2017年計算機等級考試上機技巧
考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法。為了保證結果的公平，考場必須要求有很強的紀律約束，并且專門設有主考、監考等監督考試過程，絕對禁止任何作弊行為，否則將要承擔法律和刑事責任。下面是關于計算機等級考試上機技巧，歡迎參考!
計算機等級考試二級C語言上機考試
一、上機改錯題的特點和注意事項
1.上機改錯的試題中通常包含兩個(或三個)錯誤需要修改。
2.試題中用"******found******/"來提示在下一行(或下面第二行)有錯。
3.錯誤的性質基本分語法錯和邏輯錯兩種，也有些試題要求把語句添加在下劃線處。
4.特別要注意的是:只能在出錯的行上進行修改，不要改動程序行的順序，更不要自己另編程序。
二、上機改錯測試時，建議按以下步驟進行
1.首先仔細審題，了解試題的要求，看清楚試題給出的輸入和輸出例示，以便檢驗改錯后程序運行的結果是否正確。
2.當在Visual C++6.0環境下調出源程序后，審視所在函數，根據題義理解程序所采用的基本算法，做到心里有數。
3.先按CTRL+F7對測試程序進行檢查是否有語法錯誤。當編譯提示有語法錯時，可參考編譯提示來查找并改正錯誤。
4.當不再出現語法錯時，使用F7執行，看結果使用CTRL+F5，按照試題的示例給出的數據進行試算，若試算的結果與給出的輸出結果相同時，該題就做對了;若試算的結果與給出的輸出結果不同，就應進一步檢查程序中的邏輯錯誤。
5.當程序存在邏輯錯誤時，首先應當理解題意、讀懂程序的算法，必要時可按步檢查數據的流程，以便確定錯誤所在。例如，題目要求數據按由小到大排序，而結果數據是按由大到小進行了排序，問題可能出現在條件判斷上。又如，輸出的字符串比預期的短，就有可能字符串的結束標志放錯了位置。再如做循環的時候數組上限下限錯誤了，基數是從0開始而不是1開始的。修改程序中的邏輯錯時，要求考生認真讀懂程序代碼。
6.修改完成，得到正確結果后，一定不要忘記把修改后的程序存盤。
三、上機編程題的特點和說明
1.在二級C程序設計上機考試中，要求完成一個獨立的函數的編程。目前教育部考試中心已出版了上機考試習題集，這些有助于學習編程，但考生應當在學習過程中理解基本的算法，通過實際上機操作積累經驗，才能掌握基本的編程能力。
四、進行編程測試時，建議按以下步驟進行
1.首先仔細審題，了解試題的要求，記下試題給出的輸入和輸出例示，以便檢驗在完成指定的函數后程序運行的結果是否正確。
2.當在Visual C++6.0環境下調出源程序后，應對照函數首部的形參，審視主函數中調用函數時的實參內容，以便明確在函數中需要處理的數據對象。
3.理解試題的要求，審視主函數中調用函數的方式，若在表達式中調用函數(如把函數值賦給某個對象)，則要求有函數值返回，需注意函數的類型，并在函數中用return語句返回函數值;若主函數中僅用語句形式調用函數，則需要通過形參間接地返回所得結果。
4.選擇適當的算法進行編程，輸入程序語句。不要忘記及時存盤!
