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領導力提升培訓心得體會總結
領導力提升培訓,是一次學習和鍛煉的機會。下面小編整理了一些領導力提升培訓心得體會,歡迎閱讀!
領導力提升培訓心得體會總結【篇1】
金秋十月,是收獲的季節。我有幸參加了省局在西北大學舉辦的全省XX系統領導力提升培訓班,收獲頗多。五天緊張的學習,在領略了知名專家和教授精彩講授的同時,通過《人際溝通理論與實踐》、《領導與藝術》、《高效執行力修煉》、《大數據與政府XX》、《管理實務講座》、《提升管理者心理素質和綜合能力》六個模塊內容的學習,拓寬了視野,增長了學識,豐富了思想,啟發了思考,真正體現了求知與修身兩促進。
啟示一:掌握溝通技巧,達成圓滿共識。鄭安云教授《人際溝通與交往技巧》告訴我們,在溝通過程中,目的是為了達成一個共同的協議,而我們在工作生活中遇到的人不一樣,我們要和不同的人去溝通,要和不同的人去達成協議。那么我們就要了解不同人的特征,以他相應的特征與其溝通時就容易達成協議。所以對于不同類型的人,我們要變換自己的溝通方式與之相適應,從而達到一個圓滿互信的共識。
啟示二:善于探索規律,培養戰略思維。梁忠民教授《領導科學與藝術》告訴我們,領導工作是一門科學,做好領導工作要講藝術、講方法。領導的修養要具備政治素質、知識素質、能力素質和身心素質。在工作中,領導要具有戰略思維能力,在事物初露端倪時,就要敏銳地把握其本質和走向,從整體、系統、宏觀和全局上把握并駕馭對象之間的相互關系,總纜全局,組合局部、從戰略高度去思考,籌劃和處理工作。既要善于把握宏觀,解決主要矛盾,也要善于抓住微觀,從小事抓起,從點滴做起,通過辦好每一件小事,完成工作上的大事。還要重視細節,“細節決定成敗”,對細微小事不馬虎,特別是對一些苗頭性、傾向性、預警性的關鍵細節,必須給予足夠的關注,高標準,嚴格要求地辦好每一件小事,力爭實現工作中的“零差錯”。
啟示三:強化結果意識,修煉高效執行力。蘇源泉教授《高效執行力的修煉》告訴我們,執行力,是將決策和理念轉化成工作結果的運作能力。作為處室帶頭人的局中層干部要具備政策領悟力、實踐結合力、團隊建設力、協調溝通力和過程控制力,發揮“聚集陽光、把紙點燃”的作用,要具有“堅守承諾、結果導向、絕不放棄”的.精神。處長,作為局中層領導者,首先要領會局黨組執政理念,從而明確自己的執行理念和正確方向。在工作中,處長要身體力行起表率作用,帶頭解放思想,帶領團隊,提高思想認識,強化執行意識,尤其是在處室職能的交叉方面,克服本位主義思想,相互支持配合,使全局性工作的發展合力、執行力得以充分發揮,使執行理念得到提煉升華,抓大事謀大局,不斷提高總攬全局的領導能力。
啟示四:勇于改革創新,擁抱大數據時代。鮮祖德總XX師《大數據與政府XX》告訴我們,大數據不僅是傳統數據量的變化,更重要的是數據價值的提升。對政府XX工作來說,大數據不僅將豐富我們的數據來源,也將對傳統的XX數據的收集方式、處理方式、分析方法和發布方式,以及各個XX生產環節帶來新的影響,將促進XX生產方式新的變革。XX工作必須適應大數據時代的變化和要求,通過有效利用客觀存在的海量數據,有效降低XX調查成本,減輕被調查者的負擔,提高XX數據的即時性,縮短XX數據生產周期,提高XX數據的質量。我們XX部門要勇敢面對挑戰,把握好這一促進政府XX改革發展的難得機遇,積極作為,提升XX能力,推進政府XX工作。
啟示五:相互取長補短,形成團隊合力。劉文瑞教授《管理實務》告訴我們:任何一個團隊,全體人員的和諧與團結都是它的巨大力量。團隊的成員之間,可能存在性格不和,認知分歧和利益沖突等現象。作為管理者,要學會用另外一種眼光來看問題,管理實務課程教我們處在管理位置如何以一個管理者的心態去看待問題和思考問題。管理者擁有的不僅是至高無上的權利,更有著責無旁貸的任務,要經常與每一個人溝通交流,充分挖掘他們的潛力,并帶動和影響他們,在工作中互相了解,在溝通中多發現別人的優點,取長補短,虛心向周圍的人學習,不斷完善提升自我,使自己變得更加優秀。成功來自于協作,潛力來自于團隊,奇跡來自于團隊,偉大來自于團隊。只要大家團結一致,勇于探索,相互欣賞,相互分享,學會合作,團隊才能克服一切困難,才能不斷走向成功。
啟示六:保持樂觀心態,改善心智模式。曹蓉教授《提升管理者心理素質和綜合能力》告訴我們,在工作和生活中要不斷完善自己的心智模式,保持積極樂觀心態,學會快樂生活。心智模式是人的思想方法、思維習慣、思維風格和心理素質的綜合反映,是一個人內在的對于外在事物的一種認識,一種評價,一種判斷,F實生活中,每個人的心智模式多多少少都存在缺陷和不完善,因此,必須在實踐中自覺地改善心智模式,不斷地進行修煉。良好的心態、健康的心理是正確的心智模式的心理基礎。心態決定命運,有了良好的心態和健康的心理,就能始終保持清醒的頭腦,有豐富的情感、堅強的意志和適度的行為,有樂觀豁達、信仰堅定、矢志不移的堅毅力。特別是遇到困難、挫折時,有最大的容忍力,有應付挫折的較強的適應能力,有很強的情緒承受能力,有清除前進道路上的障礙的思想準備和具體措施,能夠始終保持樂觀向上的精神,從而有勇氣和耐心去征服一切困難。
構成知識的要素之一是要付諸于實踐,也就是理論還要充分結合實踐。五天的時間,聽到看到學到了很多東西,確切的說應該是接收了大量的信息,引發了更多思考。這些信息還需要在今后漫長的人生道路和工作實踐中,慢慢回味、慢慢思考、慢慢消化、慢慢吸收,辯證客觀地分析,把理論運用到實踐中去,真正使這些知識為我所用,受用終生。
