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六年級學生讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編收集整理的六年級學生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
六年級學生讀書筆記1
”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候······“相信大家一定讀過這篇文章，這就是出自朱自清先生筆下的《匆匆》。
在這篇文章的字里行間，都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的逝去，但又不可能把時間緊緊握住，留在身邊。所以，我們能做的，就只有珍惜了。
”洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去······“時間無時無刻都在流逝呀!當你的手輕輕敲打鍵盤時，當你全神貫注地盯著電視時，當你的`手翻一頁頁書時，當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過，時間正和你擦肩而過呢?你做的事情是在珍惜還是浪費呢?
時間過得太快啦!匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史!
仔細算一算，4000多天、98000多小時、5895500秒的時間從我身邊流逝。這些數(shù)字看起來很大，數(shù)都數(shù)不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。
在生活中，我們要珍惜時間，做些對學習有幫助、有意義的事;在學習時，我們也要珍惜時間，在老師講課時，不放過每一秒汲取知識的機會，課下多復習、認真完成作業(yè)······雖然，我們不可能挽留時間，但你如果真的懂得珍惜，時間就是海綿里的水，想要，總會擠出來的;如果你只是口上說說，其實還是在浪費，時間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來，有時反而被吸回去。
珍惜，時間，這簡單的四個字值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
六年級學生讀書筆記2
在我們的小學課本上有一篇叫《匆匆》的文章，這篇文章很短，但讀起來很親切，每一次都有新的感覺和不同的感受。
這是一篇寫文章的時間，告訴我們時間每時每刻都在我們身邊走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學習，睡覺，時間都在不�！钡蔚未鸫稹暗貜奈覀兩磉呑哌^去。
文中這樣寫道：”洗手的時候，日子從水盆中過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前過去;。我察覺它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽的手邊過去�！白x了這篇文章，我認識到了時間的公正無私，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。誰想讓時間過得慢點，誰想讓時間過得快點，那都是不可能的。問題在于對于時間的主人。
所以，我們要體會到：只有珍惜分分秒秒的時間，才能時間的主人，而不是時間的奴隸。其實時間非常的寶貴，眨眼間的時間也在一分一秒的流逝，造物主創(chuàng)造了每一個人，他給每個人的時間都是一樣的，但人的成就是不同的，會利用時間的人不浪費時間的人多得到很多東西，這是因為時間在珍惜懂得珍惜自己的人。因為在那些人的眼里，時間是最寶貴的財富。
《匆匆》讓我知道了：珍惜時間的'人，哪怕就給他幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實;浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過的空虛。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊流逝，我們要做時間的主人，而不是時間的奴隸。小學逝去的兩千多日不可還原，那就讓中學的一千多日好好過，充分利用它們，讓逝去的時間留下一點聲音，一點影子。不要白白走這一遭。
六年級學生讀書筆記3
“大醫(yī)精誠”，是千年來醫(yī)者追求的最高目標。唐代名醫(yī)孫思邈在他的《大醫(yī)精誠》中論述了有關醫(yī)德的兩個問題：第一是精，即要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術，習醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”。第二是誠，即要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若已有之”感同身受的心，發(fā)“大慈惻隱之心”，進而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽”“恃已所長，經(jīng)略財物”。他的這種濃厚而樸素的救死扶傷的人道主義精神，不論在當時，還是現(xiàn)在，都是值得學習和提倡的。
