• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱

        時間:2024-08-21 13:51:12 教師資格 我要投稿
        • 相關推薦

        中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱

          各位考生在復習中學教師資格證考試美術學科時可以根據(jù)yjbys小編和大家分享的《美術學科知識與教學能力》(初級中學)地大綱資料進行復習哦,更多信息請繼續(xù)關注應屆畢業(yè)生培訓網哦!

        中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱

          一、考試目標

          1.美術學科的知識與能力。掌握美術學科的基礎知識、美術創(chuàng)作和欣賞的基本方法,在初中美術教學中有效地加以運用;掌握美術學科教學的理論和方法,了解初中美術課程的性質和基本理念,運用《全日制義務教育美術課程標準(實驗)》指導教學。

          2.美術教學設計能力。了解教學設計方法,規(guī)范地撰寫教案,準確地設定和表述教學目標、重點和難點,合理地選擇和運用教學資源,設計教學內容和教學過程,恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段,調動學生積極參與學習過程。

          3.美術教學實施能力。掌握初中美術教學的組織形式及基本步驟,恰當?shù)剡\用教學策略和教學方法;準確地表述和呈現(xiàn)教學內容,有效地引導和組織學生的學習活動,并有針對性地對學生進行學法指導;運用現(xiàn)代教育技術進行美術教學。

          4.美術教學評價能力。了解美術教學評價的基本類型和具體方法,合理運用多種評價方式,通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。

          二、考試內容模塊與要求

          (一)學科知識

          1.了解中外美術發(fā)展的基本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現(xiàn)象,知道美術的基本理論。

          ——了解中國不同歷史時期美術門類的主要成就。如:陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等。

          ——了解西方從原始藝術到當代藝術的發(fā)展。如:洞穴壁畫、文藝復興時期美術、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等;各時期的建筑藝術以及現(xiàn)代設計藝術。

          ——知道美術的概念、性質和價值等基本理論。如:造型元素與形式原理、美術創(chuàng)作思想、美術的社會價值等。

          2.知道美術主要類別和技法理論,了解美術創(chuàng)作和美術欣賞的基本過程與方法,并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。

          ——了解美術的主要分類方法及其結果。

          ——知道相關技法理論。如:色彩、解剖、透視、材料等知識。

          ——了解美術創(chuàng)作(含設計)的基本過程和方法。

          ——掌握欣賞美術作品的方法。

          3.掌握《全日制義務教育美術課程標準(實驗)》的主要精神和內容。

          ——了解初中美術課程的性質、理念和價值。

          ——熟悉初中美術課程的學習領域,理解課程標準所規(guī)定的課程目標、教學內容及要求,運用課程標準指導教學。

          ——知道《全日制義務教育美術課程標準》有關教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。

          4.了解美術學科教學的基本理論,并用以指導美術教學活動。

          ——理解美術課程的價值與目標。

          ——了解美術課程與教材的意義、結構和編寫方法。

          ——知道初中學生的身心特征與美術能力發(fā)展的規(guī)律。

          ——了解合格美術教師的素質與能力的要求。

          ——熟悉美術課程資源利用與開發(fā)的方法,掌握現(xiàn)代教育技術。

          ——掌握基本的美術教學設計、實施與評價的方法。

          (二)教學設計

          1.恰當?shù)卦O定并清晰地表述教學目標。

          2.確定教學的重點和難點,并采取恰當?shù)慕虒W策略以突出重點和解決難點。

          3.根據(jù)美術教材的內容合理地組織教學,設計教學過程及環(huán)節(jié)。

          4.選擇適當?shù)慕虒W策略、方法和手段,有效地開展教與學的活動。

          5.合理選擇多種美術教學資源,尤其是當?shù)匚幕Y源和自然資源,使教學更有效。

          (三)教學實施

          1.運用有效的教學組織形式、恰當?shù)慕虒W策略和方法,開展初中美術教學。

          2.創(chuàng)設情境,促進學生對美術的感悟和體驗,引導學生積極思考或大膽創(chuàng)作。

          3.準確、清晰地表述美術教學內容、闡釋美術概念、演示美術原理和技法。

          4.有效組織學生的學習活動,注重培養(yǎng)學生的美術學習興趣與能力,引導學生進行自主、合作與探究性學習。

          5.合理整合多種教學資源,運用現(xiàn)代教育技術進行美術教學。

          (四)教學評價

          1.運用現(xiàn)代教學評價理論對學生美術學習的過程和結果進行評價,全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展狀況。

