2024年社會工作者初級實務備考試題及答案
《社會工作者》屬于國家勞動和社會保障部推出的職業，2004年由國家勞動和社會保障部正式確定國家新職業，并于同年7月1日作為第九批新職業正式向社會頒布國家職業標準，并收編入國家職業大典。為了幫助考生們更順利地通過考試，下面是小編為大家搜索整理的2024年社會工作者初級實務備考試題及答案，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!
社會工作者初級實務備考試題及答案 1
1.兒童收養服務是救助和保護兒童的內容之一，在兒童收養服務中的一個重要環節就是收養家庭評估，其中需要評估實務最重要內容是( )。
A.家庭環境
B.家庭成員互動
C.家庭經濟狀況
D.家庭育兒理念
【答案】D
【解析】完成了收養家庭招募工作之后，需要對潛在收養家庭開展家庭調查評估.通過專業社會工作者的實地走訪和多渠道的信息收集，對潛在收養家庭的家庭環境、家庭成員互動。尤其是家庭育兒等方面進行全面的調查，評估其是否適合收養福利機構兒童以及適合收養怎樣的兒童。
2.在青少年社會工作服務過程中，社會工作方法的運用具有( )特征。
A.個性化
B.整合性
C.互動性
D.服務性
【答案】B
3.倡導指的是為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。下列選項中，對倡導的說法有誤的是( )。
A.前提可能是婦女個人存在著困難
B.前提可能是政策和法律完善
C.前提可能是社會保障制度的缺乏
D.目的是改變政策、法律和制度
【答案】B
【解析】倡導的前提是婦女個人存在著困難和社會保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等。因此，倡導的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導是為了要滿足服務對象的需求：從宏觀上來說，倡導就是采取游說、政策建議和運用傳媒等方式進行政策建議。
4.在優撫安置社會工作中，以孤老優撫對象及其相關人員和系統為工作對象的是( )。
A.軍供社會工作
B.光榮院社會工作
C.軍休社會工作
D.烈士褒揚社會工作
【答案】B
【解析】光榮院社會工作是社會工作者運用社會工作的專業知識，以孤老優撫對象及其相關人員和系統為工作對象，幫助孤老優撫對象，改善社會功能，提高生活質量，使孤老優撫對象有更好的社會適應和福祉的活動。
5.社區社會工作者在中國城市社區工作時，對其社區進行分析，首先應通過觀察或與居民聊天掌握社區的( )。
A.基本類型
B.基本情況
C.共同性問題
D.群體性問題
【答案】A
【解析】社區分析主要涉及：①社區類型分析;②社區基本情況分析;③社區問題分析;④社區需求分析。社區社會工作者在中國城市社區工作時，首先應通過觀察或與居民聊天掌握社區的基本類型。
6.社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協議之后。小李將小宮約出來，幫其界定小宮需要解決的具體問題和優先順序;分析解決這些問題的可用資源.探討服務對象使用資源時存在的障礙，確定具體的工作目標。請問這個過程屬于個案管理的( )階段。
A.評估階段
B.制定服務方案階段
C.建立關系的階段
D.獲得整合性的資源
【答案】A
【解析】考查殘疾人社會工作中的.個案管理。
7.( )是一種特殊的溝通形式，借此面對面地會談，雙方交換經驗和看法，表達態度和意愿。
A.會談
B.面談
C.傾聽
D.談話
【答案】B
8.許多老年人在閑下來的時候喜歡養花、養寵物、書法繪畫、外出旅游等。這些體現了老年人( )的需要。
A.健康維護
B.社會參與
C.就業休閑
D.經濟保障
【答案】C
9.矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為( )。
A.更生保護
B.監督保護
C.監管保護
D.事后保護
【答案】A
【解析】矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為更生保護。這是一項起源于美國費城，面向刑滿釋放等人員的社會福利措施。
10.機構提供的服務與( )期望兩者之間具有較大的一致性。
A.犯罪者
B.不能解決問題者
C.主動求助者
D.轉介者
【答案】C
社會工作者初級實務備考試題及答案 2
1．接案期的工作非常重要，它的目標是要與服務對象建立一種良好的（ ），為后續的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一起工作，實現社會工作的助人目標。
A．合作關系
B．服務關系
C．專業關系
D．幫扶關系
參考答案：C
參考解析：接案期的工作非常重要，它的目標是要與服務對象建立一種良好的專業關系，為后續的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一起工作，實現社會工作的助人目標。
2．“接案”是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并( )社會工作服務的過程。
A．了解
B．熟悉
C．服從
D．接受
參考答案：D
參考解析：“接案”是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程，也是社會工作者與潛在的服務對象通過溝通達成共同解決問題初步協議的整個助人過程的開始。
3．社會工作在預估階段需要對服務對象的問題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所獲得的有關服務對象系統的資料、直覺及服務對象和社會工作者對需要與問題的認識加以整理和組織，形成概念性的認識，去( )。
A．界定問題
B．解決問題
C．解釋問題
D．描述問題
參考答案：C
參考解析：考查預估的基本步驟與過程。
