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      2. 雅思考試聽力高分的5種銜接手段

        時(shí)間:2024-05-23 14:04:57 雅思(IELTS) 我要投稿
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        雅思考試聽力高分的5種銜接手段

          引導(dǎo)語:雅思聽力考試中有一些常見的銜接手法,下面小編就為大家介紹其中最常見的五種銜接手法,希望能夠幫助到您。

        雅思考試聽力高分的5種銜接手段

          一、詞匯銜接

          詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

          重復(fù)性詞匯主要是原詞,同義詞,近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系,就能順暢地抓住該語篇敘述的主題,也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

          比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。

          二、語音信息銜接

          在聽力語篇中,說話人會(huì)通過句子重音,邏輯重音,語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對(duì)話中,如果某部分是說話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的, 而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn),而如果在對(duì)話中,說話者語氣是升調(diào)的,那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對(duì)此,建議考生應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣 摩和適應(yīng)英語語音的特點(diǎn)和規(guī)律,以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

          考生如果想要在預(yù)讀問題和聽錄音時(shí)處于主動(dòng),也就是說能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏,就需要掌握相關(guān)的方法和手段,否則在緊 張的聽力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞牬鸢浮6M@里所談的聽力語篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息,寫出答案。

          三、聽力語篇的銜接手段分類

          從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接,詞匯銜接,邏輯信號(hào)詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下 文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換,比如詞匯的重復(fù),同義,反義,上下義詞,互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系,這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯 信號(hào)詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音,聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

          四、指代銜接

          指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

          比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題:training in specializedcomputer programs______。這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____。這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

          五、邏輯信號(hào)詞銜接

          邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,順序關(guān)系,解釋關(guān)系,歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用,考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

          比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞,那應(yīng)該可以知道第一個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱,而答案應(yīng)該是48小時(shí)。

          延伸閱讀:雅思聽力三大失分點(diǎn)

          失分點(diǎn)一:語音陌生,同音近音詞混淆

          雅思聽力考試,一大特色就是對(duì)國際化的語音的熟悉。倘若考生對(duì)各種語音不熟悉,那么聽力考試的難度就會(huì)增大,一是聽不懂,二是會(huì)鬧笑話。

          例如,一個(gè)同學(xué)就把 unaware。(沒有意識(shí)到);誤聽成了underwear。(內(nèi)褲),這可就鬧了不小的笑話,連這個(gè)同學(xué)自己也對(duì)后面的題目理解不了了。

          可見,對(duì)語音的把握與熟練是很重要的。受各地口音影響,我們?cè)谟⒄Z的發(fā)音上風(fēng)格也不盡相同,甚至在某些音標(biāo)發(fā)音上有或大或小的錯(cuò)誤。發(fā)音錯(cuò)誤,就會(huì)導(dǎo)致誤聽,所以發(fā)音準(zhǔn)確是非常重要的,所以要多多練習(xí)發(fā)音的準(zhǔn)確性才行。

          失分點(diǎn)二:同義詞的替換

          同義詞的替換,無論是雅思聽力還是閱讀題目中,都是有充分體現(xiàn)的,也是考生必須掌握的一種考試技能,需要得到廣大考生的重視。通常這種替換會(huì)以同義詞和同義詞組的形式出現(xiàn)。通常出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在原文中出現(xiàn),而是通過一些語言手段在錄音中傳遞出來,迷惑考生。所以考生在備課的過程中,要熟練掌握這種替換方法,才能在考場(chǎng)上更好的發(fā)揮。

          失分點(diǎn)三:詞匯類錯(cuò)誤

          雅思聽力考試中常出現(xiàn)的詞匯類錯(cuò)誤是:單詞拼寫,名詞大小寫和單復(fù)數(shù)。基礎(chǔ)弱的考生在單詞方面的欠缺是比較明顯的,所以如果想在雅思聽力考試中避免拼寫錯(cuò)誤的話,就應(yīng)該每天有規(guī)律的背誦單詞。學(xué)生需要5秒鐘能夠拼寫出10個(gè)字母的單詞,學(xué)生每天背單詞,把自己熟悉的單詞再重新記憶,重新背誦,通常大是的點(diǎn)式聽寫達(dá)到學(xué)生聽力單詞量的提升。