          2.理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能,了解診斷性、過程性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式,并在美術教學中綜合運用,促進學生的發(fā)展。

          3.全面、客觀地對教學進行反思和評價,提出改進的思路和措施。

          三、試卷結構

        模  塊

        比  例

        題  型

        學科知識

        35%

        單項選擇題

        簡  答  題

        教學設計

        24%

        單項選擇題

        教學設計題

        教學實施

        21%

        單選擇題

        簡  答  題

        案例分析題

        教學評價

        20%

        單項選擇題

        簡  答  題

        案例分析題

        合  計

        100%

        單 項 選 擇 題 :約33%

        非 選  擇  題 :約67%

          四、題型示例

          1.單項選擇題

          中國畫《清明上河圖》的作者是

          A.吳道子 B.范寬 C.米芾 D.張擇端

          2.簡答題

          《全日制義務教育美術課程標準》中“造型·表現(xiàn)”的學習應該達到什么目標?

          3.案例分析題

          某老師在上葉淺予的維吾爾族舞蹈水墨人物畫欣賞課時,先播放了新疆舞蹈的錄像,又介紹新疆的風土人情,展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特產,在講述阿凡提的故事中,下課鈴響了。該節(jié)課生動有趣,課堂氣氛活躍。

          問題:

          你認為這節(jié)課成功嗎?為什么?

          4.教學設計題

          提供教材頁面圖片,或者文字資料。要求:

          (1)寫出一篇要素完整的教學簡案。

          (2)要明確本課的學習領域,恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點。

          (3)合理地設計學習活動和作業(yè)要求。

          (4)設計至少三個課堂提問。

          (5)對整個教案或部分環(huán)節(jié)作出設計說明。

          例1:

          某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內容是:

          招貼畫又名“海報”或“宣傳畫”,是張貼在公共場所用于宣傳的畫,要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息,所以,招貼畫必須具有很強的視覺效果并令人過目不忘,起到宣傳的作用。校園招貼畫是傳達學校的講座、競賽、展覽、音樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。

          校園招貼畫由文字和圖像構成,大多由同學們手繪而成,類似于“POP招貼”。

          文字包括標題、說明文、廣告語、時間、地點等,要簡潔通俗,也可以夸張或具有號召性。圖像包括標志、吉祥物、圖畫、照片、色塊等,可以有不同風格,要新穎奪目而有趣。

          設計招貼畫的要求是:

          (1)主題鮮明,使人一目了然;

          (2)構思新穎,巧妙而有創(chuàng)意,可以運用象征、夸張、幽默等手段;

          (3)構圖單純簡練,有較強的形式感和藝術性。

          作業(yè):

          設計一張宣傳學校藝術節(jié)的招貼畫。

          例2:

          提供如下一課初中教材的頁面圖片。

        【中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱】相關文章:

        2017初中教師資格證的美術學科知識與教學能力大綱01-15

        2017教師資格中學《語文學科知識與教學能力》筆試大綱01-21

        高級中學教師資格《語文學科知識與教學能力》大綱06-17

        高中教師資格考試大綱《音樂學科知識與教學能力》10-22

        高中教師資格《地理學科知識與教學能力》考試大綱10-02

        高中教師資格考試大綱《體育與健康學科知識與教學能力》08-06

        高中教師資格《思想政治學科知識與教學能力》大綱07-09

        高中教師資格考試大綱《信息技術學科知識與教學能力》08-14

        2017最新中學教師資格面試考試大綱08-21

        2016幼兒教師資格證《保教知識與能力》筆試大綱07-15

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲欧美另类在线一区二区三区 | 一级中文级字幕电影 | 在线看又黄又爽成年视频 | 日韩亚洲欧美大陆 | 亚洲日本欧美在线不卡黑配白 | 一级全黄大片在线观看播放 |

            中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱

              各位考生在復習中學教師資格證考試美術學科時可以根據(jù)yjbys小編和大家分享的《美術學科知識與教學能力》(初級中學)地大綱資料進行復習哦,更多信息請繼續(xù)關注應屆畢業(yè)生培訓網哦!

