小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文1
讀了《童年》 這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基 比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基 出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基 這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的`衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢? 撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文2
首先是切入角度。作者想要反應(yīng)的、想要表達(dá)的絕對(duì)是大問(wèn)題、大主題，但是切入的角度是：流水線上的女工以及她們的生活。通過(guò)這一個(gè)小的點(diǎn)來(lái)表達(dá)”從鄉(xiāng)村到城市的變動(dòng)中國(guó)“這樣一個(gè)大的主題。
其次是文字的特點(diǎn)和風(fēng)格。文字平實(shí)、自然、不空洞。看這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)不到作者的存在，就像是那些女工在講述她們自己的生活。作者并沒(méi)有從自己的主觀出發(fā)，給她的調(diào)查對(duì)象提出很多問(wèn)題，讓她們?nèi)セ卮穑缓髮?xiě)出一些生硬、沒(méi)有血肉的、教科書(shū)似的文字（而這恰恰是我們國(guó)內(nèi)的人最擅長(zhǎng)的）。而只是確定主題后，就跟她的調(diào)查對(duì)象待在一起，聽(tīng)她們講述她們自己的故事、和她們一起生活，聊她們的工作，聊她們的戀愛(ài)，和她們回去過(guò)春節(jié)（其實(shí)書(shū)里面只記錄和一個(gè)人回去過(guò)春節(jié)），體驗(yàn)她們春節(jié)時(shí)在農(nóng)村老家的生活，這一切都是那么的自然（好的作品一般都是作者通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的讓人看不到雕琢的痕跡）。然后通過(guò)這些體驗(yàn)和生活以及這個(gè)過(guò)程中的記錄，去提煉、整理。一部細(xì)節(jié)豐富、思想深刻的作品就這樣流出來(lái)了。
也許生活才是人生的源頭、活水。而知識(shí)，是幫我們站在更高的角度、用更寬廣的視野、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)我們的生活、提煉與總結(jié)我們的生活，并通過(guò)總結(jié)的結(jié)果去改善我們的生活。從生活中來(lái)，到生活中去。
三是書(shū)中記錄的主人公，自己是那么的熟悉，感覺(jué)就是身邊的兄弟姐妹，甚或就是自己，只不過(guò)自己多讀了幾年的書(shū)，做的事情稍微有點(diǎn)差異罷了。所以代入感會(huì)很強(qiáng)。我們生活在一個(gè)全球化的時(shí)代，一個(gè)社會(huì)急劇變革的時(shí)代。有人說(shuō)這是最好的時(shí)代、也有人說(shuō)這是最壞的時(shí)代。這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的時(shí)代，也是一個(gè)令青年迷茫的時(shí)代。在我看來(lái)，這是一個(gè)好的時(shí)代：我們所過(guò)的生活是我們自己選擇的，而我們每一個(gè)人都擁有選擇的權(quán)利和非常多的'機(jī)會(huì)、條件和資源供我們選擇：我們看什么網(wǎng)頁(yè)、讀什么書(shū)、跟什么人交往、干什么樣的工作，甚至是喝什么飲料。這一切的選擇權(quán)利，都沒(méi)有人來(lái)剝奪。只要有選擇，我們就能過(guò)我們想過(guò)的生活，去追求我們想追求的夢(mèng)想。起碼，我們有這樣的機(jī)會(huì)。而這，在我看來(lái)是最為珍貴的�！敝袊�(guó)工人并不是一個(gè)零件，他們不是因?yàn)橐獮槲覀兩a(chǎn)iPod才被迫進(jìn)入工廠的，他們選擇背井離鄉(xiāng)，是為了掙錢(qián)、學(xué)習(xí)新的技能，以及看看這個(gè)世界�！笆堑�，從農(nóng)村到城市，是我們這些打工者的選擇。
關(guān)于選擇，張彤禾有一段話，她也許站得更高、說(shuō)得更好。她是這樣說(shuō)的：”我覺(jué)得民主就是這樣：你有很多選擇，但有一些是很不好的。不過(guò)，有選擇還是件好事。你可以選擇出國(guó)，你可以選擇待在家里讀書(shū)，你可以選擇干一份你不喜歡的工作但是賺一些錢(qián)，然后用這些錢(qián)去做你想做的事。只是因?yàn)槟阌泻芏噙x擇，事情變得很復(fù)雜，人與人之間的關(guān)系變得很復(fù)雜，我覺(jué)得人生就是這樣啊，生活就是有選擇、有困難、有挑戰(zhàn)、有失敗，但過(guò)了這段時(shí)間你會(huì)學(xué)會(huì)更多：你是誰(shuí)、你想做什么，我覺(jué)得這樣的鍛煉是很值得的�！吧罡匈澩�。每一次選擇，都是一次自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)。
從這本書(shū)也可以看出美國(guó)人與中國(guó)人看問(wèn)題、寫(xiě)文章的不同：美國(guó)人往往更關(guān)注個(gè)體，通過(guò)對(duì)典型個(gè)體深入、完整、精細(xì)的刻畫(huà)，以小見(jiàn)大，來(lái)表達(dá)她想表達(dá)的主題；中國(guó)人往往更愿意從整體入手，而忽視對(duì)個(gè)體的關(guān)注，這樣做出來(lái)的東西往往不扎實(shí)、正確但不能深入人心，不能讓人自發(fā)的站起來(lái)鼓掌。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文3
這，是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)�；蛟S它沒(méi)有別的書(shū)那樣引人注目，雖然它沒(méi)有那醒目的標(biāo)題。但是，它的每一章，每一頁(yè)都足以讓每一位讀者深受感動(dòng)。它就是一本催人奮進(jìn)，給人力量的書(shū)——《頂碗的少年》。
讀完《頂碗的少年》這本書(shū)，我被書(shū)中的一段話所震驚：“砰”!少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在了地上，碎成了千萬(wàn)片。觀眾席上噓聲四起，少年微笑著鞠躬，再一次頂起了一大疊花瓷碗。終于，花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上，一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。兩次頂碗都沒(méi)有成功，面對(duì)那沉重的壓力以及那高難度的動(dòng)作，小小少年憑著那不屈不撓的意志終于取得了成功，從而贏得了每一位觀眾的尊重與欽佩。
