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      2. 編導(dǎo)藝考知識(shí)

        時(shí)間:2024-09-09 16:30:21 編導(dǎo)制作 我要投稿

        關(guān)于編導(dǎo)藝考知識(shí)

          編導(dǎo)藝考主要考察了考生的邏輯能力、想象能力、語言表述能力、組織策劃執(zhí)行能力、臨場(chǎng)快速應(yīng)對(duì)能力,以及大家自己個(gè)人的精氣神。基于此,編導(dǎo)藝考考試題目主要有故事編講(筆試)、策劃創(chuàng)意(面試,含廣告創(chuàng)意、節(jié)目策劃、聲畫組合)。但關(guān)于編導(dǎo)藝考還有很多基礎(chǔ)知識(shí),關(guān)系著大家分?jǐn)?shù)的高低。希望下面的關(guān)于編導(dǎo)藝考知識(shí),可以幫助到大家。

        關(guān)于編導(dǎo)藝考知識(shí)

          1、裝束:

          為了考試,把自己的精氣神拿出來,小伙子就剪個(gè)短點(diǎn)的頭發(fā),精神一點(diǎn),充滿自信;小女孩就打扮漂亮點(diǎn),化個(gè)淡妝,穿個(gè)不太高的高跟鞋,簡(jiǎn)潔大方。

          2、故事編講:

          這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)主要考察大家的邏輯思考能力、語言組織能力、鏡頭感、掌控故事結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的能力。因?yàn)槭枪P試,所以大家的字跡一定要工整清楚。

          首先從故事結(jié)構(gòu)入手,這個(gè)結(jié)構(gòu)的掌握是編導(dǎo)專業(yè)的最基礎(chǔ)要求。不論電影、電視劇,還是文學(xué)故事,都需要有一個(gè)完整、勻稱、有容納性和張力的故事結(jié)構(gòu)。因此,對(duì)于開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的勻稱、內(nèi)在聯(lián)系、篇幅上都必須有一個(gè)非常適度的掌控,才能給自己的考試故事披上一件漂亮、合體的外衣。

          其次是故事的畫面感來說,沒有畫面感的故事必然不可能有鏡頭感,沒有鏡頭感的故事,也就不是一個(gè)合格的影視故事。因此,這是非常重要的、區(qū)別于其他考生的特點(diǎn),如果有比較好的表現(xiàn)力,那你的故事是不會(huì)得低分的。

          另外,語言組織能力方面,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的故事作品都存在這個(gè)問題。語言不精練,不簡(jiǎn)潔,一句話擴(kuò)成三句來講,就造成故事拖沓,沒有節(jié)奏感,也就缺乏敘述張力。

          還有,最好不要用長(zhǎng)句,幾個(gè)短句,幾個(gè)副詞,表意準(zhǔn)確,同時(shí)語言生動(dòng),便于把握。當(dāng)然,這樣的語言功力,也需要大家長(zhǎng)期的積累練習(xí)。

          3、廣告創(chuàng)意:

          很多同學(xué)把廣告創(chuàng)意考試,當(dāng)成了電視上看到的商業(yè)廣告。考試畢竟不同于商業(yè)廣告項(xiàng)目,不能把主考老師看成是“消費(fèi)者”。一方面很多主考老師不是廣告專家,另方面主考老師在現(xiàn)場(chǎng)主考時(shí)會(huì)很疲憊,想聽的是與眾不同的、新鮮的、有特點(diǎn)的、敘述精彩的好聽的廣告創(chuàng)意作品,所以,不能夠把商業(yè)廣告分鏡頭腳本的那一套照搬過來。

          4、節(jié)目策劃和聲畫組合:

          在這里,大家要注意的是,節(jié)目策劃環(huán)節(jié),往年有兩類考題,即現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃和電視節(jié)目策劃。不論哪一類,都是考查的大家組織、策劃、執(zhí)行能力,需要大家發(fā)揮想象和創(chuàng)造力,在實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上,來對(duì)待策劃考題,這個(gè)嚴(yán)格區(qū)別于廣告題目的做答。在進(jìn)行活動(dòng)策劃和節(jié)目策劃的時(shí)候,要對(duì)活動(dòng)和節(jié)目有一個(gè)準(zhǔn)確定位,明確活動(dòng)目的和節(jié)目宗旨,建立目標(biāo)導(dǎo)向的思考策劃理念,一切環(huán)節(jié)都是為目標(biāo)服務(wù),同時(shí)通過更豐富、細(xì)致、周到的內(nèi)容環(huán)節(jié),保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。


