最新幼兒教師招聘考試備考模擬試卷附答案

最新幼兒教師招聘考試備考模擬試卷（附答案）

　　一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分)

　　1. 西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是( )

　　A.《教育心理學(xué)》

　　B.《普通教育學(xué)》

　　C.《教育心理大綱》

　　D.《實(shí)用教育心理學(xué)》

　　2. 隨機(jī)通達(dá)教學(xué)最早由( )提出。

　　A.皮亞杰

　　B.羅杰斯

　　C.馬斯洛

　　D. 斯皮羅

　　3. 我國(guó)的教育基本法律是( )

　　A. 《中華人民共和國(guó)教育法》

　　B. 《憲法》中有關(guān)教育的條款

　　C. 《憲法》

　　D. 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　4.嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展( )

　　A.晚

　　B.早

　　C.不明顯

　　D.時(shí)間差不多

　　5.在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的?( )

　　A.以教師為主，家長(zhǎng)為輔

　　B.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體

　　C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主

　　D.在園以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主

　　6.對(duì)幼兒園活動(dòng)的正確理解是( )

　　A.兒童盡情地隨意玩耍

　　B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

　　C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

　　D.教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

　　7.幼兒對(duì)語法的意識(shí)( )

　　A.從4歲開始明顯出現(xiàn)

　　B.從5歲開始明顯出現(xiàn)

　　C.從3歲開始明顯出現(xiàn)

　　D.從6歲開始明顯出現(xiàn)

　　8.兒童記憶容量的增加，主要由于( )

　　A.記憶范圍的擴(kuò)大

　　B.記憶廣度的擴(kuò)大

　　C.工作記憶的出現(xiàn)

　　D.把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展

　　9.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動(dòng)的( )

　　A.示范性

　　B.主體性

　　C.間接性

　　D.連續(xù)性

　　10.最有利于孩子成長(zhǎng)的撫養(yǎng)方式是( )

　　A.權(quán)威型

　　B.專制型

　　C.溺愛型

　　D.忽視型

　　11.學(xué)前教育目標(biāo)即( )

　　A.教育目的

　　B.學(xué)前教育方針

　　C.學(xué)前教育政策

　　D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化

　　12.美國(guó)心理學(xué)家( )用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn)，說明了生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)技能的前提作用。

　　A.艾賓浩斯

　　B.皮亞杰

　　C.格塞爾

　　D.埃爾金德

　　13.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有( 的特點(diǎn)。

　　A.純真美好

　　B.教育效果長(zhǎng)期性

　　C.精神生產(chǎn)

　　D.多重角色

　　14.在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒突然掉在地上，大家都會(huì)不由自主地向他望去，這種現(xiàn)象是( )

　　A.無意注意

　　B.有意注意

　　C.有意后注意

　　D.有效刺激物

　　15.記憶過程包括( )

　　A.識(shí)記、保持和遺忘

　　B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶

　　C.識(shí)記、保持和聯(lián)想

　　D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

　　16.教育幼兒的前提是( )

　　A.細(xì)心

　　B.耐心

　　C.愛心

　　D.童心

　　17.家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是( )

　　A.咨詢活動(dòng)

　　B.家長(zhǎng)委員會(huì)

　　C.家長(zhǎng)學(xué)校

　　D.電話聯(lián)系

　　18.3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，是因?yàn)? )

　　A.游戲水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜歡自己一個(gè)人玩

　　D.與教師的教育有關(guān)

　　19.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是( )

　　A.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

　　B.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

　　C.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

　　D.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

　　20.幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是( )

　　A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的

　　B.幼兒好模仿

　　C.幼兒分不清左右

　　D.幼兒看得更清

　　二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)

　　1.自我意識(shí) 2.表象 3.學(xué)前兒童家庭教育

　　4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 5.教育行政訴訟 6.形象記憶

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)

　　1. 簡(jiǎn)述陳鶴琴的幼兒教育思想。

　　2. 幼兒園擔(dān)負(fù)著哪兩種任務(wù)?

　　3. 皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素有哪些?