4．小華要為服務對象撰寫預估摘要，則服務對象自身系統的預估不包括( )。
A．自身存在的優勢
B．服務對象解決問題的動機
C．自身存在的可能導致其困難的問題
D．服務對象的家庭情況
參考答案：D
參考解析：服務對象自身系統的預估包括：(1)服務對象的優勢；(2)服務對象自身存在的可能導致其困難的問題；(3)服務對象解決問題的動機；(4)服務對象生理、情感和智力方面的功能發揮。
5．社會工作中，社會工作者制訂服務計劃的原則包括( )。
A．要尊重服務對象的意愿
B．詳細和具體
C．要有服務對象的參與
D．公平和公正
E．計劃要與工作的總目的、宗旨相符合
參考答案：ABCE
參考解析：制訂服務計劃的原則包括：(1)要有服務對象的參與；(2)要尊重服務對象的意愿；(3)詳細和具體；(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
6．王波是一名社會工作者，正在為服務對象制訂服務計劃，那么她的服務計劃中應包括的內容有( )。
A．目的及目標
B．關注的問題與對象
C．確定服務期限
D．介入方法和介入行動
E．識別服務對象及環境的積極因素
參考答案：ABD
參考解析：服務計劃由以下內容構成：(1)目的及目標；(2)關注的問題與對象；(3)介入的方法和介入行動。
7．社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯系社區青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監督他的日常生活。這種介入屬于( )。
A．直接介入
B．間接介入
C．整體介入
D．個別介入
參考答案：B
參考解析：間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區以至更大的社會系統為關注對象，由社會工作者代表服務對象采取行動，通過介入服務對象以外的其他系統間接幫助他們。在本案例中，社會工作者通過做小曹的學校、老師、家人等方面的工作來幫助他，屬于間接介入。
8．( )通常也稱為改變環境的工作，或中觀和宏觀的社會工作實務活動。
A．間接介入
B．直接介入
C．綜合介入
D．主觀介入
參考答案：A
參考解析：介入可以分為直接介入、間接介入和綜合介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區以至更大的社會系統為關注對象，由社會工作者代表服務對象采取行動，通過介入服務對象以外的其他系統間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務活動。
9．基線測量是指( )。
A．在介入開始時對服務對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標準基線，以評估介入前后的'變化
B．基本路線測量
C．對服務對象發展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統的評價等)進行測量
D．對服務對象的最低需求進行測量
參考答案：A
參考解析：本題考查基線測量的定義。
10、社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環節分別做出評估。
為此，小王應向督導提供有關服務過程中的（ �。┬畔�。
A．服務網絡
B．服務結果
C．介入對象
D．介入行動
參考答案：D
參考解析：過程評估提供有關服務過程的各種信息，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。故而本題答案選D項。
11．可能會出現兩極情感反應，即一方面對即將到來的分離產生失落、難過等負面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。以上描述的是社會工作實務通用過程的( )階段。
A．接案
B．預估
C．計劃
D．結案
參考答案：D
參考解析：結案是一個轉折性事件，意味著一種狀況的結束和另一種新經驗的開始。服務對象在這個階段可能會出現兩極情感反應，即一方面對即將到來的分離產生失落、難過等負面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。
12、某社會福利中心社會工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務計劃，老人們分享了對服務目標的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標，開展每日健康講座，四季飲食知道等活動，上述制定服務計劃的過程，體現的原則包括（ ）。
A .應有服務對象的參與
B .尊重服務對象意愿
C .詳細且具體
D .重視對服務對象的影響評估
E .服務對象的個別化介入
參考答案：A,E
選擇介入行動的原則:
(一）以人為本、服務對象自決
(二)個別化
(三）考慮服務對象的發展階段和他們的特點
(四）與服務對象相互依賴
(五)瞄準服務目標
(六）考慮經濟效益
13、某全國性社會工作行業協會將學習教育和專業服務相結合，組織部分高校社會工作專業師生暑期到西部地區參與鄉村振興工作，他們策劃并實施了村民社區參與能力提升項目，項目開始前，研究生小余對參與項目的村民做了“參與態度和參與技能”的測量，項目結束時再次對上述相關指標做了測量，小余評估項目成效采用的方法有( )。
A .過程評估
B .結果評估
C .基線測量
D .績效評估
E .介入期測量
參考答案：B,C
項目結束時對參與項目的村民做了“參與態度和參與技能”的測量，屬于結果評估。故B正確。
項目開始前對參與項目的村民做了“參與態度和參與技能”的測量，屬于基線測量，故C正確。
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