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最新《擺渡人》筆記例文
最新《擺渡人》筆記例文1
經(jīng)朋友介紹買下的這本書，名字聽(tīng)上去像本名著，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說(shuō)，并且在火車上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書的60%，可能我該為自己現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養(yǎng)自己的看書習(xí)慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠(yuǎn)，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放棄閱讀的.一本小說(shuō)，但是，火車上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最后，我為自己的沒(méi)有放棄感到慶幸，不是為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，為最后女主的選擇。
其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標(biāo)，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨�，作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。
看完后會(huì)反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著復(fù)制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。
最新《擺渡人》筆記例文2
高二開(kāi)學(xué)了，在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了，高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》，拿來(lái)翻看，剛一開(kāi)始，看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時(shí)，踏下心來(lái)才看進(jìn)去。
本書的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過(guò)山峰，闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪，善良堅(jiān)定的小姑娘。
當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。
就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛(ài)著她，只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開(kāi)始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的`道路上遇見(jiàn)了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，在這個(gè)途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。
讀完這本書，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候，無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，就是小說(shuō)中的荒原，我們需要找到那個(gè)擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。
最新《擺渡人》筆記例文3
今晚終于把這本書看完，心里有種溫暖的感覺(jué)讓人又相信了愛(ài)情。
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說(shuō)。書中一開(kāi)場(chǎng)展現(xiàn)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書還是一部非科學(xué)類的書，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。
在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見(jiàn)任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人————擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現(xiàn)身體奇怪的表現(xiàn)，逐漸接受了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內(nèi)心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的`小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界，也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
最新《擺渡人》筆記例文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話早已家喻戶曉。書，有人說(shuō)它是無(wú)聲的老師，賦予人無(wú)價(jià)的知識(shí)；有人說(shuō)它是沉默的朋友，給予人溫暖的陪伴。確實(shí)，書籍是無(wú)形的階梯，它通向的不僅是進(jìn)步，還有那讓人動(dòng)容的溫情。
15歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上火車去看望生父。那個(gè)與他久未謀面，只因血脈感應(yīng)到了親近和父愛(ài)。一片狼藉的世界才剛有希望的火花，卻因再次不幸而葬送在那個(gè)孤寂的荒原里，迪倫遇見(jiàn)了他，她的擺渡人崔斯坦！他們行走在坎坷的荒原里與時(shí)間賽跑，不讓夜臨的魔鬼捉住她。一路的波折，讓兩顆孤獨(dú)的心悄悄地貼近，相互依偎，暗生情愫，而也是因?yàn)檫@份深愛(ài)，讓他們最后擺脫了命運(yùn)，逃出了荒原，回到現(xiàn)實(shí)······
