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      1. 漫談如何學會計從業-會計分錄的趣用

        時間:2024-06-22 09:05:41 會計從業資格證 我要投稿
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        漫談如何學會計從業-會計分錄的趣用

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        漫談如何學會計從業-會計分錄的趣用

          會計分錄的趣用

          會計分錄:指對某項經濟業務標明其應借應貸賬戶及其金額的記錄,簡稱分錄。

          更直接的理解,就是從哪里來到哪里去的事情。

          借方可以看作經濟利益的流向,“錢”是形成資產了,還是花掉了,還是分配給股東了。

          貸方可以看作企業經濟利益的來源——“錢”是股東投的,還是借來的,還是自己銷售掙的。

          趣味問題

          有3個人去投宿,三人房一晚30元,三人每人掏了10元,湊夠30元交給老板,后來老板說今天優惠只要25元就夠了,拿出5元讓服務生退還給他們,服務生偷藏了2元,然后把剩下3元給了那三個人,每人分到1元,這樣一開始每人掏了10元,現在又退回1元,每人只花了9元,3個人每人9元,3*9=27元+服務生藏的2元=29元,還有1元去了哪里?

          用分錄來解釋

          把3人當作會計主體:

          1、交房費:

          借:房租費用——30元

          貸:庫存現金——30元

          2、退還3元房費時:

          借:庫存現金——3元

          貸:房租費用——3元

          此時,借方余額=庫存現金3元+房租費用27元,貸方余額=庫存現金30元,借貸平了;而伙計私藏的2元已經包含在27元之內。

          把老板和伙計當作會計主體:

          1、收房租費用:

          借:庫存現金——30元

          貸:租房收入——30元

          2、退還房屋費用總共是3元

          借:租房收入——3元(5-2)

          貸:庫存現金——3元

          此時,借方余額=現金27元,貸方余額=租房收入27元,借貸相等。

          我們注意到:

          現金27元=(老板的25元+伙計2元)為什么會出現29元和30元的差異呢?答案就是,把3人當作會計主體,伙計的現金2元代替3人的現金3元計入了3人的借方;而事實上這2元應該計入貸方之中(現金25元+2元+3元)。30元的去向是,3人的3元+老板25元+伙計2元。

          以上會計分錄的趣味運用只是從這個角度說明,會計無處不在,分錄無處不在。會計是商業經濟活動以會計方式表達出來的語言。且此種語言就是不同企業,千變萬化的通用語言。就如同日常交流的普通話一樣,讓自己表達自己的意思,也讓別人懂得自己的意思。(讓企業自己用這個語言表達企業的經濟業務,同時讓相關者看清楚企業的經營)。那么會計分錄就是此語言表達的載體。

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