是啊，從古到今這種堅(jiān)韌不拔的毅力一直是世界人民所推崇的。著名音樂(lè)家貝多芬自小就彈得一手好鋼琴，17歲便做了鋼琴家教，隨后他的音樂(lè)水平不斷地提高。然而這樣的'一個(gè)音樂(lè)天才卻沒(méi)有得到命運(yùn)的憐惜，耳聾就如一盆冷水撲滅了激情迸發(fā)的貝多芬那熱情的火焰。絕望的貝多芬冷靜下來(lái)后并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求讓他重新燃起了那心中的火焰，他堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，貝多芬用他那頑強(qiáng)的毅力扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等多首世界名曲。
這也印證了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的道理：逆境中，必有通往成功的道路;嚴(yán)寒中，必有一縷春風(fēng)。成功往往遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前。通向成功的路是條坎坷不平的路，只有不怕困難的人才會(huì)走下去。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功就像這道陽(yáng)光，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢? 想到這，那一疊金邊花瓷碗墜地時(shí)的破裂聲便時(shí)時(shí)地在我耳邊回響：在嚴(yán)寒的冬季我不愿起床時(shí)，在課堂發(fā)言面對(duì)眾目睽睽覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚時(shí)，在看著考的失敗的試卷心灰意冷時(shí)……我應(yīng)該想想那頂碗的少年盡快地振作起來(lái)!
人生能有幾回搏!的確，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏的人，才可以把握自己的命運(yùn)。在那山窮水盡的絕境中，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，也許前面就是柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，請(qǐng)?jiān)偃棠鸵幌�，迎面而�?lái)的，必定是一縷溫暖的春風(fēng)。朋友們，請(qǐng)記�。憾爝^(guò)后，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
在魯達(dá)離開(kāi)茶坊去酒樓時(shí)，聽(tīng)到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)父女倆。后來(lái)細(xì)細(xì)一問(wèn)，這才發(fā)現(xiàn)是鄭財(cái)主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢(qián)三千貫才放她走。魯達(dá)看不慣他人作惡，即使聽(tīng)到的是一位“鎮(zhèn)關(guān)西”心中依然無(wú)所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著，誰(shuí)敢攔你們?”第二天一早，魯達(dá)便打暈了攔著他的店小二。借著經(jīng)略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見(jiàn)到官職比他大的，不敢說(shuō)“不”�？墒�，最后被魯達(dá)捉弄地忍無(wú)可忍，終于和魯達(dá)大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現(xiàn)在終于有人替他們出氣了，百姓們見(jiàn)了都叫“好”。魯達(dá)本是想著打幾卷教訓(xùn)他，沒(méi)想到最后把鄭屠打死了。魯達(dá)怕惹事，倉(cāng)皇而逃�？蛇�是逃不過(guò)官府的追趕，最終被關(guān)到監(jiān)獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。
這篇文章里，處處都能體現(xiàn)魯達(dá)的正直、義氣。魯達(dá)說(shuō)：“俺/還以為是什么大官，原來(lái)是個(gè)賣(mài)豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱(chēng)王稱(chēng)霸?你們先喝著，待俺收拾了這廝就回來(lái)。”這句話中，不僅體現(xiàn)了魯達(dá)的性子粗魯?shù)拇鬂h形象，更能體現(xiàn)出他替那對(duì)父女倆感到氣憤。
文章通過(guò)描寫(xiě)不同人物在同一事件中的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來(lái)魯達(dá)去捉弄鄭屠，從買(mǎi)肉的條件越來(lái)越苛刻，不難看出魯達(dá)買(mǎi)肉是假，尋鎮(zhèn)關(guān)西的晦氣是真。后來(lái)從“魯達(dá)發(fā)現(xiàn)鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒(méi)想到這小子不經(jīng)打，三拳就送了他的命。看來(lái)我要吃官司了。坐了牢，誰(shuí)給俺送飯呢?趕緊趁早逃走吧!”這一番心理活動(dòng)的描寫(xiě)十分精彩。因?yàn)檫@一段描寫(xiě)，讀者才對(duì)魯達(dá)的'性格認(rèn)識(shí)的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細(xì)。
這樣的故事聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)令人匪夷所思，卻又是在那個(gè)封建黑暗的社會(huì)可能存在的�！端疂G傳》正是通過(guò)各種人物，揭示了不同人物的性格特點(diǎn)和一些社會(huì)的黑暗。
掩卷長(zhǎng)思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文5
接觸老舍的第一部作品是《茶館》，這薄薄的幾頁(yè)紙竟是讓我迷上老舍的一個(gè)足夠充分的理由。
作為當(dāng)代青年，我對(duì)戲劇并不是很在意，如果不是世界性的歌舞劇或者音樂(lè)劇，不愿意走進(jìn)劇院看那種夸張的表演。但是惟獨(dú)一部《茶館》讓我看幾遍都欲罷不能，我沒(méi)法形容我對(duì)這部戲劇的深?lèi)?ài)。不管是原著，或是電影，甚至電視劇，我都看，看到傷心處，眼淚不分次數(shù)的往下掉。
整部劇目里一個(gè)大茶館，經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)代的變遷，兩代人的.掙扎。在那個(gè)餛飩的年代，好人沒(méi)了活計(jì)，壞人發(fā)了橫財(cái)，好壞顛倒，正邪倒置。從最底層到最頂層的北平人，都被剝削，被欺辱。老實(shí)敦厚的底層人被中國(guó)渣滓欺負(fù)，最頂層的老佛爺被洋人欺負(fù)。好好地一個(gè)大清朝，眼睜睜的在北平人眼中倒下。隨之倒下的是北平人的驕傲和自信。
