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聲樂藝考的注意事項(xiàng)有哪些
聲樂藝考前的準(zhǔn)備事項(xiàng)，關(guān)乎到考生的狀態(tài)。那么聲樂藝考前后需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面一起看看吧！
一、應(yīng)提前一天到考試地點(diǎn)，了解坐車路線以免遲到誤事(現(xiàn)在各大城市堵車嚴(yán)重特別是北京)、了解考場、廁所等準(zhǔn)確位置。
二、考試前一天一定要睡好。不要唱的過多，可以采用在心里默唱的形式，把演唱需要注意的地方一遍一遍地過腦子。由于考前的過度緊張和興奮，多數(shù)考生睡不好覺。有了好的休息才能保證考試的正常發(fā)揮。要合理安排作息時(shí)間，臨睡前盡可能讓自己保持平靜的心態(tài)，不要聽、看節(jié)奏過于強(qiáng)烈的音樂或電視節(jié)目。睡前最好喝一杯熱牛奶，或用熱水燙一下腳，都可以促進(jìn)睡眠。
三、考試前一定要把聲樂活動(dòng)開，有時(shí)在考場外等待的時(shí)間過長，會(huì)覺得本來已經(jīng)練開的聲樂又發(fā)干、發(fā)緊，這時(shí)可以讓自己深呼吸，平靜一下心態(tài)，然后小聲用哼鳴來上下活動(dòng)聲樂，調(diào)節(jié)自己的興奮度。
四、考前與鋼琴伴奏老師多合幾次很有必要，請(qǐng)鋼琴伴奏把考試曲目多合幾次，做到心中有數(shù)、相互默契。一般考場都會(huì)提供鋼琴伴奏服務(wù)，但是由于考生較多，時(shí)間有限，彼此又沒有合作過，就需要考生提前把自己的要求(速度、強(qiáng)弱變化、處理等)明確地標(biāo)記在譜面上，合伴奏時(shí)與鋼琴伴奏交代清楚。
五、在去考場的路上或者考場外盡量避免說話，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間一般都在2、3月份，為了保護(hù)我們的喉嚨還是盡量不要在室外說話。進(jìn)了考場侯考區(qū)就不同了，那些熟悉的或者不熟悉的考生都可以隨意地小聲聊聊天，這樣一來可以更進(jìn)一步讓聲樂自然地舒緩開，另外也有利于放松心情。
六、進(jìn)考場前要讓自己興奮起來，千萬不要緊張。
七、休息和飲食應(yīng)注意的問題
(1)、生活起居要正常。盡量避免熬夜，以免正常的“人體生物鐘”被打亂，只有充足的睡眠才可能有較“好”的嗓子和精神狀態(tài)，這一點(diǎn)非常重要。
(2)、在聲樂考試前的一兩天里，會(huì)出現(xiàn)失眠睡不著，心里發(fā)急越急就越睡不著。這是心理緊張所致。要盡量調(diào)整心理狀態(tài)，把精神、情緒放松一些，平和一些。解除緊張最關(guān)鍵的人就是自己。要認(rèn)識(shí)到，這時(shí)候是自己心理素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的重要考驗(yàn)。
(3)、女考生如果在考試前一天或當(dāng)天突然來了月經(jīng)，不要慌張，更不要形成思想負(fù)擔(dān)或產(chǎn)生恐懼心理。首先要在精神上放松，人的意志是可以調(diào)解心理狀態(tài)的。注意飲食和休息，心胸放寬。“既來之，則安之”。仍采取“面對(duì)它、接受它、戰(zhàn)勝它、放下它”的理智態(tài)度。
