1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 《假如給我三天光明》讀書筆記

        時間:2023-04-21 08:31:54 讀書筆記 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用

          讀完某一作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用1

          我讀過許多書,但我最喜歡的是《假設(shè)給我三天光明》。它講述了海倫·凱勒的挫折和成功,以及她所經(jīng)歷的一切。

          從小就失去了光明和聽力。沒有視力就意味著沒有看書的能力,只有一片漆黑。沒有聽力就意味著只有寂靜的世界。因為她是一個殘疾人,只能用觸覺來“看”這個世界。要一點、一點地“摸出”詞語的意義,有些特殊的含義,甚至需要用心靈來感受。練習(xí)手語,要幾個小時、幾個小時地苦練。練習(xí)唇讀,要不停、不停地發(fā)聲。居然最終可以公開演講!學(xué)幾何圖形時,海倫必須把模型做出來。

          海倫是第一個上完大學(xué)的`盲人,她做到這一點完全是靠堅強的毅力。她上的大學(xué)可不是一般的大學(xué),而是赫赫有名的哈佛大學(xué)!讀到這兒時,我情不自禁地驚呼起來:一個殘疾人竟然有這么大的能力,這讓我改變對殘疾人的看法。想想吧,殘疾對她已經(jīng)是一個重重的打擊了。她不能像普通人一樣生活,不能像普通人一樣學(xué)習(xí)。但是她堅持下來了,是真正的強者。

          我們真的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切,珍惜童年的學(xué)習(xí),要像她一樣,堅持不懈,決不放棄。

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用2

          最近幾天我讀了海倫·凱勒寫的《假設(shè)給我三天光明》,令我深有感觸。

          我是一個健康的人,一個四肢健全的人,可所謂的健康卻并不是我認為最重要的,每當(dāng)我在生活中遇到挫折時,總是怨這怨那,總認為這不公平那不合理,但當(dāng)我看完這本書時我才懂得我是那么的渺小、那么的無知。才懂得健康的心理是人類成功最根本的條件;才懂得有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的;才懂得具有健康心理的人,就算是身體殘疾也不會抱怨命運的,他們會憑著堅強的毅力到達理想的此岸。我還記得有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強壯的軀體。”這一句話不也正是對現(xiàn)實生活中那些敢于用健康的心理來面對困難的人的真實寫照嗎?

          而我是四肢健全的人,難以體驗殘疾的痛苦,居然希望有戰(zhàn)爭發(fā)生。殊不知,人的生命是脆弱的,當(dāng)所有假設(shè)變成現(xiàn)實時,一切都太晚?偠灾瑸槭澜缦蚰泔@示的所有愉快而美好的'細節(jié)而自豪吧!假設(shè)你只有三天光明,你又將怎樣度過呢?

          馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒!睘槭裁词呛惸?讀了《假設(shè)給我三天光明》我深深地被她堅強、奮斗、樂觀與勇氣感動。海倫·凱勒原本是一位健康、活潑的小女孩,但在9個月大時,一場突如其來的疾病讓她變成了盲童。因此,注定了她的一生只能在黑暗中度過。即便如此,但她卻憑借著自己的力量給世界帶來了“光明”。我們不會想到,這個生活在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并且在她一生中建起了一家家慈善機構(gòu),造福于人類。她在美國心中是一位偶像,更是一位英雄。20世紀被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄人物之一。在我們看來這一切是不可能的,這對于一個殘疾人來說是多大的一個奇跡。〉愖龅搅。她憑借著自己不屈不撓的決心,勇敢地接受生命的挑戰(zhàn),對世界并不抱怨,而是以一顆愛心去擁抱世界,用她驚人的毅力去面對困境,在黑暗中不向困難低頭,向世界證明她是真正的強者。

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用3

          假設(shè)給我三天光明當(dāng)我翻開《假設(shè)給我三天光明》,我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁,我心中是洶涌彭湃的,又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝,是感動,更是一種強大的震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里,竟磨練出一個如此勇敢、堅強,有著頑強的求生意志的非凡女子。

          對于一個常人來說,三天——也就是72個小時,能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對于海倫來說,三天似三十年。如果她能擁有三天的光明,她的心里又會有多么滿足,多么快樂……

          誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實也曾經(jīng)墮落過,暴躁過,為上帝的無情而忿忿不平,但正是因為她在老師,莎莉文的幫助下,正確了自己樂觀向上的人生態(tài)度,并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求,竟奇跡般地重新振作起來,用那僅有的卻又蘊藏著的力量的精神去創(chuàng)造更多的`奇跡!

          年復(fù)一年,日復(fù)一日,海倫成功了,她終于成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界,聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個奇跡……美國《時代周刊》評價過,海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當(dāng)之無愧的。這本《假設(shè)給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書,我的心也被海倫的精神深深地震撼了。

          在書中,海倫19個月時就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當(dāng)時的她是那么的孤獨、粗暴、無理對自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中,教會她認字,才翻開了她心靈的眼睛。從她認識的第一個字“水”開始,就開始對外界產(chǎn)生了好奇,覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,克服生理上的殘缺,跨越障礙學(xué)習(xí)了各國語言。

          在她的身上我看到了興趣是多么的重要。興趣能夠給人驚人的毅力面對困難,不斷地奮斗,在黑暗中找到光明,獲得希望。她的人生雖然遇到重重障礙,但是她憑借著自身的力量和別人的鼓勵,最終找到了破的鑰匙,翻開了幸福的大門,找到了人生的意義。她讓我覺得汗顏,也促使我擺脫懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,認真對待每一天,充實的過自己的人生。

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文通用4

          今天,我看了海倫·凱勒寫的《假設(shè)給我三天光明》這本書,心情久久不能平靜。

          海倫,一個向往光明的殘疾人,想象自己如果有三天光明,第一天她會去拜訪所有的親朋好友,去看一看她最敬愛的老師;第二天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景,去參觀歷史博物館;第三天她會以自己的家為起點開始她多姿多彩的旅程。

          海倫·凱勒是美國盲聾女作家、教育家。從她對這三天光明的追尋中,我看到了一個失去視覺光明的.人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義,看到了一個完全用觸覺感知世界的人,卻有著最為光明的精神世界。而我一個正常人,一個健康人,卻每天只想著玩耍,一點也沒有“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的緊迫感。記得有一次,我生病發(fā)熱,全身無力不想動,才幾個小時我就受不了,也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的,更無法想象一個又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。海倫·凱勒好樣的!您是我們學(xué)習(xí)的典范!我一定要學(xué)習(xí)你那身殘志不殘、意志堅強,不怕苦、不怕累的奮斗精神!

        【《假如給我三天光明》讀書筆記】相關(guān)文章:

        《假如給我三天光明》讀書筆記03-21

        《假如給我三天光明》的讀書筆記03-30

        假如給我三天光明讀書筆記04-26

        《假如給我三天光明》讀書筆記精選04-22

        《假如給我三天光明》讀書筆記04-22

        假如給我三天光明讀書筆記08-13

        假如給我三天光明的讀書筆記08-19

        《假如給我三天光明》讀書筆記范文03-30

        大學(xué)假如給我三天光明讀書筆記03-30

        關(guān)于假如給我三天光明讀書筆記10-18

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>