            中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱

              一、考試目標

              1.美術學科的知識與能力。掌握美術學科的基礎知識、美術創(chuàng)作和欣賞的基本方法,在初中美術教學中有效地加以運用;掌握美術學科教學的理論和方法,了解初中美術課程的性質和基本理念,運用《全日制義務教育美術課程標準(實驗)》指導教學。

              2.美術教學設計能力。了解教學設計方法,規(guī)范地撰寫教案,準確地設定和表述教學目標、重點和難點,合理地選擇和運用教學資源,設計教學內容和教學過程,恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段,調動學生積極參與學習過程。

              3.美術教學實施能力。掌握初中美術教學的組織形式及基本步驟,恰當?shù)剡\用教學策略和教學方法;準確地表述和呈現(xiàn)教學內容,有效地引導和組織學生的學習活動,并有針對性地對學生進行學法指導;運用現(xiàn)代教育技術進行美術教學。

              4.美術教學評價能力。了解美術教學評價的基本類型和具體方法,合理運用多種評價方式,通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。

              二、考試內容模塊與要求

              (一)學科知識

              1.了解中外美術發(fā)展的基本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現(xiàn)象,知道美術的基本理論。

              ——了解中國不同歷史時期美術門類的主要成就。如:陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等。

              ——了解西方從原始藝術到當代藝術的發(fā)展。如:洞穴壁畫、文藝復興時期美術、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等;各時期的建筑藝術以及現(xiàn)代設計藝術。

              ——知道美術的概念、性質和價值等基本理論。如:造型元素與形式原理、美術創(chuàng)作思想、美術的社會價值等。

              2.知道美術主要類別和技法理論,了解美術創(chuàng)作和美術欣賞的基本過程與方法,并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。

              ——了解美術的主要分類方法及其結果。

              ——知道相關技法理論。如:色彩、解剖、透視、材料等知識。

              ——了解美術創(chuàng)作(含設計)的基本過程和方法。

              ——掌握欣賞美術作品的方法。

              3.掌握《全日制義務教育美術課程標準(實驗)》的主要精神和內容。

              ——了解初中美術課程的性質、理念和價值。

              ——熟悉初中美術課程的學習領域,理解課程標準所規(guī)定的課程目標、教學內容及要求,運用課程標準指導教學。

              ——知道《全日制義務教育美術課程標準》有關教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。

              4.了解美術學科教學的基本理論,并用以指導美術教學活動。

              ——理解美術課程的價值與目標。

              ——了解美術課程與教材的意義、結構和編寫方法。

              ——知道初中學生的身心特征與美術能力發(fā)展的規(guī)律。

              ——了解合格美術教師的素質與能力的要求。

              ——熟悉美術課程資源利用與開發(fā)的方法,掌握現(xiàn)代教育技術。

              ——掌握基本的美術教學設計、實施與評價的方法。

              (二)教學設計

              1.恰當?shù)卦O定并清晰地表述教學目標。

              2.確定教學的重點和難點,并采取恰當?shù)慕虒W策略以突出重點和解決難點。

              3.根據(jù)美術教材的內容合理地組織教學,設計教學過程及環(huán)節(jié)。

              4.選擇適當?shù)慕虒W策略、方法和手段,有效地開展教與學的活動。

              5.合理選擇多種美術教學資源,尤其是當?shù)匚幕Y源和自然資源,使教學更有效。

              (三)教學實施

              1.運用有效的教學組織形式、恰當?shù)慕虒W策略和方法,開展初中美術教學。

              2.創(chuàng)設情境,促進學生對美術的感悟和體驗,引導學生積極思考或大膽創(chuàng)作。

              3.準確、清晰地表述美術教學內容、闡釋美術概念、演示美術原理和技法。

              4.有效組織學生的學習活動,注重培養(yǎng)學生的美術學習興趣與能力,引導學生進行自主、合作與探究性學習。

              5.合理整合多種教學資源,運用現(xiàn)代教育技術進行美術教學。

              (四)教學評價

              1.運用現(xiàn)代教學評價理論對學生美術學習的過程和結果進行評價,全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展狀況。

