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      1. 初中生讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2023-02-20 09:04:32 讀書(shū)筆記 我要投稿

        初中生讀書(shū)筆記范文

          品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢?但是讀書(shū)筆記有什么要求呢?以下是小編為大家整理的初中生讀書(shū)筆記范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        初中生讀書(shū)筆記范文

        初中生讀書(shū)筆記范文1

          今天,我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺(jué)得雖然人死不能復(fù)生?墒牵旰玫钠鞴偈强梢詡鞒邢氯サ模覀兊钠鞴賲s可以活著,就可以去體驗(yàn)新的生活。這樣,我們的死才是有意義的。有些人說(shuō)死要全尸,但是死后卻把尸體給了火葬廠。到頭來(lái),一點(diǎn)意義也沒(méi)有。不僅沒(méi)落下全尸,連好的器官也浪費(fèi)了。如果我死以后,會(huì)把自己完好的器官捐贈(zèng)給那些需要幫助的人。只要他們快樂(lè)了,我也就快樂(lè)了! 《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我:海倫·凱勒對(duì)健康的關(guān)注和對(duì)有一雙完好眼睛的渴望,這種愿望是多么的強(qiáng)烈。雖然他不幸失去視力和聽(tīng)力,可是他對(duì)生活的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)常人。一個(gè)盲人聾人居然成了知名的作家!海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅(jiān)強(qiáng),我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)的精神這種精神將永遠(yuǎn)傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆! 是啊!人往往是這樣:有了的東西不再珍惜,沒(méi)有的'東西又一味追求。也許,我們應(yīng)該把外在的東西看淡一點(diǎn),想一想現(xiàn)在幸福美好的生活,再想一想今天真的是生命中的最后一天,那整天都會(huì)過(guò)得精彩過(guò)得充實(shí)。

          最后,我要回答海倫·凱勒提出的問(wèn)題:假如我只有三天光明我會(huì)讓我的眼睛仔細(xì)看這個(gè)美麗的世界。這寶貴的三天,將成為我一生中最美好的回憶。

        初中生讀書(shū)筆記范文2

          滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁翁江渚上,慣看西風(fēng)秋月,一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。

          如果人們要問(wèn)這首詞在這本書(shū)里的意義,我想它至少算得上是一個(gè)氣勢(shì)浩瀚文采風(fēng)流的題記,它就是這本書(shū)的基調(diào),是一個(gè)咒語(yǔ)——整本書(shū)逃不過(guò)這短短的六十字。

          這六十字,它給我們的是一副立體的巨大的歷史畫(huà)卷,這里面有現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)和歷史的抽象的角色,而作為作者,他或許就是那個(gè)“漁翁”,亦或許不是。他應(yīng)該是一位“達(dá)人”,明于世,而隱于世。

          很多看官都誤會(huì)了,以為那首《臨江仙》是出自羅貫中之手,這是在是一個(gè)很可惜的事情。古人有三事最為看重,即“立德”!傲⒐Α薄!傲⒀浴,這其中的'“立言”又不是一般的平頭百姓或赳赳武夫所能做到的,所以就顯得尤其重要了?上В笕司箤⑦@首詞的作者搞錯(cuò),作者若有知,豈不悲嗆!

          那么這首詞的真實(shí)作者到底是誰(shuí)呢?近日在閱讀李國(guó)文先生的散文集《昨夜星辰》的時(shí)候,才偶然得知。原來(lái)這人名教楊慎,也是明朝中人,書(shū)載“其詩(shī)。詞。曲樣樣精通,乃當(dāng)朝名士也”。

          真相終于是大白了。我在有愧于這位500年前的名士之余也不禁在想,明朝橫亙歷史二百余年矣,然大浪淘沙,在不計(jì)其數(shù)的名士中,作品和名字都能遺留下來(lái)為后人所知者卻不是太多,就連能夠?qū)懗鲞@首《臨江仙》的楊慎竟也不聞?dòng)谑懒恕C鞒且粋(gè)小說(shuō)的時(shí)代,也是一個(gè)繪畫(huà)的時(shí)代,偏偏就不是一個(gè)吟詩(shī)作詞的時(shí)代,所以楊老先生是該感嘆生不逢時(shí)了!