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            雅思考試聽力高分的5種銜接手段

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            雅思考試聽力高分的5種銜接手段

              一、詞匯銜接

              詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

              重復(fù)性詞匯主要是原詞,同義詞,近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系,就能順暢地抓住該語篇敘述的主題,也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

              比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。

              二、語音信息銜接

              在聽力語篇中,說話人會(huì)通過句子重音,邏輯重音,語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對(duì)話中,如果某部分是說話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的, 而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn),而如果在對(duì)話中,說話者語氣是升調(diào)的,那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對(duì)此,建議考生應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣 摩和適應(yīng)英語語音的特點(diǎn)和規(guī)律,以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

              考生如果想要在預(yù)讀問題和聽錄音時(shí)處于主動(dòng),也就是說能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏,就需要掌握相關(guān)的方法和手段,否則在緊 張的聽力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞牬鸢浮6M@里所談的聽力語篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息,寫出答案。

              三、聽力語篇的銜接手段分類

              從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接,詞匯銜接,邏輯信號(hào)詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下 文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換,比如詞匯的重復(fù),同義,反義,上下義詞,互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系,這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯 信號(hào)詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音,聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

              四、指代銜接

              指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

              比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題:training in specializedcomputer programs______。這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____。這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

              五、邏輯信號(hào)詞銜接

              邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,順序關(guān)系,解釋關(guān)系,歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用,考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

              比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞,那應(yīng)該可以知道第一個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱,而答案應(yīng)該是48小時(shí)。

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              雅思聽力考試,一大特色就是對(duì)國際化的語音的熟悉。倘若考生對(duì)各種語音不熟悉,那么聽力考試的難度就會(huì)增大,一是聽不懂,二是會(huì)鬧笑話。

              例如,一個(gè)同學(xué)就把 unaware。(沒有意識(shí)到);誤聽成了underwear。(內(nèi)褲),這可就鬧了不小的笑話,連這個(gè)同學(xué)自己也對(duì)后面的題目理解不了了。

              可見,對(duì)語音的把握與熟練是很重要的。受各地口音影響,我們?cè)谟⒄Z的發(fā)音上風(fēng)格也不盡相同,甚至在某些音標(biāo)發(fā)音上有或大或小的錯(cuò)誤。發(fā)音錯(cuò)誤,就會(huì)導(dǎo)致誤聽,所以發(fā)音準(zhǔn)確是非常重要的,所以要多多練習(xí)發(fā)音的準(zhǔn)確性才行。

              失分點(diǎn)二:同義詞的替換

              同義詞的替換,無論是雅思聽力還是閱讀題目中,都是有充分體現(xiàn)的,也是考生必須掌握的一種考試技能,需要得到廣大考生的重視。通常這種替換會(huì)以同義詞和同義詞組的形式出現(xiàn)。通常出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在原文中出現(xiàn),而是通過一些語言手段在錄音中傳遞出來,迷惑考生。所以考生在備課的過程中,要熟練掌握這種替換方法,才能在考場(chǎng)上更好的發(fā)揮。

              失分點(diǎn)三:詞匯類錯(cuò)誤

              雅思聽力考試中常出現(xiàn)的詞匯類錯(cuò)誤是:單詞拼寫,名詞大小寫和單復(fù)數(shù)。基礎(chǔ)弱的考生在單詞方面的欠缺是比較明顯的,所以如果想在雅思聽力考試中避免拼寫錯(cuò)誤的話,就應(yīng)該每天有規(guī)律的背誦單詞。學(xué)生需要5秒鐘能夠拼寫出10個(gè)字母的單詞,學(xué)生每天背單詞,把自己熟悉的單詞再重新記憶,重新背誦,通常大是的點(diǎn)式聽寫達(dá)到學(xué)生聽力單詞量的提升。

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