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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)為何如此看重課外活動(dòng)
學(xué)業(yè)成績(jī)作為硬指標(biāo)已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。美國(guó)大學(xué)錄取還非�？粗亍罢n外活動(dòng)”這項(xiàng)軟指標(biāo)。小編今天就來(lái)為同學(xué)們介紹一下怎樣有的放矢的去發(fā)展“課外活動(dòng)”在能讓自己在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中更為順利。
美國(guó)學(xué)校為什么看重課外活動(dòng)？
培養(yǎng)興趣：美國(guó)文化非�？粗亍坝腥ぁ边@件事，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為當(dāng)一個(gè)人擁有多種興趣愛(ài)好，他才能更好地拓展自己的人生經(jīng)歷，才有可能成為一個(gè)有趣的人。
長(zhǎng)期承諾：是否能對(duì)某項(xiàng)課外活動(dòng)持續(xù)地投入時(shí)間和精力能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)待長(zhǎng)期承諾的態(tài)度，體現(xiàn)一個(gè)人是否有毅力和責(zé)任感，而這也是決定著將來(lái)在大學(xué)中乃至職場(chǎng)上能否成功的潛質(zhì)之一。
建立自信：沉下心來(lái)參與到自己感興趣的某項(xiàng)課外活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做得越來(lái)越好，也許不是能得到全國(guó)冠軍的那種好，但每一天都在進(jìn)步、都在超越自己的成就感就足以讓人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精力充沛了。
人際關(guān)系：在課外活動(dòng)中，我們難免要跟無(wú)數(shù)人打交道，無(wú)論是籃球隊(duì)訓(xùn)練，還是樂(lè)團(tuán)排演，如何在這些社交場(chǎng)合言談舉止得當(dāng)、與同伴團(tuán)隊(duì)合作默契都是我們能從課外活動(dòng)中得到的歷練和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
這樣看來(lái)，大學(xué)之所以看重課外活動(dòng)就是因?yàn)橥ㄟ^(guò)課外活動(dòng)能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人是否具備成功的潛質(zhì)。
錄取官青睞什么樣的課外活動(dòng)？
錄取官其實(shí)并不在乎你是彈鋼琴，還是參加辯論隊(duì)，或者去養(yǎng)老院做社工，他在乎的是你從課外活動(dòng)中得到了什么經(jīng)歷和感悟，是否體現(xiàn)出你具備成功的潛質(zhì)。
從哪些方面去闡述課外活動(dòng)？
Accomplishments成就
重要的不是究竟哪項(xiàng)活動(dòng)更好，而是哪項(xiàng)活動(dòng)你能做得更好。
關(guān)于成就，需要注意的一點(diǎn)是要描述出成就具體是什么，怎么實(shí)現(xiàn)的，而不是簡(jiǎn)單地給出幾個(gè)看起來(lái)光鮮的頭銜。你只寫(xiě)你是校報(bào)主編或者學(xué)生會(huì)主席，對(duì)錄取官來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么意義的，他們想看到的是你是如何成為校報(bào)主編和學(xué)生會(huì)主席的，同時(shí)在當(dāng)選后你又做了哪些有價(jià)值有意義的事情。
Involvement投入
在參與課外活動(dòng)時(shí)做到熱情而有思考的投入就成了成就的另一種表現(xiàn)方式。
這里提到的“熱情而有思考”是強(qiáng)調(diào)兩者缺一不可。“熱情”才能保證你的投入是長(zhǎng)期的，而非一次性或短期的走馬觀花。
其他類(lèi)型的課外活動(dòng)也一樣。7年級(jí)的時(shí)候打排球，8年級(jí)去學(xué)小提琴，9年級(jí)又開(kāi)始接觸國(guó)際象棋，10年級(jí)到希望小學(xué)支教，11年級(jí)參加辯論俱樂(lè)部，12年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有哪一項(xiàng)活動(dòng)是深度投入的，也自然在文書(shū)中無(wú)料可寫(xiě)。而這樣的經(jīng)歷只會(huì)讓錄取官覺(jué)得你是一個(gè)只有三分鐘熱度、缺乏毅力和責(zé)任感的人，也就更難稱(chēng)得上擁有成功的潛質(zhì)了。
不過(guò)，光有“熱情”也是不夠的。缺乏思考的行為一樣得不到大學(xué)錄取的認(rèn)可。如果在積極參加活動(dòng)的同時(shí)，能不斷地問(wèn)自己“我怎么才能更深入地參與到活動(dòng)中去”，“我怎么才能在這個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)我的價(jià)值”，才算是“有思考”的投入。
Quality, not quantity質(zhì)量，而非數(shù)量
實(shí)際上，如果不是天才到在多個(gè)領(lǐng)域里都獨(dú)占鰲頭，兩三項(xiàng)課外活動(dòng)足矣。這兩三項(xiàng)活動(dòng)必定是顯示出你有長(zhǎng)期的投入，你取得過(guò)一些成就，你在其中付出了精力與熱情的。
Uniqueness獨(dú)特
如果你真的有些不同于別人的興趣愛(ài)好，持續(xù)投入取得了一定的成就，并且能從中提煉出打動(dòng)人心的感悟，其實(shí)更容易得到錄取官的青睞。畢竟，錄取官想看到校園里充斥著各式各樣有趣有才華的學(xué)生，而不是千人一面的學(xué)生干部。美國(guó)學(xué)生就經(jīng)常把這樣真實(shí)、獨(dú)特且有趣的課外活動(dòng)放到自己的文書(shū)中來(lái)吸引錄取官的注意。
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