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SAT高分卻落榜，今天我終于知道原因了...
在錄取中，有的學(xué)校比較“分控”，更注重成績(jī);有的會(huì)比較人性化一些，更客觀考察申請(qǐng)者的背景和personality。小編就見(jiàn)識(shí)過(guò)好多同學(xué)考了高分卻不一定被Dream School錄取，而有些同學(xué)成績(jī)平平，卻最終逆襲了常青藤。今天，小編就來(lái)和大家扒一扒名校錄取的那些事兒。
一、招生側(cè)重點(diǎn)
頂尖大學(xué)招生部門(mén)的錄取程度在某些方面是相通的，但也有很多不同之處。
其中的一些差異源自審核材料的運(yùn)作程度，而更大的不同來(lái)自理念方面，但是各校的招生委員會(huì)必須遵循學(xué)校對(duì)學(xué)生的。
在招生時(shí)，他們必須先確保維持或者加強(qiáng)大學(xué)的特質(zhì)，即公眾所了解到的關(guān)于大學(xué)的信息，知道公眾對(duì)他們的評(píng)判是基于錄取率、新生的sat1成績(jī)水平以及學(xué)校的入讀/錄取比率。為此，大學(xué)希望盡可能接收更多的申請(qǐng)，這樣就可以降低本校的錄取率。
一些學(xué)校偏愛(ài)具有較高sat成績(jī)的學(xué)生。
一些學(xué)校則傾向于選擇那些最有可能入讀自己學(xué)校的學(xué)生。這類學(xué)校中的大多數(shù)會(huì)要求學(xué)生提交補(bǔ)充問(wèn)題，來(lái)回答選擇該校的原因。
一些學(xué)校屬于冒險(xiǎn)主義者，他們并不顧及公眾和媒體的輿論，他們的錄取決定是基于對(duì)學(xué)生的感覺(jué)。這類學(xué)校中的大多數(shù)不會(huì)要求學(xué)生回答選擇該校的原因。
所以，在錄取中，有的學(xué)校比較“分控”，更注重成績(jī);有的會(huì)比較人性化一些，更客觀考察申請(qǐng)者的背景和personality。
針對(duì)以上情況，根據(jù)大學(xué)在錄取過(guò)程中的不同決策方案，可以把大學(xué)分為三類：
1.青睞高分的學(xué)校
即“分控學(xué)校”，如西北大學(xué)，平均錄取學(xué)生的IBT成績(jī)一般是111，所以申請(qǐng)人的托福成績(jī)至少在110或115以上，才會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力;西北大學(xué)13年錄取數(shù)據(jù)中，60%的學(xué)生SAT成績(jī)?cè)?300以上，剩下40%學(xué)生在2100-2200，低于2000基本是被拒的。其他類似學(xué)校還有耶魯、杜克、加州理工等。
2.青睞錄取后就讀概率比較大的學(xué)生
此類學(xué)校一般喜歡在異地錄取，因?yàn)楫惖氐膹?qiáng)制性能保證學(xué)校的enrollment，即最后注冊(cè)的數(shù)字。常見(jiàn)有華盛頓圣路易斯大學(xué)。此類學(xué)校每年都會(huì)分析哪種學(xué)生最有可能入學(xué)，申請(qǐng)此類學(xué)校學(xué)生sat分?jǐn)?shù)在2300以上并一定是優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@種學(xué)生有可能同時(shí)被其他學(xué)校錄取，所以很有可能最后選擇別的學(xué)校，這就不能保證此類學(xué)校的錄取。
3.不怕冒險(xiǎn)的學(xué)校
此類學(xué)校傾向?qū)ふ覂?yōu)秀的學(xué)生，也不怕后期的enrollment，他們認(rèn)為人才不是以數(shù)字衡量的。如果一個(gè)學(xué)生在sat和托福拿了高分，而在其他方面并不突出，那對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，他跟其他成績(jī)考了1700-1800的申請(qǐng)者，沒(méi)有什么區(qū)別。除了做錄取決定時(shí)的動(dòng)機(jī)有所不同外，各大學(xué)的錄取機(jī)制也是不同的。有些大學(xué)選擇在校學(xué)生進(jìn)行第一輪把關(guān)，有的學(xué)校選擇由最招生官進(jìn)行首輪篩選。而哈佛大學(xué)則省去了第一輪篩選，所有的錄取決定全部由招生委員會(huì)做出。
下面我將對(duì)招生辦公室基本的運(yùn)作做一個(gè)說(shuō)明，另外也會(huì)和大家分享一下招辦的人員架構(gòu)：