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            關(guān)于編導(dǎo)藝考知識(shí)

              編導(dǎo)藝考主要考察了考生的邏輯能力、想象能力、語言表述能力、組織策劃執(zhí)行能力、臨場(chǎng)快速應(yīng)對(duì)能力,以及大家自己個(gè)人的精氣神。基于此,編導(dǎo)藝考考試題目主要有故事編講(筆試)、策劃創(chuàng)意(面試,含廣告創(chuàng)意、節(jié)目策劃、聲畫組合)。但關(guān)于編導(dǎo)藝考還有很多基礎(chǔ)知識(shí),關(guān)系著大家分?jǐn)?shù)的高低。希望下面的關(guān)于編導(dǎo)藝考知識(shí),可以幫助到大家。

            關(guān)于編導(dǎo)藝考知識(shí)

              1、裝束:

              為了考試,把自己的精氣神拿出來,小伙子就剪個(gè)短點(diǎn)的頭發(fā),精神一點(diǎn),充滿自信;小女孩就打扮漂亮點(diǎn),化個(gè)淡妝,穿個(gè)不太高的高跟鞋,簡(jiǎn)潔大方。

              2、故事編講:

              這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)主要考察大家的邏輯思考能力、語言組織能力、鏡頭感、掌控故事結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的能力。因?yàn)槭枪P試,所以大家的字跡一定要工整清楚。

              首先從故事結(jié)構(gòu)入手,這個(gè)結(jié)構(gòu)的掌握是編導(dǎo)專業(yè)的最基礎(chǔ)要求。不論電影、電視劇,還是文學(xué)故事,都需要有一個(gè)完整、勻稱、有容納性和張力的故事結(jié)構(gòu)。因此,對(duì)于開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的勻稱、內(nèi)在聯(lián)系、篇幅上都必須有一個(gè)非常適度的掌控,才能給自己的考試故事披上一件漂亮、合體的外衣。

              其次是故事的畫面感來說,沒有畫面感的故事必然不可能有鏡頭感,沒有鏡頭感的故事,也就不是一個(gè)合格的影視故事。因此,這是非常重要的、區(qū)別于其他考生的特點(diǎn),如果有比較好的表現(xiàn)力,那你的故事是不會(huì)得低分的。

              另外,語言組織能力方面,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的故事作品都存在這個(gè)問題。語言不精練,不簡(jiǎn)潔,一句話擴(kuò)成三句來講,就造成故事拖沓,沒有節(jié)奏感,也就缺乏敘述張力。

              還有,最好不要用長(zhǎng)句,幾個(gè)短句,幾個(gè)副詞,表意準(zhǔn)確,同時(shí)語言生動(dòng),便于把握。當(dāng)然,這樣的語言功力,也需要大家長(zhǎng)期的積累練習(xí)。

              3、廣告創(chuàng)意:

              很多同學(xué)把廣告創(chuàng)意考試,當(dāng)成了電視上看到的商業(yè)廣告。考試畢竟不同于商業(yè)廣告項(xiàng)目,不能把主考老師看成是“消費(fèi)者”。一方面很多主考老師不是廣告專家,另方面主考老師在現(xiàn)場(chǎng)主考時(shí)會(huì)很疲憊,想聽的是與眾不同的、新鮮的、有特點(diǎn)的、敘述精彩的好聽的廣告創(chuàng)意作品,所以,不能夠把商業(yè)廣告分鏡頭腳本的那一套照搬過來。

              4、節(jié)目策劃和聲畫組合:

              在這里,大家要注意的是,節(jié)目策劃環(huán)節(jié),往年有兩類考題,即現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃和電視節(jié)目策劃。不論哪一類,都是考查的大家組織、策劃、執(zhí)行能力,需要大家發(fā)揮想象和創(chuàng)造力,在實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上,來對(duì)待策劃考題,這個(gè)嚴(yán)格區(qū)別于廣告題目的做答。在進(jìn)行活動(dòng)策劃和節(jié)目策劃的時(shí)候,要對(duì)活動(dòng)和節(jié)目有一個(gè)準(zhǔn)確定位,明確活動(dòng)目的和節(jié)目宗旨,建立目標(biāo)導(dǎo)向的思考策劃理念,一切環(huán)節(jié)都是為目標(biāo)服務(wù),同時(shí)通過更豐富、細(xì)致、周到的內(nèi)容環(huán)節(jié),保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。


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