2016成考專升本《生態學基礎》習題與答案
一、選擇題
1、一定地段上，多物種所組成的聚群是(B)。
A.種群
B.群落
C.有機整體
D.生態系統
2、下列不是機體論觀點的是(C)
A.認為群落是自然單位，具有明確的邊界
B.它們獨立存在，可重復出現
C.群落單元是連續群落中的一個片段
D.可以像物種那么樣進行分類
3、下列群落中屬于共建種群落可能性最大的是(A)。
A.熱帶森林
B.北方森林
C.草原
D.落葉林
4、生態優勢種的顯著特征是(B)。
A.最適應當地環境
B.生物量最大
C.生物個體最大
D.生物營養級最高
5、群落中的“偶見種”可能是(C)。
A.優勢種
B.伴生種
C.殘遺種
D.亞優勢種
6、確立群落成員型的依據是(C)。
A.植物的種類
B.植物的高度
C.植物的作用
D.植物的功能
7、不屬于群落成員型的是(C)。
A.優勢種
B.建群種
C.特有種
D.亞優勢種
8、若X=某物種出現的樣方數/樣方總數×100%，則X是(B)。
A.多度
B.頻度
C.密度
D.優勢度
9、Raunkiaer頻度定律表明(A)。
A.屬于低級頻度的種類通常較多
B.低頻度種數目較高頻度種數目少
C.頻度越高的種的數目越低
D.頻度越高的種的數目越高
10、物種頻度從低到高分A、B、C、D、E五級，其中屬于E級頻度的種類往往是(A)。
A.優勢種
B.伴生種
C.殘遺種
D.偶見種
11、某植物群落中，植物生長緩慢，分解速度慢，腐殖質積累多，群落分層不多，該群落應該是(A)。
A.北方針葉林
B.溫帶草原
C.溫帶落葉闊葉林
D.熱帶雨林
12、群落交錯區特征是(B)。
A.比相鄰群落環境更加嚴酷
B.種類多樣性高于相鄰群落
C.由于是多個群落邊緣地帶，相鄰群落生物均不適應在此生存
D.在群落交錯區各物種密度均大于相鄰群落
二、簡答題
1.群落結構的平衡說與非平衡說
答：平衡說：共同生活在同一群落中的物種處于一種穩定狀態。
非平衡說：組成群落的物種始終處在不斷的變化之中，自然界中的群落不存在全局穩定，存在只是群落的抵抗性和恢復性。
三點不同：①對干擾作用的強調不同;②對時間和變異的注意不同;③是封閉系統還是開放系統，認識不同。
2.簡述群落演替及其類型
答：演替是一個群落被另一群落代替的過程，是朝著一個方向連續的變化過程。演替有很多類型：根據演替時間的長短可以分為世紀演替、長期演替和快速演替;根據演替的基質可以分為水生演替和旱生演替;根據演替的起始條件可以分為原生演替、次生演替;根據控制演替的主導因素可以分為內因性演替和外因性演替。
3.闡述主要的演替頂極學說。
答：單元頂極論：在一個氣候區內，群落會朝著與當地氣候條件保持協調和平衡的演替頂極演替，即氣候頂極。除氣候頂極外，還有亞頂極、偏途頂極、前頂極、超頂極。
多元頂極學說：在一個氣候區內，群落演替的最終結果不一定都匯集于一個共同的氣候頂極終點，只要群落在某種生境中基本穩定，能自行繁殖并結束它的演替過程，就可以看作頂極群落。
頂極>格局學說：在任何一個區域內，環境因子都是連續不斷地變化的，隨著環境梯度的變化，各種類型的頂極群落不是截然呈離散狀態，而是連續變化的格局，構成一個頂極群落連續變化的格局。
4.你認為毀林過程中會出現哪些生態問題?
答：蒸騰作用的消失;生物地球化學循環變化;土壤侵蝕性增加。
5.控制演替的幾種主要因素有哪些?
答：①植物繁殖體的遷移、散布和動物的活動性。這主要發生在植物的定居過程，因此，植物繁殖體的遷移是群落演替的先決條件;②群落內部環境的變化。環境的改變不利原有部分生物的生存，同時對另一些生物創造了有利條件，因而促進了演替;③種內和種間關系的改變。當密度增加時，不但種群內部的關系緊張化了，而且競爭能力強的種群得以充分發展，競爭能力弱的則逐漸縮小地盤，群落發生了演替;④外界環境條件的變化。凡是與群落發育有關的直接或間接的生態因子者可成為演替的外部因素;⑤人類的活動。人有意識、有目的的活動可以對自然環境中的生態關系起著促進、抑制、改造和重建的作用。
6.在群落演替研究過程中，出現哪兩種演替觀?