一般錄取委員會(huì)會(huì)由招生官員，臨時(shí)聘請(qǐng)的職員，教員和學(xué)生組成。招生官員會(huì)為，高級(jí)招生官員(主任，副主任)低級(jí)官員和辦公室職員。高級(jí)官員主要負(fù)責(zé)管理部門(mén)的全部工作，在招生過(guò)程中出現(xiàn)分歧時(shí)，最后拍板。他們也常常會(huì)部分或全部參與低級(jí)官員從事的工作，包括與有潛質(zhì)的學(xué)生面談，走訪學(xué)校，參加某地大學(xué)的活，審查申請(qǐng)人的材料等等。
招辦按美國(guó)國(guó)內(nèi)(以州或地區(qū)劃分),世界(以國(guó)家或地區(qū)劃分)等區(qū)域劃分，將某一地區(qū)的招生工作分配給某一個(gè)人專門(mén)負(fù)責(zé)。例如，一個(gè)官員可能負(fù)責(zé)以下五個(gè)地區(qū)：ENN-DC, FL, ILLINOIS-INDIA-OHIO, La以及全非洲地區(qū)。
對(duì)負(fù)責(zé)某一地區(qū)的招生官員來(lái)說(shuō)，他的職責(zé)有：走訪該地區(qū)的中學(xué)，熟悉中學(xué)的Counselor，與學(xué)生面談，代表學(xué)校參加與譔地 區(qū)大學(xué)間的合作，會(huì)議及以其它活，作為招人在這些地區(qū)中學(xué)，社區(qū)的代表，管理來(lái)自這一地區(qū)的招生工作，確保自己負(fù)責(zé)區(qū)域的申請(qǐng)人在招生過(guò)程中得到正確的評(píng) 價(jià)在一些頂尖的大學(xué)中，高級(jí)招生官員往往是是最有學(xué)問(wèn)，有見(jiàn)地，頗有影響力的人，大多數(shù)人曾就讀過(guò)頂尖大學(xué)。他們中許多人除了招生官員外還從事教學(xué)工作， 在專業(yè)的雜志上發(fā)表文章。他們對(duì)青年人的教育問(wèn)題一般都比較感興趣，也對(duì)教育的重點(diǎn)問(wèn)題興趣濃厚。
所以在大家準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，必須想著是寫(xiě)給一個(gè)讀者看的。任何非同尋常的事件，你必須要解釋清楚，同時(shí)又不能顯得自吹自擂，自高自大。如果你說(shuō)的過(guò)于簡(jiǎn)單，又會(huì)顯得你知識(shí)面不廣，不夠老練。
因?yàn)檫@些人往往有著豐富的招生經(jīng)驗(yàn)，不管你在申請(qǐng)書(shū)中說(shuō)得如何天花亂墜，他們?cè)阼b別申請(qǐng)人時(shí)有一副火眼金睛。
由于招生工作比較繁忙，所以在申請(qǐng)高峰期，一般會(huì)招聘臨時(shí)員工來(lái)幫他們審核。像斯坦福大學(xué)，在招生季一般會(huì)聘請(qǐng)4-5人來(lái)幫忙，但是他們都是精挑細(xì)選，并且接受了培訓(xùn)。一般為退休的招生官、教職員工的配偶，或某地區(qū)的consular。他們對(duì)于教育、地方學(xué)生的特點(diǎn)一般是比較了解的。
另外還有一些學(xué)校，如喬治城、衛(wèi)斯理學(xué)院等學(xué)校，他們會(huì)邀請(qǐng)一些學(xué)生參加審核工作的。這些學(xué)生在審核材料過(guò)程中，會(huì)參加一讀(第一遍審核)的工作。
一些學(xué)校在錄取過(guò)程中，一般會(huì)采取投票制。像衛(wèi)斯理學(xué)院，他們的招生辦委員會(huì)由10人左右組成：教職工、教師團(tuán)體、學(xué)校管理層及學(xué)生組織。學(xué)生在招生委員會(huì)的投票權(quán)跟其他人是等同的。
二、審核的過(guò)程
一讀：有的學(xué)校會(huì)采取分區(qū)審核，有的會(huì)采用投票制。分區(qū)審核一般由負(fù)責(zé)本地區(qū)的招生官來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)，通常最花時(shí)間。一讀過(guò)后有的學(xué)校會(huì)淘汰一部分人，有的學(xué)校會(huì)直接進(jìn)入下一輪篩選。在一讀過(guò)程中，每個(gè)人申請(qǐng)材料一般會(huì)看10-35分鐘。
如排名在35的佐治亞理工，實(shí)際上他的錄取標(biāo)準(zhǔn)跟top20是等同的。在錄取過(guò)程中，采用分區(qū)制，所以說(shuō)在錄取過(guò)程中，中國(guó)區(qū)的所有申請(qǐng)者的材料都會(huì)由中國(guó)區(qū)的1名招生官閱讀，由于近幾年申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)，這就給這名招生官帶來(lái)很大壓力。