外面兵荒馬亂，就連鎖上門(mén)都有可能被偷，被騙。不開(kāi)門(mén)吧，吃什么?怎么活著?貴族開(kāi)始賣(mài)家當(dāng)，老百姓開(kāi)始賣(mài)兒女，自食其力的又時(shí)不時(shí)被“王法”綁了去。煎熬啊!可就在這年月北平人也少不了禮節(jié)。好一個(gè)“北平人”�；食悄_下的皇上身邊的福澤之地，怎么會(huì)這樣脆弱。漸漸的這里的人們開(kāi)始明白了“我愛(ài)我的國(guó)呀!可誰(shuí)愛(ài)我呢?”一句話，怎一個(gè)心酸了得! 混亂的年代，政權(quán)的更迭，不停地改革，也許中國(guó)是到了該注入新血液的時(shí)候了，可是每一次的改變苦的是百姓，即便是這樣容易滿(mǎn)足安于現(xiàn)狀的北平人也眼睜睜見(jiàn)證了流血的年代，是不允許安逸存在的。就連那說(shuō)數(shù)來(lái)寶的都為這滿(mǎn)眼狼籍質(zhì)問(wèn)蒼天，您睜開(kāi)眼看看吧!天朝的子民們正遭受怎樣的踐踏和欺辱!!
我喜歡小人物的生活，即便他們是那樣愚鈍，那樣不爭(zhēng)氣，那樣平淡無(wú)奇，在魯迅筆下也許那就是該永遠(yuǎn)批判的罪人，是中華民族的糟杷，除之而后快。但是在老舍先生的筆下，他們是那樣可憐，就算知道那是錯(cuò)的，我也難免要同情一番，最后竟從他們的角度考慮他們的問(wèn)題了。不知道這樣是不是老舍先生的本意，但是我確實(shí)沒(méi)法不這樣，讀老舍，讀《茶館》，軟化了我日漸被城市的風(fēng)吹硬的心靈。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文6
我坐在藤椅上，手捧一本《紅樓夢(mèng)》，靜靜地讀，靜靜地思。這本《紅樓夢(mèng)》講的是賈府由繁華到衰敗的過(guò)程，是我國(guó)古典四大名著之一，書(shū)中的許多地方給我留下了深刻的印象。
我認(rèn)為林黛玉是個(gè)清秀美麗，善良坦誠(chéng)，才華橫溢的人。她能寫(xiě)出各種各樣的優(yōu)美詩(shī)句，總是令人敬佩不已，其中我最喜歡她的《葬花吟》了，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?……”詩(shī)中總是少不了淡淡的憂(yōu)傷……
薛寶釵是個(gè)美麗端莊恬淡，寬厚，溫柔豁達(dá)，有智慧面面俱到的人。在她和探春，李紈一起管家的.時(shí)候也可以是一個(gè)嚴(yán)厲的人。比方說(shuō)，有人在她管家期間吐槽道:“才倒了一個(gè)巡海夜叉，又添了三個(gè)鎮(zhèn)山太歲，越發(fā)連夜里偷著喝酒的功夫都沒(méi)了，真夠倒霉的�！�
賈寶玉是個(gè)又奇又俗的人，他不喜歡看《中庸》等入士之書(shū)而沉迷于《西廂記》之類(lèi)的雜書(shū)。他好不容易努力把考取了功名，最后卻出家做和尚了。
這是一個(gè)封建家族的悲劇。我合上書(shū)，望著窗外的明月，喃喃地念到:“一曲紅樓多少夢(mèng)，情天情緣幻情深�！�
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文7
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū)，叫《滴水藏海》 ，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事�，F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》 。
《命運(yùn)》 講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿意。
小學(xué)生讀書(shū)筆記篇2：《永別了武器》 讀書(shū)筆記 一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛(ài)的'俘虜。我不是不善于自我保護(hù) ，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù) 的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件。我說(shuō)的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈，有多少時(shí)間無(wú)可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說(shuō)到底，俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須承受生存的全部壓力。本來(lái)，在屬于個(gè)人的空間，可以沉浸于獨(dú)自的幻想，可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵。而一個(gè)放棄自我保護(hù) 的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文8
這，是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)�；蛟S它沒(méi)有別的書(shū)那樣引人注目，雖然它沒(méi)有那醒目的標(biāo)題。但是，它的每一章，每一頁(yè)都足以讓每一位讀者深受感動(dòng)。它就是一本催人奮進(jìn)，給人力氣的書(shū)《頂碗的少年》。
讀完《頂碗的少年》這本書(shū)，我被書(shū)中的一段話所震動(dòng)："砰'!少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在了地上，碎成了千萬(wàn)片。觀眾席上噓聲四起，少年微笑
著鞠躬，再一次頂起了一大疊花瓷碗。最終，花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上，一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。兩次頂碗都沒(méi)有勝利，面對(duì)那沉重的壓力以及那高難度的動(dòng)作，小小少年靠著那不屈不撓的意志最終取得了勝利，從而贏得了每一位觀眾的敬重與敬佩。
是啊，從古到今這種堅(jiān)韌不拔的毅力始終是世界人民所推崇的。聞名音樂(lè)家貝多芬自小就彈得一手好鋼琴，17歲便做了鋼琴家教，隨后他的音樂(lè)水平不斷地提高。然而這樣的一個(gè)音樂(lè)天才卻沒(méi)有得到命運(yùn)的憐惜，耳聾就如一盆冷水撲滅了激情迸發(fā)的貝多芬那熱忱的火焰。無(wú)望的貝多芬冷靜下來(lái)后并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求讓他重新燃起了那心中的火焰，他堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，貝多芬用他那堅(jiān)韌的毅力扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等多首世界名曲。
這也印證了一個(gè)簡(jiǎn)潔明白的道理：逆境中，必有通往勝利的道路;寒冷中，必有一縷春風(fēng)。勝利往往遠(yuǎn)在天涯，而又近在眼前。通向勝利的路是條坎坷不平的路，只有不怕困難的人才會(huì)走下去。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勝利就像這道陽(yáng)光，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?