(4)、飲食上要注意衛(wèi)生，不要在衛(wèi)生條件不好的就餐環(huán)境亂吃東西。備考期間，辛、辣、油膩、上火的食物盡量不吃，以免對(duì)嗓子產(chǎn)生不良影響。南方的考生，在南方潮濕的氣候環(huán)境下能大量吃辣椒，到了北方，在很干燥的氣候環(huán)境下仍大量吃辣椒的話，就會(huì)上火，嗓子干甚至長口瘡。
八、訓(xùn)練應(yīng)注意的問題
訓(xùn)練要以保護(hù)嗓子為前提，凡有經(jīng)驗(yàn)的人都知道，聲樂練習(xí)的關(guān)鍵并不在于嗓子唱的時(shí)間多少，而在于唱對(duì)的有多少，這就要求練唱者講究質(zhì)量。要想提高練唱質(zhì)量，就必須做到：第一、用“腦”唱;第二、用“心”唱;第三、才用嗓子唱。以上道理很簡單。有的一天練習(xí)2個(gè)小時(shí)以上;也有的一練就是半天，過度訓(xùn)練會(huì)疲勞，過度的疲勞會(huì)引起聲帶充血、急性水腫，甚至聲樂嘶啞。到了這一步就要禁聲休息。所以在練習(xí)上一定要節(jié)制。每次不要超過45分鐘，每天1次即可，各方面狀態(tài)都好的，可增加一次(包括合伴奏在內(nèi))，也不要超過30分鐘。
九、考前“開聲”或合伴奏應(yīng)注意的問題
其實(shí)“開嗓子”并不是要使勁用聲樂練多長時(shí)間，而是要把全身活動(dòng)開，要血液流暢、全身微汗、精神振奮、情緒高昂、信心十足。只要有了這種狀態(tài)就不要花很多時(shí)間去“開嗓子”了。
十、鋼琴伴奏的準(zhǔn)備和選擇
伴奏是歌唱中的一個(gè)重要部分。正規(guī)的藝術(shù)院校在聲樂專業(yè)的考試中，伴奏樂器一般只使用鋼琴，不使用伴奏帶(個(gè)別院校特設(shè)的通俗唱法專業(yè)除外)。演唱者和伴奏者應(yīng)是最密切的合作伙伴，是二度藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)的合作者。雙方首先要在思想上及相互默認(rèn)度上進(jìn)行溝通，然后在合作聯(lián)系的過程中，雙方可共同分析、探討、交流、相互配合。以達(dá)到對(duì)作品的理解、音樂詮釋、藝術(shù)處理、表現(xiàn)手法等方面在方式上的完全統(tǒng)一。
聲樂考生的鋼琴伴奏一般是自己帶，其中有長期的合作者，但更多的是考前在當(dāng)?shù)夭耪?qǐng)到伴奏。選擇伴奏人員時(shí)，首先要考慮識(shí)譜能力。這包括正規(guī)譜(五線譜)識(shí)譜能力和簡譜識(shí)譜能力。對(duì)受過專業(yè)訓(xùn)練的演唱者，不會(huì)有正規(guī)譜(五線譜)識(shí)譜的問題。但對(duì)于簡譜，很多受過專業(yè)訓(xùn)練的人卻成了難題。這些人大部分沒有受過簡譜的訓(xùn)練，彈起正規(guī)譜(五線譜)他(她)們?nèi)玺~得水，但用起簡譜來，卻反應(yīng)較慢，演奏機(jī)械、和弦單調(diào)、缺乏表現(xiàn)力。當(dāng)然，也確實(shí)有一批經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人，不論五線譜還是簡譜，識(shí)譜能力、演奏技巧都相當(dāng)嫻熟，表現(xiàn)也很有水平，這些人應(yīng)是理想的選擇。
有很多考生因種種原因無法自帶伴奏，這也沒關(guān)系，正規(guī)的藝術(shù)院校在聲樂考場都配備有專職的鋼琴伴奏老師，他(她)們大多是多年從事聲樂伴奏專業(yè)的老師，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果考前能和這些伴奏老師多合幾次，可能會(huì)達(dá)到更好的效果。