　　4. 簡(jiǎn)述個(gè)性的基本特征。

　　四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)

　　1. 試述現(xiàn)代兒童觀。

　　2. 試述幼兒教師的職責(zé)。

　　五、案例分析(共14分)

　　“獨(dú)生子女”問題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的普遍現(xiàn)象，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。

　　結(jié)合案例，試分析應(yīng)如何做好獨(dú)生子女的家庭教育工作。

　　參考答案及解析:

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.A【解析】西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是 1903 年美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版的 《教育心理學(xué)》 。

　　2.D【解析】隨機(jī)通達(dá)教學(xué)以認(rèn)知靈活性理論為基礎(chǔ)，它最早由斯皮羅提出。

　　3.A【解析】我國(guó)的教育基本法律為 1995 年第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過的《中 華人民共和國(guó)教育法》 。

　　4.B【解析】嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展比小肌肉動(dòng)覺要早一些。

　　5.B【解析】教師和家長(zhǎng)是平等的教育主體。

　　6.D【解析】在幼兒園中，教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)是融為一體的。

　　7.A【解析】嬰兒對(duì)語法結(jié)構(gòu)的意識(shí)出現(xiàn)較晚，一般在 4 歲以后。

　　8.C【解析】?jī)和�記憶容量的增加，主要是由于工作記憶的出現(xiàn)。

　　9.A【解析】這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的示范性。

　　10.A【解析】權(quán)威型撫養(yǎng)方式的特點(diǎn)就是理性、嚴(yán)格、民主、耐心和愛，是最有利于孩子成 長(zhǎng)的撫養(yǎng)方式。

　　11.D【解析】學(xué)前教育目標(biāo)是學(xué)前教育階段的目標(biāo)，是教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化。

　　12.C【解析】格塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明了成熟的作用。

　　13.D【解析】幼兒教師具有多重角色，其作用貫穿于兒童一日生活始終。

　　14.A【解析】無意注意是不需要意志努力的注意。

　　15.D【解析】記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。

　　16.C【解析】愛心是教育幼兒的前提。

　　17.D【解析】電話聯(lián)系是家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式。

　　18.B【解析】幼兒的分配能力差，主要是由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，掌握的熟練動(dòng)作少，3歲幼兒 自己活動(dòng)時(shí)，來不及關(guān)心別人，所以只能單獨(dú)玩。

　　19.C【解析】幼兒行動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī)，幼兒在游戲活動(dòng)中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是一 致的。

　　20.A【解析】由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。

　　二、名詞解釋

　　1.自我意識(shí)是對(duì)自己存在的察覺，即自己認(rèn)識(shí)自己的一切，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況、心理 特征以及自己與他們關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　2.表象是經(jīng)歷過的事物在頭腦中再現(xiàn)的形象。

　　3.廣義的學(xué)前兒童家庭教育，主要是指家庭成員之間的相互影響和教育;狹義的學(xué)前兒童的 家庭教育，則指的是在家庭生活中，由家長(zhǎng)(主要是父母或其他長(zhǎng)輩)對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行的教 育和施加的影響。

　　4. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解 決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)。

　　5. 教育行政訴訟是指教育行政管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán) 益，依法向人民法院起訴，請(qǐng)求給予法律救濟(jì)，并由人民法院對(duì)行政行為進(jìn)行審查和裁判的 訴訟救濟(jì)活動(dòng)。

　　6形象記憶是指以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。

　　三、簡(jiǎn)答題(答案要點(diǎn))

　　1.(1)提倡適合國(guó)情的中國(guó)化幼兒教育; (2)反對(duì)死教育，提倡活教育; (3)提出幼兒園課程理論; (4)重視幼兒園與家庭的合作; (5)提出整個(gè)教學(xué)法。

　　2.(1)幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育; (2)幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

　　3.(1)成熟; (2)經(jīng)驗(yàn); (3)社會(huì)環(huán)境; (4)平衡化。

　　4.(1)個(gè)性的獨(dú)特性; (2)個(gè)性的整體性; (3)個(gè)性的穩(wěn)定性; (4)個(gè)性的社會(huì)性。

　　四、論述題(答案要點(diǎn))

　　1.(1)兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本 fc1 權(quán)益，具有獨(dú)立的人格; (2)兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的整體的人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要; (3)兒童發(fā)展的個(gè)體差異性; (4)兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃�，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和教育的條件下，應(yīng)最大限度地發(fā)展兒童的 潛力; (5)兒童具有主觀能動(dòng)性;

　　(6)男女平等，不同性別的兒童應(yīng)享有均等的機(jī)會(huì)和相同的權(quán)益，受到平等的對(duì)待。 2.(1)觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂 和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù); (2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi) 生保健工作; (3)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共 同配合完成教育任務(wù); (4)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng); (5)定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

　　五、案例分析(答案要點(diǎn))

　　父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式是影響?yīng)毶�子女社�?huì)性發(fā)展的根本原因。在獨(dú)生子女的家庭教育中， 應(yīng)特別重視以下幾個(gè)方面： 1.鼓勵(lì)支持孩子做力所能及的事，給孩子發(fā)展的空間，培養(yǎng)其獨(dú)立性; 2.給孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，并給他們充分的自由，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的創(chuàng)造性; 3.讓孩子懂得行為界限，了解行為規(guī)范，要讓孩子知道行為的限度，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí);

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