想到這，那一疊金邊花瓷碗墜地時(shí)的裂開(kāi)聲便時(shí)時(shí)地在我耳邊回響：在寒冷的冬季我不愿起床時(shí)，在課堂發(fā)言面對(duì)眾目睽睽覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚時(shí)，在看著考的失敗的`試卷心灰意冷時(shí)我應(yīng)當(dāng)想想那頂碗的少年盡快地振作起來(lái)!
人生能有幾回搏!的確，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏的人，才可以把握自己的命運(yùn)。在那山窮水盡的絕境中，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，或許前面就是柳暗花明;在冰天雪地的寒冷中，請(qǐng)?jiān)偃棠鸵幌�，迎面而�?lái)的，必定是一縷暖和的春風(fēng)。伴侶們，請(qǐng)記�。憾爝^(guò)后，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)嗎?學(xué)校生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文 篇11
每一本書(shū)，都是一個(gè)很好的時(shí)代縮影，《茶館》也不例外。這本書(shū)包含了三個(gè)時(shí)代，每一幕就是一個(gè)時(shí)代。
故事發(fā)生在一個(gè)茶館里，時(shí)代在變，茶館也在變�！斑@三幕共占了五十年的時(shí)間……”“這就是說(shuō)，用這些小人物怎么活著和怎么死的，來(lái)說(shuō)明那些年月的啼笑皆非的形形色色�！边@是老舍自己評(píng)價(jià)《茶館》時(shí)說(shuō)的。那人物畢竟是怎么活的?又是怎么死的呢?我們就拿茶館的掌柜來(lái)說(shuō)。
“我當(dāng)了一輩子的順民，見(jiàn)著誰(shuí)我都鞠躬，請(qǐng)安，作揖。”這是王掌柜他自己說(shuō)的。王利發(fā)精明、和善、勤勞，擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)。他膽小怕事，本著莫談國(guó)事的處世原則，靠自己的力氣掙錢(qián)度日。可是，他越怕國(guó)事，這國(guó)事就越是不斷地往他的茶館里鉆。他信奉改良主義，可改來(lái)改去，這茶館越改越糟。在第三幕里，王掌柜好像看透了一切，他也變得老于世故了，再也不像從前那樣見(jiàn)人陪笑、作揖、夾著尾巴做人了。人生的磨難，使他變得倔強(qiáng)起來(lái)。
可最終他是怎么死的呢?他自己上吊死了。臨死前，他把家人打發(fā)到解放區(qū)去，自己和常四爺、秦二爺聚在茶館里撒起紙錢(qián)來(lái)。三位老人苦中作樂(lè)，為自己送終，聊以安慰，這令人憐憫。一輩子渴望改良的人就這樣稀里糊涂地死了。這就是王利發(fā)的人生悲劇�！恫桊^》里的其他人，兒子還是遵循老子的處世態(tài)度，有的甚至變本加厲。這是時(shí)代的悲傷。
《茶館》讓我們看清了那三個(gè)黑暗時(shí)代，也看清了那些生活在底層的人民，一個(gè)個(gè)破落、衰敗�！恫桊^》不愧為“中國(guó)戲劇史上空前的范例”。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文9
今天我終于看完《富蘭克林自傳》，這篇自傳在平淡的描述中展示了一個(gè)普通人是怎么通過(guò)自己的努力而成為一個(gè)杰出的人，其中包括眾多生活的智慧。讓作為讀者的我情不自禁地想要向富蘭克林學(xué)習(xí)，想要成為他那樣的人。富蘭克林是如何從平凡走向到杰出的呢? 他的博學(xué)多才歸功于他的勤奮，歸功于他的'不懈。他從不讓自己浪費(fèi)一絲一毫的時(shí)間。他不做除看書(shū)外的任何娛樂(lè)活動(dòng)。他充分利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)了意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，他還閱讀了大量的經(jīng)濟(jì)政治歷史哲學(xué)科學(xué)方面的書(shū)。我也發(fā)現(xiàn)很多偉大的人都酷愛(ài)看書(shū)，正因?yàn)閻?ài)看書(shū)無(wú)形中提升了一個(gè)人的智慧和理解力。
他巨大的公眾影響力，組織力歸功于他的品德的修養(yǎng)。早年他是一個(gè)才華出眾，喜歡辯論的人，像眾多的年輕人一樣，有點(diǎn)狂妄自大的。但是有一天，他的朋友提醒了他的這個(gè)缺點(diǎn)，他便刻意培養(yǎng)了謙遜和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。這使得他獲得極大的朋友圈，也使他成功組織起一個(gè)又一個(gè)的社團(tuán)，這些社團(tuán)在那個(gè)年代發(fā)揮了重要的作用。
他在科學(xué)上的成就也是歸功于他的勇于探索的實(shí)踐精神。世人都知道他是第一個(gè)用風(fēng)箏把閃電引下來(lái)，以證明閃電跟普通的電是一樣的，我知道他不僅喜歡科學(xué)研究的，更是一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。他所有研究的出發(fā)點(diǎn)都是為了改善勞動(dòng)者的工作環(huán)境和提高他們的工作效率。在這方面，富蘭克林給我們了一個(gè)很好的榜樣：他對(duì)自己說(shuō)：“等有一天，我有足夠的財(cái)富后，我就不從事這樣賺錢(qián)的行業(yè)，而專(zhuān)心搞自己的研究�！彼蛔龅搅�!他通過(guò)辦印刷廠逐漸積累了足夠財(cái)富，之后逐漸擺脫了生存的工作，投入到他喜歡的公共事務(wù)和科學(xué)研究上。
作為一個(gè)普通人，我想我們大致也可以這樣，不應(yīng)該永遠(yuǎn)把自己埋在生存所必需做的工作上，一輩子為生存而掙扎。人的一生大部分時(shí)間應(yīng)當(dāng)從事自己喜歡的事情，為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奮斗終身!
