昆蟲記讀書筆記15篇[通用]
讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的昆蟲記讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
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昆蟲記讀書筆記1
《昆蟲記》是一本研究昆蟲的不朽名著，他不僅真實的記錄了昆蟲的生活，還透過了昆蟲世界折射出了社會人生。
其中我最喜愛的是第六卷的《蟬的故事》，蟬的繁殖能力很強，一次能產300—400的卵。聽上去很多，但最后能幸存下來，變成幼蟲的寥寥無幾；變成幼蟲的蟬還要經過土中生活，最后變成蟲的蟬就更少了。這種精神實在令人欽佩！
法布爾在觀察之后的許多想法也無不與生命有關，這些都建立在法布爾對生命的尊重與熱愛之上，可以說這部作品的感性基調以及動力就是一種對生活的敬畏和關愛，一種對生存的`清醒認識，一種對生活的深厚感情，而科學的理性就是得到了這種感性的支持才能持繼續下去。法布爾熱愛大自然熱愛生命進而產生了對生命的好奇。
法布爾熱愛觀察，對大自然的求知精神是值得我們學習的。
昆蟲記讀書筆記2
《昆蟲記》是青少年必讀的科普讀物。人們稱贊它是“一部世界昆蟲的史詩、一個由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章、一部永遠解讀不盡的書、這是一部值得傳給下一代的書�！�
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的`世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦�？偸沁@多一個小括號，那落一個小數點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記讀書筆記3
在這個謎一樣的地球上。每一個物種，每一件物品，每一個生命，都是大自然特意的饋贈。
法布爾的《昆蟲記》一書，為我們揭示了昆蟲的秘密，也透過昆蟲世界折射出社會人生。它講述了昆蟲從生到死，從個體到群體，從繼承到繁衍的過程。
“我只是朝著我眼前的一個目標不停地走�！边@是法布爾拉開昆蟲巨幕的動力，也從此拉開了他的人生序幕。
在一個個弱小，溫柔的外表下，隱藏的，卻是兇殘，是殺氣。螳螂優雅而美麗，螢火蟲散發著絢麗多彩的光芒�？伤鼈儾⒉簧屏肌ｓ霑缘糇约旱恼煞�，螢火蟲則是一個不折不扣的'食肉動物。
昆蟲比人更懂得建筑藝術，它們的建筑體現了幾何學的完美。卵石蜂的小土塔，黃斑蜂的棉帶，黑胡蜂的細徑圓罐，胡蜂的紙氣球……這都體現了它們在幾何學上的天賦。
尋找食物，維持生命，這是每一個昆蟲，每一個人的本能。找枯露菌的甲蟲一生逐食而居，不斷遷途流浪。它的辛苦與灑脫，讓我想到李白。他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌，他把生命看作一場純粹的漂泊。
從《昆蟲記》中，我們應學會分辨世間善惡、美丑，分辨真假。
昆蟲記讀書筆記4
《昆蟲記》是法國著名作家法布爾先生寫的一部關于研究昆蟲的科學著作。法布爾先生還因此榮獲“科學詩人”等桂冠。
這本書介紹了各種昆蟲奇特的生活方式和捕獵的方法。捕食的螳螂，田野地頭的蟋蟀，圣甲蟲，小蜜蜂……那可算得上是書中的主人公了！
我最感興趣的那便是《螳螂捕食》了。中國有句古話：螳螂捕蟬，黃雀在后。這告訴地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰啊!有時，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學習的小甲蟲呀!想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡單”這一級別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。一只小甲蟲，都知“勤奮+努力成功”的道理。而我們呢?五年級的學生，當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢?那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的.題目挑戰。
