1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 《PPT制作及微課制作》培訓(xùn)心得體會

        時間:2020-08-28 15:10:19 office辦公 我要投稿

        《PPT制作及微課制作》培訓(xùn)心得體會

          我們在一些事情上受到啟發(fā)后,寫一篇心得體會,記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《PPT制作及微課制作》培訓(xùn)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《PPT制作及微課制作》培訓(xùn)心得體會

          在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代,我們作為一名教師,也必須更上時代的步伐,不斷進行自我增值,做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓(xùn)網(wǎng)”組織的教師在線培訓(xùn)給我們提供了這么一個進步的契機。

          這一次PPT的培訓(xùn)非常的實用,因為PPT在我們的教學(xué)中必不可少。以往我對PPT課件的制作停留于最基本的階段,制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙,很多設(shè)想無法實現(xiàn)。而這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲良多,接觸到了很多以前不太用到的PPT知識。課程內(nèi)容由簡到難,涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作,比如怎么插入視頻和flash動畫,關(guān)于觸發(fā)器的應(yīng)用,這些都是常見常用的,而且老師還教了我們更多的方法,讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復(fù),頂多再加幾張圖片,加幾首歌曲。本次培訓(xùn),我學(xué)會了如何將多張小圖片放于同一個頁面,點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片,點擊大圖片后又返回小圖頁面;學(xué)會了如何在頁面上播放歌曲,并顯示歌詞內(nèi)容;學(xué)會了如何在頁面上插入視頻,插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看,更加實用。在完成作業(yè)的過程中,通過實際操作,一些基礎(chǔ)的功能在頭腦中愈加牢固,一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰,使所學(xué)的知識更加鞏固。

          微課錄制是我第一次接觸到,很新穎,雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課,讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡(luò)中的'“微型課程”的魅力所在。設(shè)想如果把微課這種新技術(shù)應(yīng)用于課外的教學(xué)輔導(dǎo),把課堂上的教學(xué)重點、難點制作成微課,讓家長或?qū)W生通過上網(wǎng)下載,在家觀看學(xué)習(xí),一定能取得很好的教學(xué)效果。對于一名老師而言也是非常有益的,平時不可避免的會上一些公開課,學(xué)會了如何制作微課,以后在上公開課之前,可以自己先錄制一下,聽聽,看看哪里需要改進的。

          相信以上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容會對自己的工作有一定的促進作用。

        【《PPT制作及微課制作》培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:

        1.ppt制作技巧及方法

        2.PPT課件制作培訓(xùn)總結(jié)范文

        3.制作PPT作文

        4.PPT制作教程

        5.制作ppt步驟

        6.PPT制作技巧大全

        7.學(xué)習(xí)ppt制作體會

        8.如何制作PPT模板

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>