考研英語(yǔ)技巧基礎(chǔ)和技巧
基礎(chǔ)就是背單詞。
大家必須在這個(gè)學(xué)期(3月-6月)把考試大綱規(guī)定的單詞背熟,特別是3300個(gè)核心單詞。要問(wèn)怎么背,個(gè)人在《從四級(jí)330到考研62》一文中已做了詳實(shí)的介紹,至于長(zhǎng)難句,個(gè)人也買過(guò)一本《長(zhǎng)難句分析》來(lái)看,但里面的句子大多都是斷章取義的,沒(méi)有上下文,翻譯起來(lái)很別捏,效果也不好。
所以個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要買長(zhǎng)難句的書(shū),浪費(fèi)錢(qián)。
這個(gè)階段大家可以看看《英語(yǔ)世界》、《英語(yǔ)周刊》之類有中英文對(duì)譯的雜志,堅(jiān)持一天一篇,挺有幫助的。
現(xiàn)在說(shuō)考研技巧。
考研是有技巧的,尤其是閱讀題。
根據(jù)個(gè)人的統(tǒng)計(jì):
06年閱讀真題中,能用技巧來(lái)解決的占17/20,05年是16/20,04年18/20,03年是18/20,02年是15/20,01年是18/20,00年是17/20。
這還只是個(gè)人在考前的統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在經(jīng)過(guò)修正,發(fā)現(xiàn)這些比例還要高。
考研是一種應(yīng)試,只要你分?jǐn)?shù)高,誰(shuí)管你實(shí)力夠不夠。
別在這里提素質(zhì)教育,沒(méi)用。
在這個(gè)有越來(lái)越多的人爭(zhēng)奪日益缺失的資源的社會(huì)里,考試是唯一"公正"的選拔人才的方式。
而且考場(chǎng)上充滿了不決定的因素,有時(shí)候一些拿不上臺(tái)面但很管用的方法是可以救命的。
個(gè)人為什么那么重視閱讀呢?
因?yàn)閺哪梅值慕嵌壬现v,閱讀是重中之重。
個(gè)人從《考試分析》開(kāi)始研究,不難發(fā)現(xiàn),完型填空的區(qū)分度是很低的。也就是高分低分再這里根本分不出來(lái)。即使是同一篇完型,你做第二次做仍然不見(jiàn)多對(duì)幾個(gè)。所以沒(méi)有必要在上面花很多時(shí)間。一般情況都能拿4.5-6.5的分?jǐn)?shù)。
10分新題型比較活,做幾個(gè)模擬也能那5-8分。
10分翻譯題,沒(méi)有超高的英語(yǔ)功底拿不了高分,上好《專業(yè)英語(yǔ)》這門(mén)課就差不多了。
還有30分的大小作文,個(gè)人剛開(kāi)始背了又忘,效果很不好,最后背了曹其軍的作文模板,就OK了。個(gè)人會(huì)在以后的博客中把這些模板給出來(lái)。
這樣看來(lái),英語(yǔ)要過(guò)60分,閱讀必須對(duì)15題,即30分。
5(完型)+30(閱讀)+6(新題型)+3(翻譯)+6(小作文)+14(大作文)=64(總分)
個(gè)人的方法和技巧,并非全是個(gè)人的原創(chuàng),它們主要來(lái)自三個(gè)地方:
一是個(gè)人大二的時(shí)候聽(tīng)過(guò)新東方李傳銘老師的四級(jí)閱讀講座(好像他現(xiàn)在跳槽到了新航道)。里面有關(guān)"關(guān)鍵詞定位"和"同以轉(zhuǎn)換"的方法體現(xiàn)了新東方的解題精髓,被個(gè)人所領(lǐng)悟并延用至今。
二是王若平的《閱讀手記》?佳兄员人牧(jí)難,除了長(zhǎng)難句多之外,主要是關(guān)鍵詞的定位比較困難,就得用別的方法以輔助。個(gè)人在11月份的時(shí)候,仍苦于閱讀剛過(guò)半的正確率,就有病亂投醫(yī)似的`找書(shū)來(lái)看,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這本《閱讀手記》,一讀就開(kāi)竅了。
三是個(gè)人個(gè)人的領(lǐng)悟。比如答案的"4+1"分布,段內(nèi)轉(zhuǎn)有解,等等。
有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得跟別人說(shuō)這些完全是徒勞的,還沒(méi)有說(shuō)完就有人脫口而出:"這有什么?肯定不行!別人早想過(guò)了,顯然沒(méi)戲!"