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文10
今日我最終看完《富蘭克林自傳》，這篇自傳在平淡的描述中展現(xiàn)了一個(gè)一般人是怎么通過(guò)自己的努力而成為一個(gè)杰出的人，其中包括眾多生活的才智。讓作為讀者的我情不自禁地想要向富蘭克林學(xué)習(xí)，想要成為他那樣的人。富蘭克林是如何從平凡走向到杰出的呢?
他的博學(xué)多才歸功于他的勤奮，歸功于他的不懈。他從不讓自己鋪張一絲一毫的時(shí)間。他不做除看書(shū)外的任何消遣活動(dòng)。他充分利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)了意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，他還閱讀了大量的經(jīng)濟(jì)政治歷史哲學(xué)科學(xué)方面的書(shū)。我也發(fā)覺(jué)許多宏大的人都酷愛(ài)看書(shū)，正因?yàn)閻?ài)看書(shū)無(wú)形中提升了一個(gè)人的
才智和理解力。
他巨大的公眾影響力，組織力歸功于他的品德的修養(yǎng)。早年他是一個(gè)才華出眾，喜愛(ài)辯論的人，像眾多的年輕人一樣，有點(diǎn)傲慢自大的。但是有一天，他的伴侶提示了他的這個(gè)缺點(diǎn)，他便刻意培育了謙遜和誠(chéng)懇的品質(zhì)。這使得他獲得極大的伴侶圈，也使他勝利組織起一個(gè)又一個(gè)的社團(tuán)，這些社團(tuán)在那個(gè)年月發(fā)揮了重要的作用。
他在科學(xué)上的成就也是歸功于他的勇于探究的實(shí)踐精神。世人都知道他是第一個(gè)用風(fēng)箏把閃電引下來(lái)，以證明閃電跟一般的電是一樣的，我知道他不僅喜愛(ài)科學(xué)討論的，更是一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。他全部討論的`動(dòng)身點(diǎn)都是為了改善勞動(dòng)者的工作環(huán)境和提高他們的工作效率。在這方面，富蘭克林給我們了一個(gè)很好的榜樣：他對(duì)自己說(shuō)："等有一天，我有足夠的財(cái)寶后，我就不從事這樣賺錢(qián)的行業(yè)，而用心搞自己的討論。'他果真做到了!他通過(guò)辦印刷廠漸漸積累了足夠財(cái)寶，之后漸漸擺脫了生存的工作，投入到他喜愛(ài)的公共事務(wù)和科學(xué)討論上。
作為一個(gè)一般人，我想我們大致也可以這樣，不應(yīng)當(dāng)永久把自己埋在生存所必需做的工作上，一輩子為生存而掙扎。人的一生大部分時(shí)間應(yīng)當(dāng)從事自己喜愛(ài)的事情，為自己所喜愛(ài)的事業(yè)奮斗終身!