5.編譯程序，直到沒有語法錯誤。
6.調試程序，利用試題中給出的例示數據進行輸入(若要求輸入的話)，運行程序，用例示的輸出數據檢驗輸出結果，直到結果相同。
對一些C編程時常犯的錯誤，特別寫給各位考生以供參考。
1.書寫標識符時，忽略了大小寫字母的區別。
main()
{
int a=5;
printf("%d",A);
}
編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名，而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習慣上，符號常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。
2.忽略了變量的類型，進行了不合法的運算。
main()
{
float a,b;
printf("%d",a%b);
}
%是求余運算，得到a/b的整余數。整型變量a和b可以進行求余運算，而實型變量則不允許進行“求余”運算。
3.將字符常量與字符串常量混淆。
char c;
c="a";
在這里就混淆了字符常量與字符串常量，字符常量是由一對單引號括起來的單個字符，字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規定以“\”作字符串結束標志，它是由系統自動加上的，所以字符串
“a”實際上包含兩個字符:‘a'和‘\'，而把它賦給一個字符變量是不行的。
4.忽略了“=”與“==”的'區別。
在許多高級語言中，用“=”符號作為關系運算符“等于”。如在BASIC程序中可以寫
if (a=3) then …
但C語言中，“=”是賦值運算符，“==”是關系運算符。如:
if (a==3) a=b;
前者是進行比較，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由于習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。
5.忘記加分號。
分號是C語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號。
a=1
b=2
編譯時，編譯程序在“a=1”后面沒發現分號，就把下一行“b=2”也作為上一行語句的一部分，這就會出現語法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。
{ z=x y;
t=z/100;
printf("%f",t);}
對于復合語句來說，最后一個語句中最后的分號不能忽略不寫。
6.多加分號。
對于一個復合語句，如:
{ z=x y;
t=z/100;
printf("%f",t);
};
復合語句的花括號后不應再加分號，否則將會畫蛇添足。
又如:
if (a%3==0);
I ;
本是如果3整除a，則I加1。但由于if (a%3==0)后多加了分號，則if語句到此結束，程序將執行I 語句，不論3是否整除a，I都將自動加1。
再如:
for (I=0;I<5;I );
{scanf("%d",&x);
printf("%d",x);}
本意是先后輸入5個數，每輸入一個數后再將它輸出。由于for()后多加了一個分號，使循環體變為空語句，此時只能輸入一個數并輸出它。
7.輸入變量時忘記加地址運算符“&”。
int a,b;
scanf("%d%d",a,b);
這是不合法的。Scanf函數的作用是:按照a、b在內存的地址將a、b的值存進去。“&a”指a在內存中的地址。
8.輸入數據的方式與要求不符。
scanf("%d%d",&a,&b);
輸入時，不能用逗號作兩個數據間的分隔符，如下面輸入不合法:
3，4
輸入數據時，在兩個數據之間以一個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。
scanf("%d,%d",&a,&b);
C規定:如果在“格式控制”字符串中除了格式說明以外還有其它字符，則在輸入數據時應輸入與這些字符相同的字符。下面輸入是合法的:
3，4
此時不用逗號而用空格或其它字符是不對的。
3 4 3:4
又如:
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
輸入應如以下形式:
a=3,b=4
9.輸入字符的格式與要求不一致。
在用“%c”格式輸入字符時，“空格字符”和“轉義字符”都作為有效字符輸入。
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
如輸入a b c
字符“a”送給c1，字符“”送給c2，字符“b”送給c3，因為%c只要求讀入一個字符，后面不需要用空格作為兩個字符的間隔。10.輸入輸出的數據類型與所用格式說明符不一致。
例如，a已定義為整型，b定義為實型
a=3;b=4.5;
printf("%f%d\n",a,b);
編譯時不給出出錯信息，但運行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。
11.輸入數據時，企圖規定精度。
scanf("%7.2f",&a);
這樣做是不合法的，輸入數據時不能規定精度。
12.switch語句中漏寫break語句。
例如:根據考試成績的等級打印出百分制數段。
switch(grade)
{ case 'A':printf("85~100\n");
case 'B':printf("70~84\n");
case 'C':printf("60~69\n");
case 'D':printf("<60 ");
default:printf("error ");
由于漏寫了break語句，case只起標號的作用，而不起判斷作用。因此，當grade值為A時，printf函數在執行完第一個語句后接著執行第二、三、四、五個printf函數語句。正確寫法應在每個分支后再加上“break;”。例如
case 'A':printf("85~100 ");break;
13..在定義數組時，將定義的“元素個數”誤認為是可使的最大下標值。
main()
{static int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
printf("%d",a[10]);
}