最后,在個人價值觀得到重塑、理論知識得到充實、領導能力得到提升的同時,感謝局黨組給予的學習機會,感謝辛勤付出的工作人員,感謝專家教授們的精彩授課!
領導力提升培訓心得體會總結【篇2】
一、增長知識,視野得到了拓寬。這次培訓內容有較強的針對性和時效性,并且大都是
我知識結構上的薄弱環節,通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面
最新的理論成果,在領導能力、危機防范、政務禮儀等方面有了全新的認識,這些知識像新
大陸一樣開擴了我的視野,啟發了我的思維,許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了
依據, 對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。我
參加工作以來幾乎一直行政工作,實際操作多,宏觀管理少,對工作的謀劃和設計重視不足、
思考不夠,這樣肯定不利于工作思路的創新和工作局面的開展,通過培訓我要努力在更高的
層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題,謀劃思路,更好地完成好本職工作,努力實
現經濟發展的創新突破,努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。
二、總結經驗,領導能力得到了提升。領導力是一種影響力,最關鍵的執行力,它能使
人們超出常規標準,常規質量的去完成任務,并且樂意這么做。領導力作為社會交互作用的
一種要素,是一種復雜的活動,是領導干部貫徹落實上級戰略決策、方針政策和工作部署的
操作能力和實踐能力,它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓學習,我清
楚地認識到在過去領導能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉鎮領導,個人能力急需進一步完
善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責,更是對黨和國家、對人民負責。通過這次
學習,我完全弄清了“一個好的領導者不應該等同于一個好的管理者”的.理念。領導者應該
是一個主動者、創造者和發明者,他必須善于預見前途,分析國家經濟發展態勢,準確提發
展方向與戰略目標,向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學習, 學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身,增強自己的理想信念和對崗位責任的認識。
三、學以致用,工作水平得到了提高。專題培訓結束后,我認真研究總結出了干好基層
行政工作應具備的六種能力:一是科學決策能力,面對錯綜復雜的局面和千頭萬緒的工作要
有善于及時做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力,面對問題能及時拿出行之有效的方案
與計劃,貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力,在工作中能把握大局、
思慮周全、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力,善于社會交往,有較高的管理水平,
組織得當;五是開拓創新能力,以大無畏的精神,在舊有的經驗基礎上大膽嘗試創新,做到
與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力,把學習當成是畢生的任務,作為新世紀的干部人
才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐,活到老學到老,促進社會科學地進步。
四、交流體會,友誼得到了升華。參加研修培訓的幾十名學員來自全市不同部門和單位
的同志,大家所處的崗位不同,從事工作的內容各異,與他們的交流給了我很大的觸動和啟
發,讓我受益匪淺。雖然大家的經歷不同,但都赤誠相待,盡力將自己最熱情、最精彩的一
面展現給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學習和生活中大家相互幫助,每次集體活
動大家都積極參加,體現出我們是一個團結奮進的團體。授課專家平 易近人、幽默風趣,
與大家都成了朋友關系。我們在收獲知識的同時,也收獲了友誼。
知識雖然難得,友誼更為可貴。 此次領導力提升培訓,無論是課堂學習還是使師生互動,
無論是心靈拓展還是所見所聞,都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。
感謝市委組織部給了我們這次學習和鍛煉的機會。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實
際工作中去,保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先
進性、一個管理者的責任性,用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任心,完成好上
級組織交給的每一項工作,為實現商洛率先突破發展而努力奮斗!
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