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文11
“光耀飛離土窟間，天罡地煞降人寰。說(shuō)時(shí)豪氣侵肌冷，講出英風(fēng)透膽寒。”夜里憑欄悵惘，細(xì)數(shù)著夜幕下高高掛起的一百單八顆璀璨的星子。
只怪是生逢亂世，把這一百單八名好漢禁錮在了這腐朽將亡的國(guó)度里。冥冥之中仿佛自有天意，因?yàn)樯鐣?huì)方方面面的不公與污濁黑暗，將他們聚集在了一起。這36位天罡星，72位地煞星，都是天選之人，派來(lái)拯救這日暮西山的王國(guó)于水火之中。
明知山有虎，偏向虎山行。大體形容的就是這充滿(mǎn)俠義的小集體了吧。麻雀雖小，可這五臟也還俱全。僅是一百單八將，就有十分強(qiáng)悍的`氣魄。其中令我最為震撼的便是那花和尚魯智深了。他雖是一名小提轄，卻十分仗義。他醉打蔣門(mén)神，后遭了奸人的暗算。但因?yàn)榻鹄蠄?bào)恩，挽救了自己的生命�？芍^是善有善報(bào)，令人感嘆。
頗令人嘆惋的，就是他們生在了一個(gè)隱藏在浮華表面之下的國(guó)度了。國(guó)家不僅有著外患，還有肆虐不息的內(nèi)憂(yōu)。官官相護(hù)，對(duì)內(nèi)恣意，草菅人命，極其腐敗。
水滸于忠義，須臾不可離!他們招募了義軍，于梁山起義。與朝廷周旋了幾年之后，他們決定招安。征戰(zhàn)沙場(chǎng)的他們屢次立下赫赫戰(zhàn)功，但這也帶領(lǐng)他們走上了一條不歸之路。使他們成為了黑暗的統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬，他們?yōu)槌咔逭系K，卻淪落得戰(zhàn)死沙場(chǎng)的地步。當(dāng)初在梁山泊上盡顯雄姿，春風(fēng)得意的好漢們，晚年竟如此凄慘，令人唏噓。
令人最是難以忘卻的便是宋江與李逵笑飲毒酒的故事了。而后，花榮與吳用也雙雙吊死在樹(shù)上，隨他們而去。留得清白在人間。
“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫�！笔耪咭岩�，書(shū)已掩卷。再次抬頭望了望這灰天，那一百單八顆星辰似乎更綻芳華。雖然梁山好漢已去，但是他們的俠魄還留存在這人世間，并與我們長(zhǎng)存。
紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天……
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文12
暑假里我讀了《富蘭克林傳》這本書(shū)。書(shū)中描述了富蘭克林是怎么通過(guò)自己的努力使自己從一個(gè)普通人變?yōu)橐粋�(gè)杰出的人才的，并為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這本書(shū)不但讓我了解了富蘭克林這個(gè)人，更被他的才學(xué)和品質(zhì)深深地打動(dòng)著。
富蘭克林是一個(gè)多才多藝的人。他十分勤奮，在艱苦的.條件下他利用大量的時(shí)間閱讀，沒(méi)有一點(diǎn)自己娛樂(lè)的時(shí)間。他自學(xué)了意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。想到我們有的同學(xué)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下還不愛(ài)學(xué)習(xí)，總是貪玩，我感到無(wú)比羞愧。我以后一定要多閱讀，做一個(gè)好學(xué)之人。
富蘭克林有巨大的公眾影響力。他品德高尚，愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，因此贏得了人們的尊重。1785年，他順利當(dāng)選了賓夕法尼亞州州長(zhǎng)。試想一個(gè)狂妄自大，不把別人放在眼里的人怎么能贏得他人的愛(ài)戴呢?因此，無(wú)論我們獲得多大的成就，都要保持一顆謙虛、謙遜的心。
富蘭克林取得了巨大的科學(xué)成就。他著名的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)證明了閃電就是電，后來(lái)他仍然不斷探索，發(fā)明了避雷針和電池等。富蘭克林的發(fā)明為社會(huì)的進(jìn)步，做出了巨大的貢獻(xiàn)。
富蘭克林的一生是坎坷的，可是他堅(jiān)持不懈，永不言棄，為了自己的理想而奮斗，最終到達(dá)了成功的巔峰!我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于觀察，勇于探索的人!
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文13
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我感到無(wú)比的感動(dòng)。
《老人與�！穼�(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這是多么堅(jiān)強(qiáng)的漁夫啊，獨(dú)自一人去捕魚(yú)，在多次受到鯊魚(yú)的撕咬下，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚(yú)，就這樣變成了魚(yú)骨。面對(duì)這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)。如果我們能學(xué)習(xí)漁夫堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品格的話，那么我們就會(huì)取得很好的成績(jī)。
漁夫堅(jiān)持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習(xí)，我的.學(xué)習(xí)總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩(wěn)定，那是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持做課后習(xí)題，每天只讀半小時(shí)的書(shū)就算完成作業(yè)了。如果成績(jī)不好的話就奮起直追，然后就漸漸好了起來(lái)。如果成績(jī)好的話，又“舊病復(fù)發(fā)”了。如果把魚(yú)夫堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上，那么我們的成績(jī)將永遠(yuǎn)到是好的。
如今，我一想到《老人與�！愤@本書(shū)，我就感到無(wú)比的感動(dòng)和無(wú)限的反思。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文14
也許，看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的大多數(shù)人都不理解黛玉，她也無(wú)需別人理解，因?yàn)椴欢盟娜耸遣粫?huì)了解她內(nèi)心深處的向往的。
“嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”作者通過(guò)賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個(gè)聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。這么一個(gè)柔弱的女子，無(wú)視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律，反其道而行之。在經(jīng)受了無(wú)數(shù)摧殘之后，生命盡頭到來(lái)之際，封建社會(huì)的猙獰面目加速了她的香消玉隕。
看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我們不會(huì)忘記黛玉臨死前的那個(gè)場(chǎng)景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒(méi)人肯幫。為避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天盡頭!何處有香丘?”無(wú)怪乎黛玉的.葬花吟誦。什么地方有一個(gè)干凈的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)都是污濁不堪的，我要找一個(gè)自己的理想的地方。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文15
讀了《讀歷史學(xué)》，我被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)�，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的.文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。他有一個(gè)好朋友劉琨，常常與他同床而臥，同被而眠。-一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
讀完這個(gè)故事，我想：祖逖和劉琨，他們每天一聽(tīng)到雞叫便起床練劍，日復(fù)一日，歷盡寒暑，克服了種種困難，最終練成大器，報(bào)效祖國(guó)。他們不好高鷺遠(yuǎn)，而是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是非�？少F的。
而我們呢?雖然理想遠(yuǎn)大，想成為一流科學(xué)家，成為祖國(guó)的棟梁之才……但他們嘴上說(shuō)的是這些，而行動(dòng)卻與說(shuō)的相差太遠(yuǎn)。一流科學(xué)家難道成天不寫(xiě)作業(yè)?祖國(guó)的棟梁之才只知道打游戲，看電視?科學(xué)家、棟梁之才都是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)所成就的，所以我們只有踏踏實(shí)實(shí)的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
還有一些同學(xué)也很用功，但是缺點(diǎn)是：三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做不到堅(jiān)持，所以也沒(méi)有什么效果。試想一下，如果今天你學(xué)了，明天沒(méi)學(xué)，是不是在你后天準(zhǔn)備學(xué)時(shí)，今天學(xué)到的已經(jīng)都忘掉很多了?每天要接觸的新知識(shí)那么多，只有不斷地溫故而知新，才能融會(huì)貫通。所以，我們要堅(jiān)持復(fù)習(xí)，并且持之以恒。
同學(xué)們，我們要爭(zhēng)取和祖逖和劉琨一樣，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，為成就自己的理想而努力!
