的同一和弦的變化，叫做和弦轉(zhuǎn)換。這是和弦延續(xù)并獲得其內(nèi)部節(jié)奏運(yùn)動(dòng)的一種有效手段。 當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)指定的旋律配和聲時(shí)，如果和弦的更換與旋律節(jié)奏總是完全同步(即一音配一個(gè)和弦)，那將十分笨拙而且會(huì)困難重重。和弦轉(zhuǎn)換，則可以幫助我們調(diào)節(jié)和聲節(jié)奏與旋律的關(guān)系。 屬于同一和弦的兩個(gè)或更多的音，可以通過(guò)和弦轉(zhuǎn)換的方式，容納在一個(gè)統(tǒng)一的縱結(jié)構(gòu)之中，以此避免和弦更換頻繁給和聲節(jié)奏所帶來(lái)的紛亂感。一個(gè)時(shí)值較長(zhǎng)的旋律音要免于音調(diào)，亦可通過(guò)和弦轉(zhuǎn)換而使其獲得相應(yīng)的節(jié)奏支持。
二、和弦轉(zhuǎn)換中的聲部進(jìn)行
1.和弦轉(zhuǎn)換可能引起排列法的改變，但并不是必須的。 旋律聲部參與轉(zhuǎn)換，向上跳進(jìn)，排列法可由密集變?yōu)殚_(kāi)放;向下跳進(jìn)，排列法由開(kāi)放變?yōu)槊芗?旋律聲部保持不動(dòng)，只有內(nèi)聲部參與轉(zhuǎn)換，聲部同上進(jìn)行時(shí)，排列法可由開(kāi)放變?yōu)槊芗?聲部向下進(jìn)行，排列法由密集變?yōu)殚_(kāi)放。 不改變和弦排列法的轉(zhuǎn)換，必須在旋律聲部的跳進(jìn)不超過(guò)四度的條件下，由上方三個(gè)聲部的同向運(yùn)動(dòng)構(gòu)成。 弦轉(zhuǎn)換與排列法關(guān)系的知識(shí)，有助于我們?cè)谶\(yùn)用和弦轉(zhuǎn)換的方法時(shí)，求得聲部音更好的協(xié)調(diào)與平衡。
2.轉(zhuǎn)換的和弦，應(yīng)盡量保持和弦音重復(fù)與省略的正確性。
3.經(jīng)轉(zhuǎn)換之后的和弦，應(yīng)與下一個(gè)和弦保持正確的連接關(guān)系;同樣應(yīng)當(dāng)避免平行八、五度，四部同向，聲部超越等不良進(jìn)行。
4.弱拍上的和弦，不宜通過(guò)轉(zhuǎn)換和形式在強(qiáng)拍上延續(xù)。因?yàn)檫@樣會(huì)形成和聲的切分節(jié)奏，與現(xiàn)階段所學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)和聲風(fēng)格不符。 在為旋律配寫四部和聲的習(xí)作中，應(yīng)當(dāng)積極地利用和弦轉(zhuǎn)換的手段，去求取和聲節(jié)奏與旋律的協(xié)調(diào)和聲部間的自然平衡。
三、鍵盤和聲音型——柱立式 一比二
懂得了和弦轉(zhuǎn)換的方法之后，在即興伴奏中，運(yùn)用“柱立式、二比二”的和聲音型來(lái)處理旋律中和弦音的轉(zhuǎn)換或延續(xù)，當(dāng)不會(huì)再有困難。 “柱立式、一比二”，是說(shuō)一個(gè)和弦占用兩個(gè)節(jié)奏單位。 術(shù)立式和弦轉(zhuǎn)換一次，便構(gòu)成一比二的節(jié)奏形態(tài);和弦原樣重復(fù)一次，也屬于“一比二”音型。在“一比二”音型中，和弦的低音無(wú)論是延續(xù)、重復(fù)或八度跳進(jìn)，都不改變音型的性質(zhì)。 鍵盤即興伴奏，有重復(fù)旋律和不重復(fù)旋律兩種形式。柱立式和弦音型重復(fù)旋律，通常是將旋律置于高音聲部;兩個(gè)內(nèi)聲部的和弦音，以密集排列方式在下面伴隨。當(dāng)旋律中出現(xiàn)和弦音轉(zhuǎn)換時(shí)，三個(gè)聲部同時(shí)轉(zhuǎn)換;旋律音處長(zhǎng)，和弦可作節(jié)奏上的重復(fù)。 不重復(fù)旋律的術(shù)立式和弦音型，主要的任務(wù)是為旋律提供一個(gè)和聲與節(jié)奏的背景。除左手的低音聲部可作正常的跳進(jìn)外，右手的三個(gè)聲部應(yīng)晝保持平衡進(jìn)行和彈奏的方便�？勺约捍_定一個(gè)和弦的旋律位置的水平線及起落的弧度，以便于和弦材料的組織。人們比較喜歡以主和弦根音旋律位置為水平線，以此求得音樂(lè)結(jié)束時(shí)能儀在根音旋律位置的穩(wěn)定主和弦上。
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