作為一名護理工作者，我深深地欽佩南丁格爾放棄錦衣玉食，投身救死扶傷的精神，更為她的仁愛之心所感動；我欣賞非典女杰---葉欣護士長的堅強勇敢、從容不迫、無私無畏的白求恩精神。是她們，為護理事業(yè)指明了方向，是她們，為護理后輩留下寶貴的精神財富。在當今物欲橫流的浮躁社會，我們應該調(diào)整好自己的心態(tài)，干一行，愛一行，專一行，在平凡的護理工作崗位上，用自己的愛心和責任心對待每一位患者。
修養(yǎng)身心，涵養(yǎng)德性，提高自身的思想道德修養(yǎng)水平，是當前活動的主題，我更希望能成為永恒的主題，讓修身行動成為公民的一種習慣，讓修養(yǎng)身心，涵養(yǎng)德性在每個公民心中生根發(fā)芽，這樣，社會就會更加和諧。作為醫(yī)務工作者，身在偉人故里，博愛之鄉(xiāng)，我們應當繼承和發(fā)揚中山先生的對病人高度的責任感和同情心。為患者提供優(yōu)質(zhì)的`醫(yī)療服務，是我們的責任，也是我們的義務。
作為板芙醫(yī)院的一員，我真心地希望，通過修身行動，我們能看到更多患者的笑臉，聽不到患者的抱怨，沒有醫(yī)療糾紛，事業(yè)蒸蒸日上，同事之間更多真誠的問候與微笑。
六年級學生讀書筆記4
通過學習《匆匆》這篇課文，讓我認識到了：勿謂寸陰短，既過難再獲。
課文中說：燕子去了也會再回來，楊柳枯了也會再青。桃花謝了第二年也會再開，可是為什么時間一去不復返?時間的消逝讓作者不禁汗流不止、淚流不止，作者用洗手、吃飯、默默來說明日子在不經(jīng)意中的匆匆，最后告訴人們不要虛度光陰。
是啊，平時媽媽總告訴我不要浪費時間，要學會利用時間�？墒俏铱偸遣宦牐瑢r間的觀念不以為然，總是用作業(yè)多、題太難等借口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。結(jié)果，老是覺得時間不夠用，應該做的事因為磨蹭就沒時間做了。想想班上一些同學，還學著數(shù)奧，每天都要培訓，可是人家的作業(yè)也做得很快，一點不比我用的時間多，差別就是我認為五分、十分鐘不算什么，不會利用時間，在相同的時間里比別人少做了好多事，少學了好多知，現(xiàn)在想想真是可惜!
學了《匆匆》后，我算是認識到了時間的.寶貴，掐指一算，三千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，還能有多少時間讓我白白消費呢?這讓我想起了顏真聊的名句：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。若現(xiàn)在不好好抓緊時間學習，到頭發(fā)白了后悔也晚了。
連朱自清先生都認為自己不珍惜時間，我們還能有什么理由浪費時間呢?以后，我要抓緊時間，珍惜分分秒秒，用小塊的時間做小事，大塊的時間做大事。在中午的時候就完成已經(jīng)布置的作業(yè)，下午放學后抓緊完成剩下的作業(yè)，而且要做到做得快、準確率高，這樣省出的時間我可以看書、和媽媽出去鍛煉身體，多好!
同學們，勿謂寸陰短，既過難再獲。請抓緊時間吧!
六年級學生讀書筆記5
寒假里，我預習了《匆匆》這篇課文，讀了這篇課文，對我感觸很大。
這篇文章是我國著名作家、清華大學教授朱自清寫的一篇散文。這篇文章主要寫了作者對時間飛快流逝的感嘆。時間對每一個人都是公平的，但時間不等人，有的人能很好地利用時間，而有的人卻不能。作者通過生活中的.幾個小例子寫出了時間就這樣飛快地逃走了，而自己的手確乎漸漸空虛了，日子一天一天地過去，自己卻什么也沒做。由此，我想到了自己有時也這樣。
有一次，我早上醒了，躺在床上就是不起，一直到九點多才起來，然后慢悠悠地洗漱完，吃過早飯開始寫作業(yè)。我寫一道題就摸一會兒橡皮，發(fā)會兒呆，本來半小時能完成的作業(yè)卻要一個多小時。時間不知不覺從我眼皮底下溜走了，一上午，我作業(yè)沒寫完，琴也沒練，只好下午繼續(xù)完成。原來計劃上午全完成，下午可以出去玩，但是現(xiàn)在不行了，上午的任務推到下午，下午要做的事都做不成。這樣，效率大大降低。讀了《匆匆》這篇文章，我與作者產(chǎn)生了深深的共鳴：時間，它看不見，摸不著，卻又實實在在地在我們身邊，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不能每天都什么也不做，無所事事，像文中作者所說的那樣”我赤裸裸地來到這世界“，就不能”白白走這一遭“。既然我們的日子一去不復返了，就應該好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，不能像作者那樣”過去的日子像針尖上的一滴水在大海里“，像”薄霧被初陽蒸融了“，日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
我們一定要好好珍惜時間，人的一生很短暫，要珍愛生命，有所作為!
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