寫到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。
昆蟲記讀書筆記5
今天，我讀了法布爾所寫的一部名著《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的.精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。
《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。
昆蟲記讀書筆記6
一部世界昆蟲的史詩，一個由人類杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命樂章，一部永遠解讀不盡的.書，一部一個人耗費一生的光陰來觀察研究昆蟲的書，一個人竟能一生為昆蟲寫書，這可真是個奇跡。
法布爾對昆蟲記的寫作不是進行機械的論文式寫作，而是進行有情感的散文化寫作，這就使昆蟲記成為了自然科學和文學上價值連城的奇珍異寶，這兩種價值使法布爾的作品有了極其廣泛的讀者，我本人十分推崇這種寫作方法，這一點我要竭力向法布爾學習，而且是這一點造成了昆蟲記這部作品有了流芳百世的可能，另外還能夠讀到很多詩情畫意，和滿有生態意境的句子。“一只綿羊經過這，吃掉這束青草，而增加羊肉不是人類所期望的嗎？”法布爾用他的文筆把我們引向昆蟲世界，讓人們獲得了很多知識。法布爾你真偉大。
昆蟲記讀書筆記7
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然，幽默敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！
法布爾的《昆蟲記》讓我沒有夢幻感。哪些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、還有蟲子的氣味存在，仿佛置身于現場一樣當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾正在細致入微地觀察松毛蟲的旅行，我看到他不顧危險去捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗的過程。這一次我感受到了“科學精神”及博大精深的內涵。
法布爾以人性來關照蟲性千辛萬苦地寫出傳世巨著《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味和美感的散文寶藏。它的行文生動活潑、語調輕松詼諧，充滿盎然情趣。我嘆服法布爾為探索大自然付出的.精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到作者獨具匠心和細微的觀察。
《昆蟲記》讓我的眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多！
昆蟲記讀書筆記8
第12、13和16章。12章寫的是蜜蜂、紅螞蟻、貓。它們都是不會迷路的小精靈!無論把它們帶到哪里，他們總能找回去，好像是它們的.本能!螢火蟲是我們最熟悉的動物。并且他們捕捉蝸牛時，要先用麻醉針把他們麻倒，在吞食。螢火蟲即使在土壤下頭，他也會為自我點燃一盞明燈。黃蜂的窩很精致，對蜂寶寶也照顧周到。他們是溫柔保姆殘忍殺手：他們很疼愛小寶寶，但他自我快不行是，他們會把寶寶拖出來，咬死扯碎，然后扔出去。
昆蟲世界有許多奧秘!他們會給你講述故事，去體會蘊含其中脈脈溫情。
昆蟲記讀書筆記9
讀完《昆蟲記》，心有所感，感于法布爾那一份純粹的，陶醉于昆蟲世界中的快樂。法布爾，真是最樂的人；《昆蟲記》，真是最樂的書！
