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      1. 播音發聲共鳴的訓練

        時間:2024-10-25 09:58:38 偲穎 播音主持 我要投稿

        播音發聲共鳴的訓練

          播音發聲有自己的共鳴特點,是以口腔共鳴為主,以胸腔共鳴為基礎的聲道共鳴方式。下面小編整理了播音發聲共鳴的訓練內容,希望對大家有幫助!

          訓練1:

          (一)預熱準備

          共鳴訓練可在前面互相訓練的基礎上進行"哼鳴"的訓練。具體作風為先閉口發出"嗯--"音,注意閉口發音時,讓氣息通過軟腭后部,進入頭腔。這時氣息如果流向正確,可發出較為明亮的"嗯-"音的位置。這時,如果能做到"嗯-"音不隨嘴巴的開合而出現音色明暗的變化,則位置準確。訓練時采用中聲區,雙唇集中用力,下巴放松,打開牙關,提起顴肌。

          (二)口腔共鳴

          雙唇用噴法,舌尖用彈法,要有意識集中一點發出聲音,聲音沿上顎直打到硬腭前端送出。注意,此時鼻咽要關閉,不產生鼻泄露。

          ā-dā-gā pā-tā-kā

          山上五株樹,架上五壺醋,林中五只鹿,箱里五條庫,伐了山上的樹,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取了箱中的褲。

          這個就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹。

          (三)鼻腔共鳴

          是通過軟腭來實現的。當軟腭放松,鼻腔通路打開,口腔某部關閉,聲音在鼻腔得到了共鳴。控制要領有三點:深呼吸、穩喉頭、高位置。

          純a音-加鼻腔共鳴a音

          純i音-加鼻腔共鳴i音

          純u音-加鼻腔共鳴u音

          鼻輔音+元音

          藍藍的天上白云飄,白云下馬兒跑,揮動鞭兒響四方,白鳥齊飛翔。

          (四)胸腔共鳴

          用有深度和寬度、厚度的聲音訓練胸腔共鳴。

          "a"元音直上直下及滑動練習

          夸大體會地練讀下列成語:

          百煉成鋼 山河美麗 中流砥柱 英明偉大 普天同慶 鵬程萬里

          翻江倒海 超群絕倫 響徹云霄 豐功偉績 排山倒海 滿園春色

          蓋世無雙 慷慨激昂 豪言壯語 千軍萬馬 深情厚誼 層出不窮

          龍飛鳳舞 赴湯蹈火

          小柳樹,滿地載,金花謝,銀花開。

          發聲訓練2:

          調整聲帶閉合力,尋找“聲門適度感”

         、、培養良好的聽覺:

          能否唱出悅耳動聽的歌聲,和自己的聽覺鑒賞力有很大關系。經常欣賞著名歌唱家的歌唱,將他們美好規范的歌聲在心理上形成聲音的表象,才能運用正確的發聲方法找到美好的音色。

         、凇ⅰ案杏X不到喉的存在”:

          美好的歌唱,雖然是從歌唱者的喉嚨里唱出來的,但,歌唱者自己卻感覺不到喉的存在。正如沈湘教授所說的:“意大利人沒有喉,指的是意大利人唱時感覺不到喉的存在,完全是共鳴,什么別的也聽不見,只有聲音,根本沒有喉。所以這個概念,我們也理解:聲音是從喉出來的,但絕對不能在感覺上有喉的存在。有了喉的存在的感覺時,大概是過分緊張用力了。”學唱者應牢牢記住沈湘教授的指導,練唱時,請“忘掉你的喉頭”。

         、、用正確的位置歌唱發聲:

          發聲位置正確與否,直接關系著聲音的質量。不妨做一下移動發聲位置的實驗:發聲位置安放在喉頭與聲帶的部位,不僅聲音很難聽,而且歌唱者感覺唱得很難受;如果將發音位置移在喉結下方第二紐扣處,讓聲音“落”在這個位置上,聲音立刻就變得好聽起來。這才是“美聲”唱法正確的發音位置。 用正確的位置歌唱發聲,是間接發聲的感覺,它可以緩沖氣息對聲帶的直接沖擊。并能解除聲門下多余的氣息壓力,使聲門的調整變得靈活、自如。

         、、尋找“聲門適度感”

          發聲之前,歌唱者先想好發音位置(在上胸部第二紐扣處),找到想象之中的“嗓子眼兒”。然后,用“嘆氣”發聲的感覺,往“嗓子眼兒”里嘆氣,“輕輕一‘嘆氣’,氣一碰‘嗓子眼兒’就響了!碧貏e重要的是沈湘教授強調指出的在聲門上是找氣兒不找勁兒,感覺氣和聲音混在一起,一道從‘嗓子眼兒’出來”這句話。

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