第二部分 考場如何正常發(fā)揮和考試中要注意的問題
一、著裝應(yīng)注意什么問題，化妝自然、服飾得體。切忌濃妝艷抹和不得體的奇裝異服，化妝要淡，應(yīng)突出青春氣息，服飾上也應(yīng)做到樸素清純。只要能表現(xiàn)出年輕人朝氣蓬勃的氣質(zhì)就行了。不要忘了，這是考試，不是比賽。你學(xué)習(xí)的是聲樂不是舞蹈。考官們要看的形象是你自身的氣質(zhì)，而不是濃妝艷抹，披金戴銀，樣貌都看不清楚。
二、考試當(dāng)天吃東西應(yīng)注意的問題
1、大蒜不能吃，因?yàn)閯偝酝甏笏獬杪晿啡菀资Э兀a(chǎn)生破音。
2、肥肉不能吃，因?yàn)閯偝酝攴嗜獬栌绊懸羯瑹o亮音。
3、啤酒不能喝，因?yàn)閯偤韧昶【瞥杪晭菀桌痪o，聲樂發(fā)散。
4、雪糕、冰淇淋和冷飲不能吃，“熱”嗓子的情況下千萬不可吃雪糕、冰淇淋和冷飲，因?yàn)檫@樣的冷熱強(qiáng)刺激對(duì)聲帶損害很大。
5、藥，不要亂吃，萬一身體出現(xiàn)不適，不要自我診斷，隨便買藥吃，最好花點(diǎn)時(shí)間到正規(guī)的醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生給予診治。
① 一些抗過敏藥物：如非那根、苯海拉明、撲爾敏等，服后常有直立性頭暈、精神倦怠、嗜睡、無力等反應(yīng)，會(huì)影響考試中的正常興奮和降低音色的光亮度。
② 抗膽鹼和胃腸解痙藥：如阿托品、顛茄、溴本辛等，服后可抑制分泌，引起口干、口渴、眩暈和心慌等，影響演唱效果。
③ 磺胺類或有怪味的藥物，能引起反胃嘔酸、令人頭暈惡心，甚至嘔吐，也應(yīng)避免服用。
④ 中藥中含有人參、首烏、地黃等熱補(bǔ)類藥材的要避免服用，因?yàn)閷?duì)音色的明亮度也會(huì)產(chǎn)生影響。
三、考場上應(yīng)注意的問題
(1)、考場上禮貌很重要，唱前唱后都要向考官慢慢地鞠躬行禮，以示禮貌、尊重和感謝。
(2)、舉止大方、心平氣和。在考場上的任何舉止都應(yīng)文雅大方，精神放松。
(3)、要表現(xiàn)出熱情和自信，情緒飽滿。不要讓人感覺到緊張、不自信。
四、考試演唱過程中應(yīng)注意的問題：
1、考試時(shí)不要管考官的表情什么樣，有沒有望向你，或者是不是跟別的考官在交談，這些都不用管，目光要集中在正中間的考官身上，如果唱完后考官問你問題，也不要管你答得好還是不好，一定要注意微笑。就算考官不笑你也要微笑著回答。
2、演唱中遇到考場上的任何一點(diǎn)動(dòng)靜和異常，要正常完成演唱不要分心走神。
3、考試演唱中如果鋼伴彈錯(cuò)了,你千萬別停下來, 該怎么唱還怎么唱,他會(huì)自然跟上你的。
4、考試演唱中(在有難度的地方)不要想技巧，你越去想反而就會(huì)在你想的地方發(fā)生錯(cuò)誤。記住，只要按老師指導(dǎo)的和平時(shí)訓(xùn)練的能正常發(fā)揮就Ok了！
5、增強(qiáng)信心，有的考生自己的水平并不差，但是擔(dān)心比自己好的太多而造成緊張。對(duì)于信心不足的考生，父母、教師、親友給予鼓勵(lì)是非常重要的。當(dāng)自己站到舞臺(tái)上時(shí)心里要想著“我一定能成功”。信心是放松的基礎(chǔ)，建立成功的信心是克服緊張心理的先決條件。