文字之樂
法布爾筆下生花，每個文字都似乎不是文字了，而是一個個美妙的精靈，充斥著生動與活潑。讀著他的文字，蟲兒們似乎都出現到了眼前。你聽見了嗎，蟬兒正唱著嘹亮的歌呢；你看到了嗎，黑布甲正背朝下傻傻的裝死呢�？纯此窃趺疵鑼懲愣瓜笥紫x的吧，“鄰里間和睦相處”“互不相爭”“食物豐盛”“呆在小房間里”看著這么生動形象的詞，一幅其樂融融的景象便如同電影一般在我的眼前放映，自己也似乎身臨其境，成為了一個小豌豆象，在安靜地嚼著食物了。想著想著，嘴角不禁浮現出笑，是文字的樂使我笑的吧。怪不得羅丹稱法布爾“像文學家一樣的寫”。文字里，蘊含著昆蟲的樂，蘊含著法布爾的樂，也蘊含著讀者的樂呀。
人性之樂
都說“人之初，性本善”，讀《昆蟲記》真讓人了解了人的善心。法布爾的人性，在書中無時無刻不體現出來�！独ハx記》中的生靈，永遠是鮮活的。這里沒有大孔雀蝶們標本的解剖，但有蟬悠閑喝水的姿態；沒有一個個死亡的悲痛，但卻有生命的'喜悅。正如法布爾自己所說：“你們把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究……而我是在蔚藍的天空下，在蟬鳴的歌聲中觀察�！弊x到這句話，我開始反思我對昆蟲們的看法，我是不是一見到昆蟲就把它們踩死？而法布爾呢，怡然自得，與昆蟲交友，不傷害它們，盡顯人性之美。我仿佛看見了荒石園中一個正逗著小昆蟲的中年人，臉上帶著孩子般天真的微笑，這便是人性最初的樂吧。
堅持之樂
如果用一個詞來形容法布爾的研究，我會用樂此不疲。
數十年如一日的對昆蟲進行觀察，我們會說什么？會說“不”吧，但法布爾沒有。他樂在其中，堅持了下來�！独ハx記》里沒有一句抱怨的話，而是與我們贊嘆著自然的美。每個字都充滿了對昆蟲的深情。努力不會白費，一個個昆蟲出現在了紙上�！独ハx記》完成了。
是的，《昆蟲記》不完美，但作者筆下的文字卻處處透著一股癡迷勁，他贊黃蜂建筑才能遠勝盧浮宮智慧，他嘆西緒福斯蟲的愛情忠貞高尚�？吹贸鰜�，他樂。正是對蟲的癡迷，使法布爾堅持，使法布爾樂啊。
翻開《昆蟲記》，找尋昆蟲的樂，找尋法布爾的樂。
昆蟲記讀書筆記10
今天我讀了第三章天讀了這篇文章我知道天牛幼蟲只能在粗糙的地面上才能爬行，否則就只有原地踏步了。
天牛幼蟲沒有視覺，它們對光線一點感覺能力都沒有，它們識別方向靠的是靈敏的.觸覺。天牛也沒有嗅覺，對于天牛幼蟲來說，它們只要在樹干里吃木頭就能生存了。天牛有味覺，它們只吃橡樹，所以只知道橡樹的味道，這跟沒有味覺也差不多。天牛幼蟲沒有什么感覺能力，但有超凡的預測能力。
天牛的成長告訴我們，它們除了擁有昆蟲所具有的感覺能力外，還具有某種潛能，真是有趣極了。
昆蟲記讀書筆記11
好詞：始料不及、咀嚼、初具規模、截然不同
好句：蟬與我"比鄰相守"，到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。
好段：在六種園蛛中，通常歇在網中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。它們即使受到烈日的焦灼，也絕不會輕易離開網去陰涼處歇一會兒。至于其他蜘蛛，它們一律不在白天出現。它們自有辦法是工作和休息兩個互不相誤，在離開它們的網不遠的地方，有一個隱蔽的場所，是用葉片和線卷成的。白天它們就躲在這里面，靜靜地，讓自己深深地陷入沉思中。
感想：《昆蟲記》中那些具體而詳細的.文字，仿佛置身于現場一樣，讓我產生夢幻感，我仿佛看到那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫。法布爾讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神。
昆蟲記讀書筆記12
好詞：兇猛如餓虎、殘忍如妖魔、美味佳肴
好句：其實，它的"舉措"簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固.