我喜歡《讀歷史學(xué)成語(yǔ)》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文16
暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，真是受益匪淺。
《綠野仙蹤》這本書(shū)讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠說(shuō)要報(bào)答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子。鐵皮人用樹(shù)木的大枝造了一輛大車(chē)，田鼠集合了好幾千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都銜著一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來(lái)的繩子把它們與車(chē)連接起來(lái)，繩子的另一端綁在車(chē)子上。車(chē)子比任何一只接車(chē)的田鼠都要大數(shù)千倍。但當(dāng)所有的田鼠都套上之后，它們能拉起身體非常沉重的`獅子，在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)兒，它們就把獅子掛到綠野里，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。獅子得救了。
讀了這個(gè)故事后，我的體會(huì)真是太深了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要齊心協(xié)力的精神，例如：拔河比賽，記得有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，而我們班選出來(lái)的個(gè)個(gè)全都很矮，而對(duì)方每人都很高，所以我們都沒(méi)有信心，可老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“我們雖然個(gè)子小，但我們只要齊心協(xié)力就一定能打敗對(duì)方�！甭�(tīng)了老師的話，我們重新鼓起勇氣……比寒開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)啦啦對(duì)員喊道：“一二三、加油。”我們齊心協(xié)力地把繩子拉向我們這邊。最后我們班得了第一名。當(dāng)時(shí)，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白。
《綠野仙蹤》這本書(shū)寫(xiě)得真好啊，她讓我明白了：我們做什么事都要齊心協(xié)力，才能把事情做好。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文17
我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，歷史悠久，長(zhǎng)達(dá)五千多年。分夏商周、秦漢三國(guó)、唐宋元明清等多個(gè)朝代。算來(lái)漢朝的時(shí)間是最長(zhǎng)的。在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，有許多人推動(dòng)著社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展，用他們的事跡書(shū)寫(xiě)者華夏歷史。其中有幾個(gè)使我深有感觸。
第一個(gè)就是秦始皇。秦始皇是第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝。他先尋找人才，然后再用金錢(qián)把其他六國(guó)的關(guān)系分裂，最好又一個(gè)個(gè)滅掉他們。
可是秦始皇也干了一件臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的事，就是“焚書(shū)坑儒”。原來(lái)始皇統(tǒng)一天下后，要統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡等。所以有些儒生偏反對(duì)秦始皇的做法，于是他一怒之下，就做出了這樣的殘暴決定。我認(rèn)為秦始皇的統(tǒng)一對(duì)中國(guó)的發(fā)展有很大幫助，但有些方法太過(guò)激。
還有一個(gè)我敬佩的人，他就是唐代大詩(shī)人李白。李白小時(shí)候就顯露出他的聰明才智。長(zhǎng)大后并沒(méi)有受官府重用，于是便開(kāi)始了他流浪生活。在流浪生活中，他寫(xiě)了很多詩(shī)，有些詩(shī)至今還流傳著。我很喜歡他的作品。
有一位宋朝的大將軍，叫岳飛。他英勇善戰(zhàn)，有一支自己的軍隊(duì)，叫岳家軍。書(shū)中說(shuō)岳家軍每戰(zhàn)必勝，所過(guò)之處，老百姓早早就把床 鋪好等待岳家軍來(lái)住�？墒撬胃咦谀懶。跀橙说腵逼十迫下害死了岳飛。我真為這位英雄感到可惜。
明朝末期，百姓叫苦連天，是他推翻了明朝統(tǒng)治者。他是誰(shuí)?他就是李自成。李自成小時(shí)候家里很窮，后來(lái)父母親都去世了，只好向豪紳借錢(qián)。但李自成為人正義，關(guān)心老百姓，深得百姓喜愛(ài)。在那時(shí)他就下決心推翻明朝。長(zhǎng)大后，他發(fā)動(dòng)起義，農(nóng)民們踴躍參軍，最終打敗了明軍。當(dāng)我讀到這里時(shí)，真為他們高興。我喜歡他這種有遠(yuǎn)大的抱負(fù)與志向的精神。
其實(shí)，還有很多人像他們一樣為國(guó)效力，像屈原、張衡等，數(shù)不勝數(shù)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)：歷史上的每個(gè)朝代都是由一個(gè)明智的皇帝開(kāi)國(guó)，然后好的風(fēng)氣會(huì)保持下去而使國(guó)家興盛，而后由于昏君當(dāng)政使國(guó)家逐漸由興盛而衰退，最后滅亡。明君往往重用賢人，昏君旁邊往往會(huì)有小人。
回想書(shū)中的故事，我想：我們生活在沒(méi)有戰(zhàn)亂的和平時(shí)期，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí) 歷史，以史為鑒，真幸福啊!