顯你個(gè)頭!你用腦子想過(guò)沒(méi)有?有點(diǎn)創(chuàng)造精神行不行!很多東西要仔細(xì)想想,別那么早就下結(jié)論。
雖然研究考研本身是沒(méi)有什么實(shí)際意義的,但是它確實(shí)是改變命運(yùn)的一種方式。很多東西輔導(dǎo)班是不講的,或者根本點(diǎn)不透。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)"要上量",即質(zhì)量要好,數(shù)量要夠。
真題個(gè)人從1992年開(kāi)始做,有60多篇閱讀,做三遍也有180多了。
有人就不屑做真題,把它們當(dāng)寶一樣供著,說(shuō)是要等到最后時(shí)刻才做來(lái)以"檢驗(yàn)實(shí)力"。
這完全是庸人之見(jiàn)!
做再多的模擬題也是假的。更別企望模擬題會(huì)押中來(lái)年考試真題,即使文章押中了,問(wèn)題和答案也不一樣。
真題做多了,就會(huì)悟出一些技巧來(lái),像個(gè)人,最后的感覺(jué)就是真題也不過(guò)如此。甚至可以點(diǎn)評(píng)市面上的考研輔導(dǎo)材料。
記得,只要你足夠"真題",你就是尺子,就是標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在對(duì)市面上的一些考研英語(yǔ)參考書(shū)做一個(gè)點(diǎn)評(píng):
《石春禎220題》:垃圾!浪費(fèi)時(shí)間!
《吳永麟100篇》:原文難度與真題相當(dāng),就是問(wèn)題問(wèn)得太弱智。TJPU舊圖書(shū)館有一復(fù)本還夾有本人的親筆評(píng)論。
《畢金獻(xiàn)模擬題》:難!20題對(duì)8、9題算正常,有些解題思路也不太好。
《胡敏閱讀理解200篇》:原文還可以,問(wèn)題就太不真題了,有的就是瞎問(wèn)。
《吳XX的階梯閱讀》:簡(jiǎn)單,個(gè)人五天就干掉40多篇,對(duì)增強(qiáng)自信心有幫助。
張磊的《紅寶書(shū)》:寫(xiě)得很細(xì),全程給出翻譯,適于精讀。
王若平的《閱讀手記》:太太太經(jīng)典了,推薦悟性高的人使用。
考試蟲(chóng)的《閱讀專項(xiàng)練習(xí)》:也是王若平主編,還可以,個(gè)人沒(méi)有做太多,怕"中毒"太深,呵呵。
韓鵬的《專項(xiàng)突破(閱讀理解)》和《全真模擬試卷》:仿真性極高,畢竟打的是"高等教育出版社"的旗號(hào)。
要上數(shù)量,個(gè)人覺(jué)得一定要做韓鵬的《專項(xiàng)突破(閱讀理解)》和《全真模擬試卷》。
個(gè)人當(dāng)時(shí)做了《專項(xiàng)突破(閱讀理解)》48篇,《全真模擬試卷》全做,
再加180多篇的真題,總共也是270多篇吧,夠了。
特別是歷年的真題解析書(shū),就是一年的試題之差。還有閱讀練習(xí),雖然過(guò)時(shí),也有一定的利用價(jià)值嘛。
這些書(shū)都可以在圖書(shū)館借到。
考研不知道用圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是失敗了一半!
以下幾種人可以不用看個(gè)人的書(shū):
1、實(shí)力很高,備考很充分的牛人。--你們考上研只是時(shí)間的問(wèn)題,按自己的計(jì)劃去做就行了。
2、狂妄自大,聽(tīng)不得建議的人。--沒(méi)救了,人品都有問(wèn)題,考上也沒(méi)什么意義。
3、非考研適齡人群。--浪費(fèi)時(shí)間。
4、頑固不化,抱死用勤奮感動(dòng)上蒼來(lái)?yè)Q取成功的書(shū)呆子。--聽(tīng)天由命了,個(gè)人沒(méi)有時(shí)間去開(kāi)化你
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