英語六級各分數段精準分析

英語六級各分數段精準分析

　　英語六級一般指大學英語六級考試。大學英語六級考試（又稱CET—6，全稱為“College English Test—6”）是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，下面是小編整理的英語六級各分數段精準分析相關內容，歡迎參考。

　　一、390分以下： 標準學渣

　　下次過級指數：低

　　特點：

　　自己都不知道是如何獲得的參加六級考試資格。 只能感嘆自己的人品太好！ 對于本次六級考試連考場都沒有信心進入 ，擔心晚節不保。估計上次四級成績相當一般吧？

　　建議：

　　1、拋開四級過線的喜悅， 重新認識自己，那是不真實的；

　　2、3月份，先安靜的復習復習四級詞匯吧， 打好過級基礎，強烈建議參加春季定制課程。每晚夜宵課，每天早起早練課以及每個周末的核心技巧課，全程為你保駕護航；

　　3、針對閱讀理解里面的文章進行逐字逐句的翻譯，之后參照有譯文的閱讀材料。 提高自己閱讀的長難句能力；四月中旬，建議參加閱讀單項班；

　　4、多做跟讀，對聽力幫助很大，記住，跟讀那些做過的題目的材料；，聽力單項班當然必不可少；

　　5、六級歷年作文的范文和標準翻譯答案，開始背誦吧，沒有積累，怎么會有好的輸出呢？

　　6、六級聽力新增演講和講話，建議聽力學渣至少每日半小時練習聽力題目并跟讀原文；

　　二、391至424分之間： 對英語無好感者

　　下次過級指數：略高

　　特點：

　　只在考試前一個月開始動手，甚至更晚；報一個班就萬事大吉；只有練習，沒有復習；以為四級低分通過，六級一樣可以；題目似乎做過了，又似乎沒有…

　　建議：

　　1、 3月份，先安靜的復習復習四級詞匯吧，先學好規矩和方法。

　　2、 3月底進入六級真題訓練環節。標準：做完六級一套題之后，確認以下三個標準：作文：寫了一遍，又改寫了一遍；聽力、閱讀：做第二遍的時，全對；所有準確答案項中，沒有生詞。完成以上標準后，再做新題。當然，你要確保你做的是經過改編的新六級題目，以免浪費時間。做了好多新題，還是懼怕聽力改革？聽說新聽力考演講特別難？還聽說演講不是來自托福就是來自VOA？

　　3、同步聽課，每晚夜宵課，每天早起早練課以及每個周末的核心技巧課，全程為你保駕護航。此外，很有必要對自己比較弱的單科（是的，也可能是全科）進行細致的提高，單項練習冊或單項班很有效，你懂我意思；

　　4、 單詞背扎實點，已經開始注意單詞的第二重甚至第三重含義；

　　5、 此類人群英語自信指數較低，需要加強信心，反復暗示自己一定行。

　　三、425~480分之間： 一個進擊的好人

　　特點：懷著忐忑的心情過了四級，回憶不出自己"成功"的經驗，希望六級仍然可以莫名其妙的通過考試，深信考試不需復習，好人一生平安。

　　建議：

　　1、N多好一些的企業都要求六級成績500分以上；部分高大上的部門或企業則有550的分數要求，所以，你想清楚了？

　　2、3月份~4月份，可以深度背誦梳理六級詞匯，如果要考研，那就以考研單詞背誦為主；

　　3、多多練習聽力的裸聽與閱讀的原文翻譯，可以完全從四級的版本做起；

　　4、3月底進入六級真題訓練環節。標準：做完六級一套題之后，確認以下三個標準：作文：寫了一遍，又改寫了一遍；聽力、閱讀、完型：做第二遍的時，全對；所有準確答案項中，沒有生詞。完成以上標準后，再做新題。當然，你要確保你做的是經過改編的新六級題目（提升班就可以得到），以免浪費時間。

　　5、要開始訓練六級聽力原文的裸聽了。做對題目實在不算什么；閱讀和寫作要打通，看看閱讀中的句子，能不能用在寫作里面。模板對你基本無用了；

　　四、481~550分 之間： 接近學霸

　　特點：一直有自己的學習英語的方法， 也從中獲得一些小小成就。 由于做過幾次真題，已經可以把今年六級題目的答案背出來。 請將學習英語繼續下去， 為了更高的學歷， 更遠的夢想努力。

　　1、在背詞匯時可以多涉及單詞的擴展背誦。 比如： 單詞的詞源，同根或者同意等相關內容；

　　2、有了六級這個分數檔的孩子強烈建議進入考研大軍，英語會成為不大的負擔， 高學歷是21世紀的求職的基本要求。出國試試也好，雅思托福什么的，你開始準備了？

　　3、建議閱讀一些自己感興趣的英文原版名著， 多接觸英文原版書籍以防止被中文表達影響；新聞美劇英劇什么的不能停；

　　五、551~620分之間： 稀少的學霸，我們做朋友吧！

　　特點：

　　從來沒有為英語的考試痛苦傷心過。一直是周圍小伙伴的崇拜對象，是媽媽們口中的別人家的孩子。

　　建議：英語六級的作用

　　1、 要有分享精神，把自己的經驗和周圍的伙伴們分享，允許自己先把英語學好，再帶動其他人一同共同學好英語，有空給我們投稿分享你的學習經驗好么？你會紅的，我保證；

　　2、 將自己原來的學習習慣繼續下去，同時擴展自己的閱讀范圍以及聽力范圍。比如：經濟類，科技類等專業型文章；

　　3、 若有愛心，耐心，優秀的表達能力，可以成為優秀的英語老師。

　　擴展：

　　1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

　　2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由于大學英語六級考試廣泛采用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

　　3、 由于大學英語六級考試采用正態分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況采取措施提高教學質量提供了反饋信息。

　　4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規模考試。

　　5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。

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