6、復(fù)試的時(shí)候自信更重要。其實(shí)考生在條件上、藝術(shù)上、水平上都相差無幾，記住，此時(shí)拼的就是自信，心理素質(zhì)好的考生往往能出好成績。
五、聲樂高考卻場問題，考試時(shí)怎樣克服緊張問題：
(1)、考前進(jìn)行摸擬訓(xùn)練很有必要：多數(shù)考生在考試前，很少有機(jī)會(huì)在眾人面前或在舞臺(tái)上演唱，因此對(duì)考場的音響、燈光以及如何上、下場都需要反復(fù)地訓(xùn)練。要鍛煉自己適應(yīng)在各種場合和各個(gè)時(shí)間段演唱。
(2)、考生在臨考前做幾次均勻的呼吸，用積極的心理來自我暗示，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整好狀態(tài)之后再開始唱。不要?jiǎng)傉痉�(wěn)就開始唱，這樣會(huì)越唱越緊張。可以嘗試進(jìn)場之后，與鋼琴伴奏的老師交流一下，然后真正覺得自己放松了，再開始。
可以吃一至兩顆潤喉糖(不宜過多)，除了可以潤潤嗓子利于演唱外，亦可以使頭腦保持一個(gè)高度清醒的狀態(tài);也可嘗試感情的轉(zhuǎn)移，想想各種美好的事物，提醒自己需要鎮(zhèn)定，或者是對(duì)著鏡子微笑，通過放松自己緊張的面部表情緩解自己心理上的壓力。
(3)、怎樣減輕精神壓力
每個(gè)考生都有著不同的精神壓力，有的把成敗看得過重若考不上，就沒有了前途;有的是家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件的壓力，怕考不上一切付之東流;有的屬于多次報(bào)考，再考不上無臉回家見人;有的為了報(bào)考已辭去了工作，處于背水一戰(zhàn)無退路等等。對(duì)待壓力要冷靜、理智。客觀上，家人、老師、同學(xué)、朋友要從各方面給以心理上的安慰和幫助，以擺脫或減輕壓力。主觀上，考生們對(duì)考試結(jié)果不要看得過重，并不是一旦考不上就沒有前途了。考生們都很年輕，年輕就充滿希望，更何況現(xiàn)在的高對(duì)年齡已無限制。今年考不上，明年再考。當(dāng)然困難是有的，考生只要做到盡力而為就行了，沒有什么對(duì)不起的，自然就沒有那么多的壓力了！
拓展：聲樂藝考的記憶方法
一、理解記憶
理解記憶是所有記憶的前提，只有通過用心的思考才能達(dá)到理解。就一首歌詞來講，首先要清楚地了解歌詞與曲式結(jié)構(gòu)，每一部分起什么作用，各部分之間怎樣相互聯(lián)系;然后要懂得歌詞的內(nèi)在含義，分析歌詞的意境，以及情感的產(chǎn)生與發(fā)展;最后能入境、入畫、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了這些，就能很快的背誦和背唱。
二、多通道記憶
我們記憶外部信息的通道有視覺、聽覺、味覺、觸覺等等，這種多覺參加的記憶叫做多通道記憶。多通道記憶法能夠動(dòng)員腦的各部位協(xié)同合作，共同接受和處理外來信息。
三、情緒記憶
聲樂學(xué)習(xí)中，情緒的掌控是很重要的。有的時(shí)候我們無精打采，更為嚴(yán)重者像是“病中吟”。不管老師怎樣激動(dòng)，我們都毫無起色。這樣的時(shí)候我們一定要想辦法進(jìn)行自我情緒激發(fā)，作到情緒飽滿、精神振奮、生龍活虎地練聲與演唱。在教學(xué)中，我們可以采取自我心理調(diào)節(jié)的方法，用宣泄或補(bǔ)償?shù)拇胧巡涣记榫w排斥出去，同時(shí)采取相應(yīng)的辦法使自己的情緒變得愉快、興奮起來。不僅在課堂上要這樣，課后自己練聲練唱都應(yīng)如此，這樣才能取得學(xué)習(xí)和記憶的最佳效果。