去年中國(guó)區(qū)申請(qǐng)人數(shù)就達(dá)到2500個(gè)，所以這名AO采取一刀切方式：把2100以下的學(xué)生全部切掉，接下來(lái)判定剩下學(xué)生哪些文書(shū)是中介代寫(xiě)的、哪些是自己認(rèn)真做過(guò)research的。然后進(jìn)入第二輪篩選。而第三輪篩選則是我們常在官方網(wǎng)址上看到的：第三方面試。雖然這種面試是optional，但是她仍然具有一定潛規(guī)則：例如有所大學(xué)平均錄取國(guó)際學(xué)生的比例在10%，但如果在international application pool里面參加面試的學(xué)生錄取幾率一般為22%，未參加面試的學(xué)生錄取幾率在9%。
一讀官員的相關(guān)責(zé)任：填 寫(xiě)工作卡片(供招生委員會(huì)使用)，一般分為學(xué)術(shù)范圍內(nèi)和外兩種信息。包括學(xué)生在高中階段參加活動(dòng)，而這些活動(dòng)會(huì)被轉(zhuǎn)化成數(shù)值進(jìn)行評(píng)分填寫(xiě);另外還會(huì)將申請(qǐng) 人進(jìn)行分類(分成極有可能被錄取、可能被錄取、不可能被錄取幾種)，根據(jù)分類不同，招生委員會(huì)會(huì)采用不同方式進(jìn)行下一輪審核;除此之外，還有班級(jí)排名、會(huì) 考分?jǐn)?shù)、種族等其他背景信息。
二讀官員會(huì) 把材料重新閱讀，然后給出自己的判斷：哪些會(huì)被錄取、哪些會(huì)被拒絕。如果有學(xué)生在一讀和二讀過(guò)程中，都被錄取，那他的申請(qǐng)材料一般不會(huì)在遞交到招生委員會(huì) 在做討論，他的申請(qǐng)材料一般會(huì)直接交給招生辦主任，由他來(lái)決定是否直接申請(qǐng)或拒絕。一般在頂尖大學(xué)審核過(guò)程中，只有處在錄與不錄邊緣的學(xué)生，他的材料才會(huì) 遞交到招生委員會(huì)討論。
而材料遞交到的這個(gè)招生委員會(huì)，一般由幾個(gè)人組成，他們會(huì)重新對(duì)申請(qǐng)人的材料進(jìn)行審核討論，最終以投票方式?jīng)Q定該申請(qǐng)人是錄取、拒絕還是到waiting list。耶魯大學(xué)第一輪審核一般是區(qū)域官員，他們對(duì)最終決策具有一定決策權(quán)，在錄取過(guò)程中也會(huì)運(yùn)用到錄取委員會(huì)，30%-40%的學(xué)生是要經(jīng)過(guò)這個(gè)錄取委員會(huì)的審核。而耶魯大學(xué)在一讀之后，一般淘汰15%-20%的申請(qǐng)人。
哥大的一讀一般是學(xué)生來(lái)審核，而這些學(xué)生在最終的錄取決策是沒(méi)有決策權(quán)的。學(xué)校在錄取過(guò)程中也會(huì)運(yùn)用到錄取委員會(huì)，70%-75%的學(xué)生都要經(jīng)過(guò)錄取委員會(huì)的審核。在一輪審核后，10%-15%的學(xué)生會(huì)被直接淘汰。
斯坦福大學(xué)在一讀后就會(huì)淘汰60%-65%的申請(qǐng)人，他們第一輪由非常有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)招生官來(lái)審核。它在錄取過(guò)程中也會(huì)用到錄取委員會(huì)，一般情況下，會(huì)有20%的學(xué)生經(jīng)過(guò)該委員會(huì)的審核。
關(guān)于美高在錄取過(guò)程中是在哪一個(gè)pool里?
像Brown大學(xué)，他們會(huì)把來(lái)自一個(gè)地區(qū)，一各個(gè)中學(xué)的人都放在一起。目的不是要將他們互相比較，而是為了更好地了解他們的學(xué)校，他們開(kāi)設(shè)的課程，老師，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。申請(qǐng)人不會(huì)與同校的其它申請(qǐng)人產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)國(guó)內(nèi)高中亦是如此，有的時(shí)候大家總覺(jué)得我們學(xué)校太多人申請(qǐng)，我是不是應(yīng)該避開(kāi)，不和他們申請(qǐng)一樣的大學(xué)，其實(shí)沒(méi)有太大的必要。一般情況下，美高在審核過(guò)程中以區(qū)域?yàn)閱挝坏木佣唷?/p>
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