              2.理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能,了解診斷性、過程性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式,并在美術教學中綜合運用,促進學生的發(fā)展。

              3.全面、客觀地對教學進行反思和評價,提出改進的思路和措施。

              三、試卷結構

            模  塊

            比  例

            題  型

            學科知識

            35%

            單項選擇題

            簡  答  題

            教學設計

            24%

            單項選擇題

            教學設計題

            教學實施

            21%

            單選擇題

            簡  答  題

            案例分析題

            教學評價

            20%

            單項選擇題

            簡  答  題

            案例分析題

            合  計

            100%

            單 項 選 擇 題 :約33%

            非 選  擇  題 :約67%

              四、題型示例

              1.單項選擇題

              中國畫《清明上河圖》的作者是

              A.吳道子 B.范寬 C.米芾 D.張擇端

              2.簡答題

              《全日制義務教育美術課程標準》中“造型·表現(xiàn)”的學習應該達到什么目標?

              3.案例分析題

              某老師在上葉淺予的維吾爾族舞蹈水墨人物畫欣賞課時,先播放了新疆舞蹈的錄像,又介紹新疆的風土人情,展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特產,在講述阿凡提的故事中,下課鈴響了。該節(jié)課生動有趣,課堂氣氛活躍。

              問題:

              你認為這節(jié)課成功嗎?為什么?

              4.教學設計題

              提供教材頁面圖片,或者文字資料。要求:

              (1)寫出一篇要素完整的教學簡案。

              (2)要明確本課的學習領域,恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點。

              (3)合理地設計學習活動和作業(yè)要求。

              (4)設計至少三個課堂提問。

              (5)對整個教案或部分環(huán)節(jié)作出設計說明。

              例1:

              某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內容是:

              招貼畫又名“海報”或“宣傳畫”,是張貼在公共場所用于宣傳的畫,要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息,所以,招貼畫必須具有很強的視覺效果并令人過目不忘,起到宣傳的作用。校園招貼畫是傳達學校的講座、競賽、展覽、音樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。

              校園招貼畫由文字和圖像構成,大多由同學們手繪而成,類似于“POP招貼”。

              文字包括標題、說明文、廣告語、時間、地點等,要簡潔通俗,也可以夸張或具有號召性。圖像包括標志、吉祥物、圖畫、照片、色塊等,可以有不同風格,要新穎奪目而有趣。

              設計招貼畫的要求是:

              (1)主題鮮明,使人一目了然;

              (2)構思新穎,巧妙而有創(chuàng)意,可以運用象征、夸張、幽默等手段;

              (3)構圖單純簡練,有較強的形式感和藝術性。

              作業(yè):

              設計一張宣傳學校藝術節(jié)的招貼畫。

              例2:

              提供如下一課初中教材的頁面圖片。

            【中學教師資格《美術學科知識與教學能力》大綱】相關文章:

            2017初中教師資格證的美術學科知識與教學能力大綱01-15

            2017教師資格中學《語文學科知識與教學能力》筆試大綱01-21

            高級中學教師資格《語文學科知識與教學能力》大綱06-17

            高中教師資格考試大綱《音樂學科知識與教學能力》10-22

            高中教師資格《地理學科知識與教學能力》考試大綱10-02

            高中教師資格考試大綱《體育與健康學科知識與教學能力》08-06

            高中教師資格《思想政治學科知識與教學能力》大綱07-09

            高中教師資格考試大綱《信息技術學科知識與教學能力》08-14

            2017最新中學教師資格面試考試大綱08-21

            2016幼兒教師資格證《保教知識與能力》筆試大綱07-15