好段：能夠很容易的在穴道內爬上爬下，對于它是很重要的，因為當它爬出去到日光下的時候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個星期，甚至一個月，才做成一道堅固的墻壁，適宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護并抵御外面空氣的變化，直到最后的一霎那。只要有一些好天氣的`消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知氣候的狀況。
感想：《昆蟲記》不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。它告訴我們：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
昆蟲記讀書筆記13
《昆蟲記》是法國作家法布爾的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學著作，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。
我特別喜歡其中第21章《蜘蛛的網》。小蜘蛛們選好場所后，先用自己梳子式的后腿把絲從身體中拉出來，把絲的一端固定在某個地方，然后在爬上爬下不停地轉圈，不一會兒，一張大網就誕生了。蜘蛛通過自己不懈的努力，完成了自己的武器，為明天早上的早餐做準備。
看著小蜘蛛們，我想到了我自己。那天值日，我掃教室的第四大組。我拿起掃帚干了起來，每一排都掃到很細心，先把桌子移開，再把地上的垃圾掃出來，然后把桌子往前推一推，掃出兩張桌子中的`垃圾，一下子地面干凈了許多。組長表揚我掃得干凈。那次掃樓梯時也一樣，我把樓梯的角角落落的垃圾都掃出來，又把樓梯從左到右一遍又一遍的拖，直到黃色的地板發亮，才回教室，老師和同學們都夸我這層樓梯打掃的最干凈，通過努力，讓同學們擁有了一個優美的學習環境，我心里挺高興的。
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識，而且學會了做事專心努力，就會有收獲的道理。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學閱讀的好書，只要你認真的閱讀，就可以從中獲益很多。
昆蟲記讀書筆記14
剛看《昆蟲記》記，我就十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類生活十分相似，使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。法布爾嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的`作風值得我學習!昆蟲記讀書筆記4《昆蟲記》400字讀書筆記一
在《法布爾昆蟲記》里面，我最愛看聰明的獵人—節腹泥封和霸王鐮刀手—螳螂。這兩本書寫的很精彩，特別是螳螂對戰比自己大很多的蚱蜢，描述的很好，還有節腹泥蜂捕捉象甲的時候法布爾寫節腹泥蜂刺到了象甲的控制整個身體的神經部位，法布爾告訴就了我一個新的知識。
我最喜歡的昆蟲是螳螂，螳螂是一種外太空來的一種外太空生物，眼睛有五個，其中有兩個眼睛很清楚，其他三個在頭上，很少有人看得清，螳螂的三個小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個瞄準器，也可以告訴他什么時候可以抓到食物什么時候不能抓到。
法布爾的昆蟲記是十本，其中兩本寫錯，那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建筑師—圓網蛛和神秘隱士—蝎子，這三個都不是昆蟲是動物，昆蟲是分為：頭、胸、腹，而蜘蛛是：頭、腹，蝎子是：頭、腹，都不一樣所以蜘蛛和蝎子不是昆蟲。
的能力遠遠超過人，更進一步說，昆蟲就是大自然的一員，如果大自然里缺少了任何一員人類就過不下去，所以我們尊重古老的生物，更是尊重我們的祖先。
昆蟲記讀書筆記15
一、好詞摘抄。
1.一動不動：一點兒也不動。