C語言規定:定義時用a[10]，表示a數組有10個元素。其下標值由0開始，所以數組元素a[10]是不存在的。
16.在不應加地址運算符&的位置加了地址運算符。
scanf("%s",&str);
C語言編譯系統對數組名的處理是:數組名代表該數組的起始地址，且scanf函數中的輸入項是字符數組名，不必要再加地址符&。應改為:
scanf("%s",str);
1、編一個函數fun(char *s),函數的功能是把字符串中的內容逆置。
例子如:字符串中原有的內容為:abcdefg，則調用該函數后，串中的內容為:gfedcba
fun(char *s)
{ int i=0,t,n=strlen(s);
for(;s i {t=*(s i);*(s i)=*(s n-1-i);*(s n-1-i)=t;}}
注:該題的算法是先分別找出字符串的兩頭，然后同時逐一往中間移動，每移動一次
都進行兩字符的位置對換，直到中間字符(用s i 地址，因此要注意把它的內容取出再進行換位。即先進行取內容運算*)
2、請編寫函數fun，對長度為7個字符的字符串，除首、尾字符外，將其余5個字符按降序排列。例如，原來的字符串為CEAedca，排序后輸出為CedcEAa。
int fun(char *s,int num)
{ int i,j,t;
for(i=1;i for(j=i 1;j if(s { t=s;
s=s[j];
s[j]=t;}}
該題采用的排序法是選擇法進行降序排序，算法是用外for()循環從字符串的前端往后
端走動，每走動一個字符都用內嵌的for()循環在該字符后找出最小的字符與該字符進
行換位。直到外for()循環走到最后一個字符。此外，此題還要注意把首尾字符除開，即
在最外層for()循環中從1開始，只到num-2即可。
3、請編寫一個unsigned fun(unsigned w)，w是一個大于10的無符號整數，若w是n(n>=2)位的整數，函數求出w的后n-1位的數作為函數值返回。例如:w值為5923，則函數返回923;w值為923則函數返回23。
unsigned fun( unsigned w )
{ if(w>=10000) return w000;
if(w>=1000) return w00;
if(w>=100) return w0;
return w;
}
注:由于unsigned型整數在0-65535這間，只要它大于10000則對10000求余即得出后
面4位，否則如果大于1000則對1000求余得出后3位數，這樣一層一層往小的判斷。由于
return的作用除了返回值以外，還有當執行到return時就跳出該程序，所以可以連續的
用if()語句。
4、請編一函數void fun(int tt[M][N],int pp[N])，tt指向一個M行N列的二維數組，求出二維數組每列中最小元素，并依次放入pp所指一維數組中，二維數組中的數已在主函數中賦予。
#define M 3
#define N 4
void fun(int tt[M][N],int pp[N])
{ int i, j;
for(i=0;i { pp=tt[0];
for(j=0;j if(tt[j] }}
5、請編一個函數fun，其中n所指存儲單元中存放了數組中元素的個數。函數的功能是:刪除所有值為y的元素。數組元素中的值和y的值由主函數通過健盤讀入。
試題程序。
#define M 20
void fun (int bb[], int *n,int y)
{ int i，j=0;
for( i=0; i<*n; i )
if(bb!=y) bb[j ]=bb;
*n=j;}
6、 請編寫一個函數int fun(int x)，它的功能是:判斷整數x是否是同構數。若是同構數，函數返回1;否則返回0。
所謂“同構數”是指這樣的數，它出現在它的平方數的右邊。例如:輸入整數5，5的平方數是25，5是25中右側的數，所以5是同構數。x的值由主函數從健盤讀入，要求不大于100。
int fun (int x)
{ int xx=x * x;
if(xx==x//xx==x//xx0==x) return 1;
else return 0;}
7、請編寫函數fun，它的功能是:求出ss所指字符串中、指定字符的個數，并返回此值。例如:若輸入字符串:123412132，輸入字符為:1，則輸出:3。
#define M 81
int fun(char *ss,char c)
{int num=0;
while(*ss!='\0')
{if(*ss==c) num++ ;
ss++ ;}
return(num);}
8、請編寫函數fun，經的功能是:求出1到1000之內能被7或11整除、但不能同時補7和11整除的所有整數并將它們放在a所指的數組中，通過n返回這些數的個數。
void fun(int *a,int *n)
{ int i,m=0;
for(i=1;i<1000;i )
if(((i%7==0)//(i==0))&&!((i%7==0)&&(i==0)))
{a[m]=i;m =1;}
*n=m;
}
10、要求程序的功能是:把20個隨機數存入一個數組，然后輸出該數組中的最小值。其中確定最小值的下標的操作在fun函數中實現，請給出該函數的定義。
試題程序。
#include
#include
#define VSIZE 20
int vector[VSIZE];
int fun(int list[],int size)
{ int i,j=0;
for(i=1;i
if(list[i]
return j;
}
計算機等級考試二級C語言上機答題技巧
一. 語法錯誤
丟失分號，或誤寫成逗號
關鍵字拼寫錯誤，如小寫變大寫
語句格式錯誤，如for句中多寫或少寫分號
表達式聲明錯誤，如少了()
函數類型說明錯誤
函數形參類型聲明錯誤，如少*號
運算符，書寫錯誤，如<寫成>
二. 邏輯錯誤(語義錯誤)
變量初值錯誤
循環次數不對
下標越界
運算類型不匹配
編程題策略與技巧
一.認真閱讀試題
題目所給出的.限制條件
一些術語解釋
題目提供的算法
程序的執行結果
二.清晰地理解fun函數
函數的功能
函數反回值類型
參數傳遞方式
運行結果
三.調試運行程序
先調試程序
運行程序
利用好VC++調試工具
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