“命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……”一天以糟糕開(kāi)頭，她竟還是事故唯一的罹難者！倒霉的事總喜歡類聚。許多時(shí)候，我們真得無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，就如迪倫，剛欲獲陽(yáng)光卻墜入了地獄。還有那個(gè)瑪麗，明明在安靜的睡夢(mèng)中卻無(wú)知無(wú)覺(jué)被歹人推向地獄！天堂與地獄，只在一瞬間。沒(méi)有經(jīng)歷地獄的黑暗，怎知人間天堂之美好？可是，真到了地獄，還會(huì)有后悔并回到天堂的權(quán)利么？下一刻是未知的，珍惜現(xiàn)在擁有的每一分鐘，不要等到失去后才后悔，滿懷遺憾！
“當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是最終選擇？”跨過(guò)了荒原的迪倫，她本可以在靈魂的歸所里安逸理想地生活，可她寧冒著死亡的危險(xiǎn)，也要回頭找崔斯坦，不愿獨(dú)自地生。他是她在茫�；脑墓庠�，支撐前進(jìn)的動(dòng)力，讓她在沒(méi)有擺渡人引導(dǎo)的情況下，獨(dú)自面對(duì)魔鬼，找他，在一起！她何曾不是他的光源，讓他失了理智而順從本心！即使一開(kāi)始便被諸多地否定，甚至理智上潛意識(shí)認(rèn)為不可能，連命運(yùn)也規(guī)定不可能，可是為了愛(ài)，他們勇敢地去嘗試，與規(guī)定的命運(yùn)抗?fàn)�，即使千萬(wàn)分艱難，也不放棄一絲希望！最后，竟成功了！迪倫與崔斯坦，他們勇敢地去愛(ài)了，也因愛(ài)而勇敢去嘗試改變命運(yùn)，即使要面臨的是死亡，也愿為愛(ài)而犧牲。愛(ài)你，我愿相信你，牽著你的手，勇敢去嘗試！愛(ài)你，我愿放棄安逸地生，而選與你，一起在地獄煎熬。他們之間的真情，令我不禁側(cè)目與啞然，心中一股緩緩的清流涌起，蕩漾著令人心曠神怡的甘甜芬芳！
“這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思�！贝_實(shí)，《擺渡人》做到了！在出其不意的情節(jié)構(gòu)架中包含感人至深的真情，貫穿著人生思索和人性獨(dú)白，從而喚醒了人心底至真至純的感情！鼓舞人心！《擺渡人》是克萊兒·麥克福爾最著名的作品，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。如評(píng)論所說(shuō)：“一本教會(huì)你學(xué)會(huì)如何去愛(ài)的偉大作品”“這不是一般你輕易能放下的`書”，作者通過(guò)筆下的他們，給閱讀他們的人傳遞一種正能量的溫暖。
許多作品，正是用如此無(wú)言的文字傳遞給人以友善的溫暖。它以一種似母性的慈愛(ài)給予人精神上的慰藉，心靈上的溫暖！那一個(gè)個(gè)故事塑造出一個(gè)個(gè)鮮明的他們，或真或假，或善或惡，或智或愚，當(dāng)我們與其產(chǎn)生共鳴之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)因他們而喜怒哀樂(lè)！其實(shí)，不只有他們活在故事里，我們也活在一個(gè)名為“現(xiàn)實(shí)”的故事中。我們?cè)谧x他們的同時(shí)，不單單閱讀了故事，作者的感想觸動(dòng)，也不經(jīng)意間讀出隱藏的自我，而去認(rèn)識(shí)、完善自我，陶冶身心，提高修養(yǎng)！有時(shí)，透過(guò)書，我們收到的不僅僅是故事與感動(dòng)，還有那著書傳遞溫暖的友善！
書籍，是心靈的燈塔，傳遞友善的溫暖！
最新《擺渡人》筆記例文5
我的存在是因?yàn)橛心�，�?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題，以前是，以后也是。可是，如何去愛(ài)？這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自我的見(jiàn)解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個(gè)單親女孩，迪倫，在去看望自我多年不見(jiàn)的父親時(shí)，卻不幸在事故中失去生命，遇見(jiàn)了自我的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個(gè)單純的女孩融化了。可是，他不能陪她到最終，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自我的內(nèi)心——因?yàn)椋靼姿退豢赡�。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來(lái)，獨(dú)自跋涉穿梭過(guò)危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬(wàn)相同的光球中，找到那個(gè)他，再和他回到那個(gè)世界。這一次，他比她更害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻�(gè)世界，可是，為了她，他逼自我堅(jiān)強(qiáng)，讓自我相信那虛無(wú)縹緲的期望。幸運(yùn)的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的.故事——他，關(guān)心她；她，同情他；他，細(xì)心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過(guò)去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛(ài)，也都是因?yàn)閻?ài)。一個(gè)是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個(gè)是，連自我是誰(shuí)都不明白，活了無(wú)數(shù)年，卻，只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。兩個(gè)人本就像相交的直線，僅有一個(gè)交點(diǎn)，可是，迪倫，因?yàn)閻?ài)崔斯坦，也相信崔斯坦愛(ài)她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因?yàn)閻?ài)。
或許，此刻說(shuō)這個(gè)話題，有點(diǎn)早，可是意義深刻。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦，可是，如果，她膽怯了，在那個(gè)所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫，可是如果在最終，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一向輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。
所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
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