答：經典的演替觀：有兩個基本點：①每一演替階段的群落明顯不同于下一階段的群落;②前一階段群落中物種的活動促進了下一階段物種的建立。
個體論演替觀：當代的演替觀強調個體生活史特征、物種對策以及各種干擾對演替的作用。主要有三種模型：①促進模型。相當于經典演替觀;②抑制模型。先來物種抑制后來的物種，使后來者難以入侵和繁榮;③忍耐模型。認為物種的替代決定于物種的競爭能力。
7.簡述我國的植物群落分類
答：我國的植物群落以“群落生態”為原則，采用3級主要分類單位(植被型、群系、群叢)，每一等紡之上和之下又各設一個輔助單位和補充單位。其系統如下：植被型組，植被型，植被亞型;群系組，群系，亞群系;群叢組，群叢，亞群叢。根據該分類系統，我國植被分為11個植被型組、29個植被型、550多個群系，至少幾千個群叢。
8.試述生態系統的基本概念及其一般特征。答：生態系統就是在一定空間中共同棲居著的所有生物(即生物群落)與其環境之間由于不斷地進行物質和能量流動過程而形成的統一整體。一般特征：①是生態學的一個主要單位和結構，屬于生態學研究的商層次;②內部具有自我調節功能;③能流、物流及信息流是其三大功能;④生態系統營養級的數目取決于生產者所固定的最大能量和能量在流動過程中的損失，一般營養級的數目不超過5-6級;⑤生態系統是一個動態的系統。
9.你認為目前關于生態學方面的研究主要有哪些?
答：主要有：①生態系統的保護與利用：各種各樣的自然生態系統有和諧、高效和健康的共同特點，許多野外研究表明，自然生態系統中具有較高的物種多樣性和群落穩定性。一個健康的生態系統比一個退化的更有價值，它具有較高的生產力，能滿足人類物質的需求，還給人類提供生存的優良環境。因此，研究自然生態系統的形成和發展過程、合理性機制、以及人類活動對自然生態系統的影響，對于有效利用和保護自然生態系統均有較大的意義。②生態系統調控機制的研究：生態系統是一個自我調控(Self- regulation)的系統，這方面的研究包括：自然、半自然和人工等不同類型生態系統自我調控的閾值;自然和人類活動引起局部和全球環境變化帶來的一系列生態效應;生物多樣性、群落和生態系統與外部限制因素間的作用效應及其機制。③生態系統退化機理、恢復及其修復的研究：在人為干擾和其他因素的影響下，有大量的生態系統處于不良狀態，承載著超負荷的人口和環境負擔、水資源枯竭、荒漠化和水土流失在加重等，脆弱、低效和衰退已成為這一類生態系統的明顯特征。這方面的研究主要有：由于人類活動而造成逆向演替或對生態系統結構、重要生物資源退化機理及其恢復途徑;防止人類與環境關系的失調;自然資源的綜合利用以及污染物的處理。④全球生態問題的研究：近幾十年來，許多全球性的生態問題嚴重威脅著人類的生存和發展，要靠全球人類共同努力才能解決的問題，如臭氧層破壞、溫室效應、全球變化等。這方面的研究重點在：全球變化對生物多樣性和生態系統的影響及其反應;敏感地帶和生態系統對氣候變化的反應;氣候與生態系統相互作用的模擬;建立全球全球變化的生態系統發展模型;提出全球變化中應采取的對策和措施等。⑤生態系統的可持續發展的研究：過去以破壞環境為代價來發展經濟的道路使人類社會走進了死胡同，人類要擺脫這種困境，必須從根本上改變人與自然的關系，把經濟發展和環境保護協調一致，建立可持續發展的生態系統。研究的重點是：生態系統資源的分類、配置、替代及其自我維持模型;發展生態工程和高新技術的農業工廠化;探索自然資源的利用途徑，不斷增加全球物質的現存量;研究生態系統科學管理的原理和方法，把生態設計和生態規劃結合起來;加強生態系統管理(ecosystem management)、保持生態系統健康(ecosystem health)和維持生態系統服務功能(ecosystem service)。
10.什么是食物鏈、食物網和營養級?生態金字塔是如何形成的?答：食物鏈：生產者所固定的能量和物質，通過一系列取食和被食的關系在生態系統中傳遞，各種生物按其食物關系排列的鏈狀順序。食物網：食物鏈彼此交錯連結，形成一個網狀結構，這就是食物網。營養級：處于食物鏈某一環節上的所有生物種的總和。
由于生態系統中能流是單向的，通過各個營養級的能量是逐級減少的，如果把各個營養級的能量由低到高劃分圖，就成為一個金字塔形，即生態金字塔。
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