風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練簡介
人生的縮影，這一路走來的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷;你有對自己身邊曾經(jīng)幫助過您的的朋友，同事，家人說一聲“謝謝”了嗎?您體會到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎?平時他們只是默默的承受，無論他們心里有多么地累~~!作為子女或者下屬的您有發(fā)自內(nèi)心地對他們的付出表示感恩嗎?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來一路走過來的縮影。
項目簡介：
此項目有兩個人完成，一個人蒙上雙眼，以下稱為“盲人”，另一個人帶著他走一段道路，以下稱為“帶路人”。道路不是一直是平坦的，有很大障礙物，行進中雙方不允許有語言的交流，但可以通過“帶路人”的肢體的接觸、動作引領(lǐng)對方行走。兩個人是在“盲人”蒙上眼睛后隨機抽取配對的，所以“盲人”不知道是誰帶著他走路。
項目經(jīng)驗：
行走過程中，“帶路人”必須運用適當(dāng)?shù)闹w動作引領(lǐng)“盲人”前進，我總結(jié)出以下幾個很有作用的動作，當(dāng)然這些動作是在兩人行走過程中互相領(lǐng)會的，不同的人肯定會有不同默契，所以這種總結(jié)也只能算是只可意會，不可言傳吧。當(dāng)你蒙上眼睛那一剎那，你就要把自己全部交給對方，雖然你不知道他是誰，那你必須堅信，他一定不會拋棄你，一定能帶著你走完這段風(fēng)雨人生路。在這個過程中，雙方必須在行動的理解上達(dá)成一致和認(rèn)同，這就是一種默契。這個項目告訴我們，在一個團隊中，必須形成成員之間互相信任，互相幫助的一種默契和意識，在任何一方最困難的時候，就要站出來幫助他。而這種默契，就是通過平時的工作培養(yǎng)、引導(dǎo)形成的。生活中我們是不是都有這樣的.感受呢，我們或者是幫助者，或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色�？赡苣闶菐椭撸瑫裎业耐橐粯訝恐业氖�，耐心的指引著我爬過山丘，跨過障礙，遇到有雜草叢生的地方，還先用自己的腳去試試，才讓我踩上去。你是一位很具耐心、細(xì)心的引導(dǎo)著，承擔(dān)著責(zé)任。也可能，你在生活中扮演的就是被引導(dǎo)者，你記不記得在失意時總有一位長者、一位朋友耐心安撫你、引導(dǎo)你，帶著你走出低迷的沼澤。更多的時候，我們既是引導(dǎo)者也是被引導(dǎo)者。
風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練活動說明：
所有蒙上眼睛赤腳的學(xué)員在一位隊員的扶持下走過一段崎嶇不平的人生路,體驗人在迷茫.無助恐懼時最需要什么，是不是您現(xiàn)在所擁有的一切都是您應(yīng)該得到的或者說是別人該給您的!當(dāng)別人給予您的時候，您珍惜了嗎?您感恩了嗎?您回報了嗎?
風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練活動意義：
——制造緊張的團隊氣氛為下一步的心理輔導(dǎo)做好鋪墊
——無意識的團隊幫助，找到團隊歸屬感
——在惡劣的環(huán)境中體驗自己從未有過的深刻感受，從而更懂得如何感恩!
——感謝父母.感謝朋友.感謝公司.感謝同事.感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人!
【風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練簡介】相關(guān)文章：
拓展訓(xùn)練簡介11-10
某遠(yuǎn)征戶外運動中心拓展訓(xùn)練簡介06-16
親子拓展訓(xùn)練意義-親子拓展訓(xùn)練目標(biāo)11-15
拓展訓(xùn)練寓教于樂06-24
拓展訓(xùn)練意義06-23
拓展訓(xùn)練方案06-22
新生拓展訓(xùn)練06-16
拓展訓(xùn)練感想06-10
拓展訓(xùn)練總結(jié)05-24
關(guān)于拓展訓(xùn)練10-27