2.長短不一: 參差不齊的意思。
3.小菜一碟：比喻微不足道的很小的一件事情，或隨時都可以輕而易舉對付的小事情。
4.無可奈何：沒有辦法;無法可想。
5.忍氣吞聲：受了氣勉強忍耐;把話壓在肚子里不敢說出來。
6.逃之夭夭：形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。
7.厚此薄彼：比喻對人、對事不同看待。
8.一視同仁：表示對人同等看待，不分厚薄。
9.疑惑不解：弄不清楚、無法理解。因為有疑問而困惑不能理解。
10.龐然大物：形體高大的東西。也用來形容外表強大實際卻很脆弱的東西。
11.急急忙忙：匆忙的樣子。
12.溜之大吉：悄悄地走掉了事。含詼諧義。
13.惹是生非：招惹是非，或引起口角。
14.源源不斷：形容接連不斷。
15.風吹草動：微風一吹，草就擺動。比喻一點點動靜或輕微的動蕩或變故。
16.百思不得其解：對事情百般思索也無法理解。
17.不速之客：指未經邀請而自己來的客人。
18.異口同聲：不同的嘴說同樣的話。形容大家說的完全一致。
19.另請高明：另外請一個較高明的人，意即不想受委托或聘請。
20.望而生畏：看見了就害怕。
21.退避三舍：原意指為了回避與對方的沖突，主動退讓九十里;常用于比喻退讓和回避，避免沖突。
22.真相大白：真實的情況完全弄清楚了。
23.無計可施：指一點辦法也沒有。
24.無與倫比：沒有能夠比得上的(多用于好的事物)。
25.相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談論或看待。
26.眼疾手快：形容做事機警敏捷。
27.如癡如醉：好像喝醉了或傻了一樣。形容對人或事物極為迷戀或陶醉，以至達到精神恍惚、不能自制的程度。
28.小心翼翼：本是嚴肅虔誠之意，現在形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
29.不以為然：不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。
二、好句摘抄及賞析。
1.我研究昆蟲裝死的情況時，第一個被我選中的是那個兇狠的剖腹殺手——大頭黑步甲。(P12頁)
賞析：運用了比喻的修辭手法，把大頭黑步甲比作兇狠的剖腹殺手，生動形象地寫出了大頭黑步甲的兇狠。
2.它的爪子蜷縮在肚腹上，兩條觸須軟塌塌地交叉在一起，兩個鉗子都張開著。(P12頁)
賞析：動作描寫，生動形象地描繪了大頭黑步甲躺著一動不動裝死的情態。
3.這之后，只有等待，而且還得靜下心來，耐心地等待著，因為它靜止不動的時間是非常長的，讓人等得心煩，沒有耐心是成功不了的。(P12頁)
賞析：寫出了大頭黑步甲裝死的時間非常長，突出了這項工作的艱苦，側面反映了“我”極有耐心和毅力。
4.大頭黑步甲的靜止狀態保持得很長，有時竟然長達五十分鐘，一般情況之下，也得有二十分鐘左右。(P12頁)
賞析：“長達五十分鐘”和“也得有二十分鐘左右”突出了大頭黑步甲保持靜止狀態的時間非常長，研究需要極大的耐心和毅力。
5.它的靜臥狀態就是真正的完全的靜止狀態：無論是跗骨也好，觸須也好，還是觸角也好，全都毫不顫動，看上去，它就像是僵死在桌子上了似的。(P12頁)
賞析：運用了“無論是……還是……全都……”的句式，寫出了大頭黑步甲裝死的本領非常高超。
6.前爪附節開始在微微顫動，隨即，所有的`躋骨全都顫動起來，觸須、觸角也跟著在慢慢地搖來擺去。這就證明它是確實復活了。腿腳隨后也跟著亂劃亂踢起來。它的身體在腰帶緊束住的地方稍稍弓起;接著重心落在頭和背上;然后，它猛一用力，身子便翻轉過來了。此刻，它便邁開小碎步，跑動起來，仿佛知道此處危險重重，必須逃離險區。(P12頁)
賞析：按照大頭黑步甲身體各個部位復活的先后順序來敘述，把大頭黑步甲復活的過程生動形象地描繪出來了。
7.假如我又把它抓住，它便又立刻裝起死來。(P12頁)
賞析：這句話表現了大頭黑步甲非常狡猾和機警。
8.當它再次蘇醒時，我又進行了第三次同樣的實驗。隨后，我又對它進行了第四次、第五次實驗，一點喘息的機會都不留給它。它靜臥的時間在逐漸地延長。根據我所記錄下來的靜臥時間，分別為十七分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，三十三分鐘，五十分鐘。(P13頁)