四、聽視記憶
在平常生活中，我們對(duì)聲音的記憶、對(duì)旋律的記憶、或者是對(duì)歌詞的記憶，除了通過視唱以外，聲樂學(xué)習(xí)最好是多聽歌唱家的錄音以及現(xiàn)場觀摩，還可以多看錄像、電視、MTV等。我們都知道美好的旋律、動(dòng)人的歌聲留給人的記憶是最深最持久的。
五、讀寫記憶
我們?cè)谧R(shí)記旋律、歌詞、發(fā)聲方法及發(fā)聲要領(lǐng)的時(shí)候，最好是邊讀、邊寫、邊記憶，借以提高記憶效率。這種邊讀、邊寫、邊記的方式叫做讀寫記憶法。實(shí)踐證明，這種記憶效率最高。當(dāng)老師為我們選好一首歌曲，我們應(yīng)該立刻工整地抄寫，千萬不能草抄或不清晰，在抄寫時(shí)要看、要讀，抄歌的過程既通過視覺記憶，又利用了唇、齒、舌的運(yùn)動(dòng)記憶，還運(yùn)用手指觸覺記憶。當(dāng)嘴讀旋律或歌詞時(shí)，又增加了耳朵的聽覺記憶。因此，抄歌的過程至少調(diào)動(dòng)了四種記憶，外加集中注意品質(zhì)。所以，聲樂我們要學(xué)好聲樂，最好的方法是寫聲樂筆記和抄寫歌曲，在寫中讀，讀中記，看中唱，唱中抄，抄中記。這種學(xué)習(xí)方法不僅適合聲樂，事實(shí)上也適合各種學(xué)科。
六、朗誦表演記憶
朗誦表演記憶的方法對(duì)于我們?cè)诼晿穼W(xué)習(xí)中有很神奇的作用，它可以調(diào)動(dòng)人的眾多感覺進(jìn)行記憶。當(dāng)我們背記歌詞時(shí)，要一邊朗誦一邊表演。朗誦要通過眼看(視覺記憶)、嘴讀(運(yùn)動(dòng)覺記憶)、耳聽(聽覺記憶)、手勢動(dòng)作(運(yùn)動(dòng)覺和方位覺記憶)，這樣眾多感覺一起參入記憶，使記憶效果絕佳。手勢表演動(dòng)作對(duì)練聲也有非常大的效果。聲音出不來的，可以用雙掌前推表演動(dòng)作、雙手張揚(yáng)動(dòng)作、拋“飛碟”動(dòng)作的記憶，把聲音送出去。氣息沉不下去的學(xué)生。可以雙手在下腹展開動(dòng)作、雙手下壓動(dòng)作、手指下壓動(dòng)作的記憶，把氣息沉下去等等。
七、形象記憶
形象記憶在聲樂技能訓(xùn)練中，對(duì)發(fā)聲練習(xí)有著極為重要的作用。為了加深記憶，演員和學(xué)生可化身為歌曲中的人物形象，也可化為物的想象，如小草、一片云、浪花等。這種形象記憶是為了記住歌曲的情感，如果抓不住歌曲的形象，就無法體驗(yàn)歌曲的情感，也就無法進(jìn)行歌曲表現(xiàn)。對(duì)形象的記憶就是把歌曲中的形象化為活生生的你，歌曲就是你說的話，歌中的話就是你要表達(dá)的情感。這樣，歌曲的情感就會(huì)永在你心中。
八、刺激記憶
刺激記憶的方法是強(qiáng)化記憶，它包含著意志品質(zhì)。有些人認(rèn)為聲樂學(xué)習(xí)很困難，因而很長時(shí)間也背不出歌詞，一年也練不會(huì)一個(gè)母音，老師著急學(xué)生不著急，對(duì)于這樣的學(xué)生教師可以施行刺激記憶的方法。如母音記不住，可以讓學(xué)生方法反反復(fù)復(fù)朗讀。甚至可以進(jìn)行自我懲罰。心理學(xué)家指出，自我懲罰是記憶和改正錯(cuò)誤的強(qiáng)硬手段
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