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文18
每個(gè)人都有一點(diǎn)悲觀色彩，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人比我們還慘還痛苦的時(shí)候，便會(huì)產(chǎn)生一種欣慰，甚至是慶幸的心理。
這就是悲劇存在的意義，讓人們沒(méi)有后顧之憂(yōu)的挖掘心中的痛苦，然后釋然，以一種淡然的心態(tài)“活著”。對(duì)于美好與邪惡，善良與陰險(xiǎn)，余華曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“蜂擁而至的真實(shí)幾乎都在訴說(shuō)著丑惡和陰險(xiǎn)，怪就怪在這里，為什么丑惡的事物總是在身邊，而美好的事物卻遠(yuǎn)在海角�！蔽矣X(jué)得就是一種出發(fā)點(diǎn)和參照物的問(wèn)題。如果我們開(kāi)始就覺(jué)得一件事情是“壞”的，或許有一點(diǎn)點(diǎn)的“好”出現(xiàn)，我們就會(huì)格外珍惜，覺(jué)得格外幸運(yùn)。
相反，如果我們開(kāi)始就覺(jué)得一件事情是“好”的`，可能出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵，就會(huì)讓人大跌眼境。另外，就是如何比較。如果我們把生活想的過(guò)于美好，可能一點(diǎn)點(diǎn)的磨難就可以戰(zhàn)勝我們脆弱的內(nèi)心。但如果我們理智客觀的看待生活中的一切，我想沒(méi)有什么可以讓我們的內(nèi)心出現(xiàn)無(wú)法控制的觸動(dòng)，也就不存在失去理智的問(wèn)題。這樣就可以及時(shí)的權(quán)衡好與壞，做出一個(gè)相對(duì)正確的選擇，對(duì)自己的人生，對(duì)自己怎樣“活著”有一個(gè)相對(duì)完整的把握。
福貴是一個(gè)被埋在墳?zāi)估锏牟坏刮�，因�(yàn)槟呐律钸�有一絲希望，還有一個(gè)支撐他的點(diǎn)，他就沒(méi)有選擇倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)的活在當(dāng)下。的確，既然能夠看到今天的太陽(yáng)，就該珍惜此刻這來(lái)之不易的溫暖，所以又何必過(guò)多思考過(guò)多強(qiáng)調(diào)明天的雷雨呢。他的悲劇是應(yīng)該引起人們重視的，活著的意義確實(shí)值得我們?nèi)ニ伎�。沒(méi)有人能夠給活著一個(gè)準(zhǔn)確的定義，也沒(méi)有人知道我們?yōu)槭裁匆钪�，每個(gè)人應(yīng)該都有自己的想法。
不管世事如何變幻，我們都要活著，好好活著。真實(shí)的活在當(dāng)下。象一顆小草，卑微而又頑強(qiáng)的活著。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記范文19
新春伊始，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了《中外著名科學(xué)家的故事——愛(ài)迪生 》，買(mǎi)回書(shū)，我就如饑似渴地看了起來(lái)。
提到愛(ài)迪生的名字，人們馬上就會(huì)脫口而出：發(fā)明家!不錯(cuò)，這位1847年2月11日出生于美國(guó)的農(nóng)民孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心，愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他只讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)。12歲到火車(chē)上賣(mài)報(bào)，同時(shí)在火車(chē)上進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。以后又當(dāng)過(guò)鐵路電報(bào)員，過(guò)著流浪的生活。1864年發(fā)明了自動(dòng)電報(bào)二重記報(bào)機(jī)。1877年剛剛30歲的愛(ài)迪生一舉發(fā)明了留聲機(jī)，轟動(dòng)了全世界。因此，法國(guó)政府授予他”爵士”頭銜，美國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)他到白宮表演。后來(lái)，他又改進(jìn)了電燈，發(fā)明了人類(lèi)應(yīng)用最廣泛的白熾燈泡，成為了名副其實(shí)的光明使者。繼而，他又發(fā)明了電話、電影、蓄電池等等。1883年發(fā)現(xiàn)了著名的“愛(ài)迪生效應(yīng)”即熱電子發(fā)射現(xiàn)現(xiàn)象。為無(wú)線電事業(yè)的發(fā)展鋪墊了寬廣的基石。此外，在礦業(yè)、建筑、化工及軍事技術(shù)等方面，也有許多發(fā)明。這位事來(lái)輝煌，功績(jī)卓著，貢獻(xiàn)無(wú)比的劃時(shí)代科學(xué)家，活了84歲8個(gè)月零7天，共創(chuàng)造了20xx多項(xiàng)發(fā)明，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，人們尊稱(chēng)他為“發(fā)明大王”是當(dāng)之無(wú)愧的!愛(ài)迪生在尋求他的研究發(fā)明工作過(guò)程中表現(xiàn)出了無(wú)限的.堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神，在數(shù)不清的挫折和失敗面前，并不表示惋惜，也不為眾多的冷潮熱諷，甚至攻擊和非議而動(dòng)搖初衷，而是毅然采用新的研究方式方法，去攻破這個(gè)堡壘。
記得有一次，我碰到一道數(shù)學(xué)難題，我想來(lái)想去也想不出，最后我放棄了。但是，自從我看了《愛(ài)迪生》的故事，我明白了：所謂的天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛(ài)迪生在艱苦的環(huán)境下，都能夠自學(xué)成才，而我生活在優(yōu)越的環(huán)境下，沒(méi)有耐性，不好好學(xué)習(xí)。真不該啊!
愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)所表現(xiàn)出的精神，值得我們學(xué)習(xí)，從中我明白了這樣的一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難和挫折，就倒下去，而要堅(jiān)持做到底，做到最好。
今后，我會(huì)像偉大的愛(ài)迪生那樣，好好學(xué)習(xí)，一心一意做好每一件事情，做一個(gè)勤奮、認(rèn)真、努力的孩子。天才出于勤奮，也許我沒(méi)有靈感，但是我花百分之百的汗水，一定也能取得成功。
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