初二《昆蟲記》讀書筆記

初二《昆蟲記》讀書筆記

　　當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編整理的初二《昆蟲記》讀書筆記，歡迎大家分享。

初二《昆蟲記》讀書筆記1

　　這周我讀的書依然是《昆蟲記》，在我讀的幾章中，讓我感受最深的不是章目標題旁邊標著“精讀”的章節(jié)，而是那寥寥幾章中未標“精讀”的一章——“黃蜂”。

　　在這一章中，有一段內容讓我記憶猶新。那便是作者用一個玻璃罩罩住了一個土壤之下的蜂窩。里邊的黃蜂想從原來的出口出去，然而卻只能四處碰壁，但是就算這樣，它們也沒有想過從別的地方挖出去，只是一味的想要撞開玻璃罩，仍然待在里邊。累了之后回去一會兒，休息一下再繼續(xù)撞開那難以逾越的`屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩，但是之后便從另一旁挖土而進�？墒沁@些黃蜂進去之后再想出來，仍然只會撞那玻璃罩。顯然，進去的黃蜂不僅沒與同伴交流，更沒有吸取經(jīng)驗。毫無疑問，最后落得滅亡的下場。

　　很顯然，這些黃蜂思想死板。雖然是因為它們等級較低，學習能力不強。但我也悟出了許多道理，尤其是——“條條大路通羅馬”。在當時，羅馬帝國因為幾位有為的大帝治理江山頗有成效而雄踞歐洲，許多人都想一睹帝國首都——羅馬的壯美山河，故修了許多條通向羅馬的公路。

　　上述只是那一句古話的直譯，意譯則為“有許多辦法解決困難”。俗話講的好，“辦法總比困難多”。當大家遇到困難之時不能像書中的黃蜂一樣，只會墨守成規(guī)，死板了事，而是應該隨機應變。好比你做數(shù)學或者理科大題，如果用一種方法解不開就沒必要死磕到底，而是換一個方法，反之則得不償失!

　　其實我發(fā)現(xiàn)在生活之中，一種方法用到底，也不管是否適用的情況常有。例如網(wǎng)上新聞中將優(yōu)等生的作業(yè)題量與難度給差生，造成無法完成作業(yè)的老師。難道提高成績只有這一種方法嗎?不止，而且這種方法也是有適用人群的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長罷了，倒不如換法而行之。

　　另外，其實一本書，不僅僅只有“精讀”部分精彩，其它的，也照樣有哲理，作者寫出來自有其之道理。最后切記——“條條大通羅馬”!

初二《昆蟲記》讀書筆記2

　　看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

　　第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的'文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多問題上都有著驚人的相似。

　　當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒�，大膽的質疑精神，勤勉的作風。

　　昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座包涵知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它

　　行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，一個個小動物被刻畫的那樣美妙。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

　　我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書。

初二《昆蟲記》讀書筆記3

　　朋友，你看過《昆蟲記》嗎?

　　《昆蟲記》是由法國杰出昆蟲學家、文學家、動物行為學家法布爾所著。他有著“昆蟲界的荷馬”“科學界的詩人”以及“昆蟲之父”的美名，達爾文還稱贊他是“難以效法的觀察家”。

　　法布爾的《昆蟲記》從出版后，就譽滿全球，先后被翻譯成50多種文字，數(shù)十種版本，橫跨幾個大洲，縱貫兩個世紀，至今仍是一座無人逾越的豐碑，被譽為“昆蟲的史詩”。

　　在我看來，《昆蟲記》是一本描述昆蟲習性、產(chǎn)卵、捕食、勞作與死亡等方面的科普書。它的文字樸實而又生動，敘述幽默而又風趣，讓我看到一個毫不保留的昆蟲大世界。它的內容詳盡細致、通俗易懂，文章自然、親切，具有很強的可續(xù)性，讓我體會到了昆蟲世界的豐富多彩、妙趣橫生。另外，作者還多次引用希臘神話，歷史事件以及《圣經(jīng)》中的典故，時而穿插著普羅旺斯語或阿拉丁的詩歌，語言優(yōu)美且富有詩意。“蟬和螞蟻的預言”“大孔雀蝶的晚會”“花金龜”“隆格多克蝎的家庭”……平日里，在人們眼中渺小的昆蟲們通過這本書變成了一個個可愛的小生靈!難怪魯迅先生會把《昆蟲記》稱為“講昆蟲生活”的楷模。

　　我心中也明白這個有趣的昆蟲世界不是作家創(chuàng)造的，它是真實的，是存在的，這其中令人匪夷所思的是：法布爾眼中的`昆蟲世界是那么美妙，可我卻為何沒有看到那一面呢?

