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      2. 拓展訓練激勵口號

        時間:2024-08-03 19:26:45 拓展訓練 我要投稿

        拓展訓練激勵口號

          拓展培訓就是培養團隊意識,其中會有很多的項目如:空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生,下面小編為大家整理了關于拓展訓練激勵口號,一起來看看吧:

        拓展訓練激勵口號

          拓展訓練激勵口號:

          共創美的前程,共度美的人生

          磨礪意志,奮發沖刺,團結拼搏,展現自我。

          秀出自信,展現自我,非比尋常,xx最強。

          放馬金鞍,惟我十班,超越夢想,激情無限。

          愛我季延,立志成材,奮勇沖擊,永爭第一。

          心有多大,舞臺就有多大,讓我們做得更好

          每一年,每一天,我們都在進步

          沒有比人更高的山,沒有比腳更長的.路

          競速時代,xx最帥,團結友愛,不可阻礙。

          積極進取,努力拼搏,磨練意志,強健體魄。

          釋放激情,放飛夢想,今天明天,由我創造。

          青春似火,超越自我,放飛夢想,創造輝煌。

          團結一心,奮勇向前,追求卓越,爭創第一。

          拓展訓練新的體會范文:

          3月27日 在學工辦主任張廣磊的帶領下,我與趙建成輔導員,還有42名新生班干參加了與鄭州市123教育培訓機構合作的拓展訓練。我們“披星戴月”,天不亮就起床,夜幕降臨時才坐上了從新鄭龍福山莊返校的車。短短一天的時間,我們收獲了很多,團結、信任、承擔、溝通、挑戰自我、配合等字眼銘記于心。

          在輔導員生涯里,這是一次難忘的經歷,也是一次難能可貴的機會。在這一天的時間里,當坐上車,教練大衛組織大家進行“起代號”活動中,我就發覺這將是一次不錯的人生經歷,這個活動完全可以借鑒到我的課堂和平時開班會上,老師和學生的互動,學生自身的體驗,學生對老師的回應是多么重要。當學生們走上斷橋,將要跨跳的那一刻,我不僅僅暗暗地問自己,如果是我,是否有勇氣站上去,是否有膽量跨越那一步,至今,我仍舊沒有得出答案。但至少,在今后的人生路上,我能夠更加堅定一個信念——不斷超越自我。當大家起隊名、編隊歌、繪制隊旗的時候,真心羨慕他們青春的美好,讓自己也有回憶自己青蔥歲月的'閑暇和機會。當他們做“盲人方隊”的時候,為他們著急,也感慨這個社會人與人之間互不信任的悲哀,感嘆人與人之間那堵無形的墻,感受到溝通和信任的重要性。當他們做“同起同坐”游戲時成績從15多分鐘到2分多鐘,對這幫孩子們的佩服油然而生。當他們站在“畢業墻”前面的時候,為他們擔憂,但是他們的行動感動了我,眼淚藏在眼眶中差點流了出來,舉著相機的手停了下來,不自覺地為他們鼓掌助威。

          活動結束一周多了,但那天的場景依舊歷歷在目,今記文字為念。

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            拓展訓練激勵口號

              拓展訓練激勵口號:

              共創美的前程,共度美的人生

              磨礪意志,奮發沖刺,團結拼搏,展現自我。

              秀出自信,展現自我,非比尋常,xx最強。

              放馬金鞍,惟我十班,超越夢想,激情無限。

              愛我季延,立志成材,奮勇沖擊,永爭第一。

              心有多大,舞臺就有多大,讓我們做得更好

              每一年,每一天,我們都在進步

              沒有比人更高的山,沒有比腳更長的.路

              競速時代,xx最帥,團結友愛,不可阻礙。

              積極進取,努力拼搏,磨練意志,強健體魄。

              釋放激情,放飛夢想,今天明天,由我創造。

              青春似火,超越自我,放飛夢想,創造輝煌。

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              拓展訓練新的體會范文:

              3月27日 在學工辦主任張廣磊的帶領下,我與趙建成輔導員,還有42名新生班干參加了與鄭州市123教育培訓機構合作的拓展訓練。我們“披星戴月”,天不亮就起床,夜幕降臨時才坐上了從新鄭龍福山莊返校的車。短短一天的時間,我們收獲了很多,團結、信任、承擔、溝通、挑戰自我、配合等字眼銘記于心。

              在輔導員生涯里,這是一次難忘的經歷,也是一次難能可貴的機會。在這一天的時間里,當坐上車,教練大衛組織大家進行“起代號”活動中,我就發覺這將是一次不錯的人生經歷,這個活動完全可以借鑒到我的課堂和平時開班會上,老師和學生的互動,學生自身的體驗,學生對老師的回應是多么重要。當學生們走上斷橋,將要跨跳的那一刻,我不僅僅暗暗地問自己,如果是我,是否有勇氣站上去,是否有膽量跨越那一步,至今,我仍舊沒有得出答案。但至少,在今后的人生路上,我能夠更加堅定一個信念——不斷超越自我。當大家起隊名、編隊歌、繪制隊旗的時候,真心羨慕他們青春的美好,讓自己也有回憶自己青蔥歲月的'閑暇和機會。當他們做“盲人方隊”的時候,為他們著急,也感慨這個社會人與人之間互不信任的悲哀,感嘆人與人之間那堵無形的墻,感受到溝通和信任的重要性。當他們做“同起同坐”游戲時成績從15多分鐘到2分多鐘,對這幫孩子們的佩服油然而生。當他們站在“畢業墻”前面的時候,為他們擔憂,但是他們的行動感動了我,眼淚藏在眼眶中差點流了出來,舉著相機的手停了下來,不自覺地為他們鼓掌助威。

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