賞析：“我”一連做了五次實驗并分別記錄了每次實驗大頭黑步甲裝死的時間，表現了“我”極有耐心，極有毅力和認真嚴謹的科學態度。
9.這是不是說明它變得越來越狡猾，企圖讓敵人最后終于喪失了耐心?對此我一時尚無法做出定論，因為我對它的探究還很不夠。(P13頁)
賞析：“一尚無法做出定論”和“探究還很不夠”表現了“我”科學、嚴謹，力求準確、客觀的工作態度。
10.這種情況之下，它還會傻乎乎靜靜地躺著，不想法盡快逃之天天?難道它連扭動腰身都不想?沒有一點往沙土地里鉆的意思? (P13頁)
賞析：連用3個問句，提出問題，引起讀者思考，巧設懸念，吸引讀者閱讀興趣。
11.無論我把它放在木頭上、玻璃上、沙土上，還是松軟的泥土地上，它都不改變自己的戰略戰術。在一片對它來說挖掘起來極其容易的地面上，它照樣是靜臥著不動彈，同在堅硬物體上躺著時一模一樣。(P13頁)
賞析：通過把大頭黑步甲放在松軟不同的物體表面進行觀察，更好地解答了上文提出的疑問，側面反映了“我”客觀、科學、嚴謹、認真的工作態度。
12.我的那只昆蟲仍舊待在原地，沒有一點動靜，就這么靜靜呆了好長好長的時間，跟我在它的近旁待的時間一樣長。(P14頁)
賞析：“我”在不在大頭黑步甲身旁，它“待的時間一樣長”，反映了大頭黑步甲的狡猾和機警。
13.實驗的結果是，假死的時間與平時情況之下完全一樣，既未增加也未減少。二十分鐘過去了的時候，我進屋里去查看了一下，四十分鐘過去的時候，我又進屋里去查看了一番，但是，情況沒有發生任何的變化，它仍舊是仰面朝天，動不動地原地躺著。(P14頁)
賞析：實驗結果表明了大頭黑步甲的裝死行為并不是身處險境時的欺騙行為。也從側面表現了“我”科學、嚴謹的工作態度。為下文“我”換個思路繼續探究大頭黑步甲裝死的秘密做鋪墊。
14.你無論怎么折騰它，把它背朝下放在桌子上，它會立即翻轉過來，拔腿就跑。我每次試驗它，也只能看到它背朝下靜止不動個幾秒鐘而已。只有一次，我實在是把它折騰得夠嗆，它總算是假裝死去地待了一刻鐘。(P15頁)
賞析：拋光金龜遇到危險立馬拔腿就跑，與前文的大頭黑步甲形成了鮮明的對比，給“我”解開大頭黑步甲的裝死之謎提供了思路和啟迪。
15.當蒼蠅落在大頭黑步甲身上，剛剛用自己的細爪撓了撓裝死的它幾下，它的躋節便有了微微顫動的反應，仿佛因直流電療的輕微振蕩而顫抖一樣。如果這個不速之客只是路過，稍作停留，隨即離去的話，那么，這細微的顫動反應很快便會消失;如果這位不速之客賴著不走，特別是，又在浸著唾液和溢流食物汁的嘴邊活動的話，那么，受到折騰的大頭黑步甲就會立即蹬腿踢腳，翻轉身子，逃之夭夭。(P16頁)
賞析：通過觀察蒼蠅落到大頭黑步甲身上時間長短的不同，而大頭黑步甲的反應也會有所變化，說明大頭黑步甲受到威脅或遇到危險時，它的防護方式不是裝死而是逃跑。
16.天牛剛把爪子放到靜靜地仰臥著的那個家伙的身上，它的躋節便立即顫動起來。如果天牛非但不把爪子挪開，而且還老在它的身上摸來撓去，甚至轉而變成一種侵犯的姿態，那么，如死一般躺著的大頭黑步甲便一下子翻轉身子，倉皇地溜走。(P16頁)
賞析：通過觀察大頭黑步甲被天牛侵犯時的反應，再次證明，當大頭黑步甲遇到危險或害怕時，它就會逃走，而不是裝死。
17.煙黑吉丁在光線暗淡的地方一動不動，可我把它一移到充滿陽光的窗臺上，它立刻就恢復了活力。(P18頁)
賞析：“立刻”表示時間很短的意思，寫出了煙黑吉丁非常喜歡陽光，非常喜歡酷熱。
18.那只煙黑吉丁在水中的瓶子里待了五個小時，都沒有動彈一下。(P18頁)
賞析：“五個小時”寫出了煙黑吉丁在水中呆著不動的時間非常長。
19.煙黑吉丁體形大，且有堅硬的外殼在保護身體，它的外殼硬得連大頭針和縫衣針都扎不透。(P20頁)
賞析：“連大頭針和縫衣針都扎不透”突出了煙黑吉丁的外殼非常堅硬。
20.如果不經過實驗就先下斷言，那純粹是一種主觀臆測。(P20頁)
賞析：這句話表明了“我”實事求是、科學、嚴謹的工作態度。
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