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盤點托福寫作雷區及其對策
近日，有數據顯示，每年全球范圍參加托�？荚嚨目忌�，只有18%的考生分數達到100分或以上，33%的考生分數達到92分以，其中母語為中文的平均分是78分�？梢姡袊忌耐懈３煽兿鄬τ谄渌麌襾碚f較低，而在聽說讀寫四項中，寫作是中國考生的一個短板，應屆畢業生網建議考生從以下五個方面備考托福寫作，提高托福整體成績。
替換詞：積累+應用
在托福寫作中，考生要在有限的時間內寫出一篇出色的作文，最重要的是提高語言的多樣性，就是學會巧用替換詞。為此，應屆畢業生網建議學生首先平時多積累替換詞匯，在寫作中用替換詞匯來代替重復詞匯。因為簡單詞匯和重復詞匯會讓詞匯量偏少的薄弱點暴露無遺，非常影響寫作部分整體得分。相反，考生使用表示同一意義的不同詞匯，就可以避免暴露詞匯單一、語言簡單的弱勢。
地道的表達：多讀+多看+多寫
地道的表達就是如何擺脫中式英語。寫作時，很多學生的想法表達得非常生硬，甚至逐字逐句地將中文意思翻譯成英文，這樣很難避免語法錯誤。此外，如果對詞性、詞義不了解，寫出來的將是一連串組合起來毫無意義的單詞。應屆畢業生網建議，學生需要積累能夠表達細節的詞匯與語法，才能表達得更流暢、自然。熟練掌握詞語的用法、句子的結構，也能幫助學生擺脫“中式表達”，寫出更為地道的句子。
思路不清晰：多讀+總結+模仿
思路不清晰這種情況很多考生經常會遇到，即使是那些平時感覺英語水平很好的考生，一談到英語寫作也時常一籌莫展;也有些考生好不容易把文章憋到100詞左右，但后邊卻無話可說了。如果想在短時間內將一個并不熟悉的寫作題目的思路建立并擴展開，應屆畢業生網建議考生學會歸類與總結。在平時閱讀時，要學會按照文章的題材進行歸類，學習作者的寫作思路和觀點的闡述方法，句法結構的特點等�？忌獙Ω鱾�題材的文章的總體架構和寫作思路有一個宏觀的把握。
練習時間少：積累+多練
托福寫作是一個熟能生巧的過程。如果考生今天完整地寫出一篇作文需要2個小時，可能一段時間后就是1.5個小時，之后就是1個小時，隨之不斷縮短到規定要求。在這期間，時間主要消耗在構思和表達上，在逐漸熟悉這兩步之后，速度也將隨之。同時，隨著練習的增加，學生會積累更多例子，歸納整理好這些例子的使用，也有利于寫作速度的提高。
文章結構缺乏連貫性、邏輯混亂
一些考生在寫作時，東一句西一句，不能把同一個主題或觀點集中在一個段落;可能是由于在考試時間的壓力下，許多考生都匆忙下筆，想到哪兒寫到哪兒，導致整個文章結構松散，讓閱讀者很難找到句與句、段落與段落之間的邏輯關系。
托福寫作比較注重語句之間的連貫性和邏輯關聯，表現形式就是使用關聯詞、標志性詞匯，它們是把散落的珍珠串起來的細線�？荚嚨臅r候，考生下筆之前應該先計劃一下寫作思路，花點時間把文章的架構搭好：如有很多信息點(小作文)或觀點(大作文)，一定要好好歸納，形成最重要的三四條，然后安排次序，這樣下筆之后不至于雜亂無章。
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