　　透過《昆蟲記》，我仿佛看到了烈日炎炎的夏天，太陽好似要把大地烤熟，法布爾不畏炎熱還在草叢中觀察昆蟲，冰天雪地的冬日，寒風刺骨，法布爾不懼寒冷，還在尋找昆蟲……這本書飽含了法布爾幾十年如一日，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛，更蘊藏了他不斷探索真理，一絲不茍的科學精神。

　　法布爾的這種精神也給了我很大的啟發(fā)：在學習和生活中，我也應該像法布爾那樣堅持不懈，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗!

初二《昆蟲記》讀書筆記4

　　世界上有很多很多科學名著，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時間簡史》;有布爾斯廷的《發(fā)現(xiàn)者》……但在數(shù)百本科學名著中，我最喜愛的莫過于法國作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。

　　《昆蟲記》不僅是一本文學巨著，而且也是一部科學百科全書，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書以人性比照蟲性，仿佛昆蟲就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來種昆蟲的樣貌、生活習慣，令人目不暇接，沉迷于這本書中。

　　這部書使我了解了許多昆蟲，在沒讀這本書之前，對于屎殼郎如何會滾得一個比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺得屎殼郎是天底下最惡心的蟲子。后來我才明白，原來屎殼郎有個很好聽的學名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的'產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個安穩(wěn)的家，用它那細小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛心和責任心深深感動了。

　　同時在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動物，像螳螂是我最怕的一種動物，兩只突眼比頭還大，長而細的脖子，帶著倒鉤的長腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對自己的孩子保護非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!

　　讀完這部書，我十分興奮，因為我從中知道了許多以前不知道的'事，了解了許多昆蟲不為人知的秘密，我很敬仰本書的作者，完成這本書要經(jīng)過多少次細心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強的觀察力和意志力開拓了有關動物知識的新天地，這本巨著的問世，讓全世界無數(shù)兒童受益匪淺!他對科學的熱情也將激勵著我好好學習永不放棄!

初二《昆蟲記》讀書筆記5

　　在我們生活處境的各處，有著另一群居住者，他們有的在草叢中，有的在高大挺拔的大樹上，有的在泥土里，他們就是——昆蟲。

　　在書籍的海洋里有著關于他們的書——《昆蟲記》，在假期里走進了他們的世界游覽。在荒石園里我們的作者——法布爾，他帶我們走進它們的世界，在這一片小小的土地上有著許多有趣的小故事：彩色條紋圓網(wǎng)蛛、圣甲蟲、天牛、松毛蟲、蟋蟀.....

　　其中最為深刻的`片段是蟋蟀那一片段。法布爾用了一些預言詩先開頭，吸引了我的興而蟋蟀們它們的居住之地是自己一點一點挖的，而不是隨處找來的地方。它也是最為與眾不同的地方了。

　　蟋蟀為著它們的后代將它們的安居之處選為最隱蔽的，它們的卵是一種奇妙的小機械，猶如一直不透明的白瓶子，頂端有個十分規(guī)整的圓孔，最為有趣的是孵卵的過程。

　　兩星期后，前端出現(xiàn)了黃黑點，頂端離這兒不遠的地方有環(huán)形軟墊，將來蓋子就從這兒打開。小家伙的頭輕輕一頂，就脫離了卵殼，它就從里面爬出來。剛出來的它們身上有外套保護只要穿過較淺的土層，就不用外套保護了。短短幾天過后，小蟋蟀已長成成蟲。直至秋，它還無安居之地，有的卻遭到了泥蜂的毒手。

　　其次，蟋蟀的樂器是簡單的：一條帶齒的弓，一塊兒振動膜。在這一切一切的發(fā)生歸結于父母的懷它的時候。當雌蟋蟀懷孕時，雄蟋蟀并沒有因此而開心，反之愁眉苦臉，是因她的營養(yǎng)跟不上，而他自身都如此更何況她怎能辦。所以，就會發(fā)現(xiàn)他不見了，而原因是他們犧牲了自身，從而給予她營養(yǎng)。

　　這一過程正如人們，孩子所要做的應該用愛去呵護他們，用行動回報他們。

　　法布爾這《昆蟲記》里所寫的有關于每種動物的生活過程，在這其中也有著每個畫面所匯成的一個真實的小故事，仿若我就身臨其境。法布爾并沒有以上下之分去寫，就如它們如人一樣，把它們的點點滴滴寫出來，從而讓我們深陷其中——《昆蟲記》。

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