          所幸毛宗崗父子在校訂《三國(guó)演義》的時(shí)候,在書(shū)的開(kāi)卷加上了這首詞,這一加,書(shū)便橫生了不少的妙趣,詞也便為人人所能朗誦了。

          歷史有時(shí)很會(huì)開(kāi)玩笑,會(huì)作弄人,譬如它對(duì)楊慎先生。

        初中生讀書(shū)筆記范文3

          魯迅有一篇回憶記事的文集叫《朝花夕拾》,里面多側(cè)面的反映了魯迅青少年時(shí)期的生活,反映了魯迅志趣的形成過(guò)程。十篇文章既表達(dá)了半封建半殖民的不合理現(xiàn)象,又抒發(fā)了對(duì)往日師長(zhǎng),親友的懷念,也諷刺了一些社會(huì)現(xiàn)象。

          在《狗·貓·鼠》中寫(xiě)的是作者仇貓和仇貓的原因,說(shuō)貓的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸。其實(shí)是作者借貓諷刺和貓習(xí)性類似的一類人,我開(kāi)始讀這篇文集時(shí)還小,以為魯迅只是單純的討厭貓,現(xiàn)在仔細(xì)的連接當(dāng)時(shí)社會(huì)想想,那些“正人君子”,軍閥統(tǒng)治者的幫兇就像貓對(duì)獵物一樣施暴,實(shí)在寓意深厚。

          《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是作者對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的`惦念以及對(duì)年幼的時(shí)光的懷念,文中寫(xiě)出了作者由不喜歡到尊敬的幾件事,開(kāi)始作者并不喜歡這位保姆,討厭她的切切察察,但有一次,阿長(zhǎng)給作者講起“長(zhǎng)毛”(洪秀全的軍隊(duì))讓作者產(chǎn)生了空前的敬意,但漸漸的消失了,直到文章最重要的部分,阿長(zhǎng)找到了魯迅最喜歡的帶插圖的《山海經(jīng)》,讓作者感到驚訝的是阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》聽(tīng)成了《三哼經(jīng)》,最后竟然找到了《山海經(jīng)》這著實(shí)不易,我也對(duì)此肅然起敬了。

          《父親的病》是作者用諷刺的筆調(diào)寫(xiě)了庸醫(yī)誤人,文中兩個(gè)“名醫(yī)”開(kāi)的藥一個(gè)比一個(gè)稀奇古怪,毫無(wú)科學(xué)可言,諷刺了那些中醫(yī)的故作高深,作者父親病時(shí)花了大價(jià)錢請(qǐng)來(lái)“名醫(yī)”效果都不見(jiàn)好,那些“名醫(yī)”也相繼借故辭去,父親的病卻一天天加重了,表達(dá)了作者對(duì)庸醫(yī)的痛恨,F(xiàn)在看來(lái),那些庸醫(yī)確實(shí)可惡,可以說(shuō)是草菅人命了,那些開(kāi)的藥完全就是異想天開(kāi),如敗鼓皮丸,就是用打破的舊鼓皮做的,說(shuō)水腫一名鼓脹,用打破的鼓皮就能克服,這實(shí)在是可笑。

          這十篇寫(xiě)回憶的文章,確實(shí)像一面鏡子一樣放映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陋習(xí),迷信和黑暗,也為魯迅以后的志向做鋪墊。

        初中生讀書(shū)筆記范文4

          翻開(kāi)《匆匆》這篇極富哲理的散文,我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到的見(jiàn)解改變了我的思想,使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的`認(rèn)識(shí)與感受。

          《匆匆》一文讓我知道了時(shí)間的珍貴!跋词值臅r(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!边@幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間只是度過(guò)之后才神圣起來(lái)。”時(shí)間是最公正的裁判:它獻(xiàn)給勤奮者的是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭! 說(shuō)起時(shí)間,我感到慚愧。放學(xué)回家,我常常是東張張,西望望;東跑跑,西逛逛?荚嚦煽(jī)不理想,看到別人分?jǐn)?shù)高,心里真不服氣:他們成績(jī)好,不就是晚上回家拼命看書(shū)嗎?我要是多花些時(shí)間,肯定考得更好!其實(shí),他們比我多的不光是分?jǐn)?shù),更重要的是他們知道珍惜時(shí)間,多了一份刻苦努力呀。拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都一樣多,就看你能不能珍惜他、把握他。

          人生不能虛度。生命精彩與否,是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命,把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的芳香,就必須珍惜分分秒秒。

          “少壯不努力,老大徒傷悲。”《匆匆》一文告訴我們要抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)間,這樣才能使生活更充實(shí),讓今天更精彩,令明天更美好!

        初中生讀書(shū)筆記范文5

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐男〉酱,書(shū)就像我形影不離的朋友,伴我成長(zhǎng)。

          在我小的時(shí)候,由于不識(shí)字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問(wèn)個(gè)經(jīng)典童話故事》,《古詩(shī)三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了,自己開(kāi)始會(huì)讀書(shū)了,便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

          現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí),馬上要升八年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《童年》等中外名著。我的書(shū)很多,在家里,我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜,桌子上,床上,沙發(fā)上,到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū),買書(shū),有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。

          讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界。例如:讀《上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫·凱勒的毅力,不屈不撓的`精神打動(dòng)了我,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡。

          古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!逼綍r(shí),凡是我感興趣的書(shū)總是會(huì)分享個(gè)朋友,讓他們也分享快樂(lè)。

          書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

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