中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記600字
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記600字，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記600字1
今天總算把這本書讀完了，很早以前就想讀這本傳說中的書，一直沒有時(shí)間。
這個(gè)本書的確把我感動(dòng)到了，其實(shí)生命是一場(chǎng)追風(fēng)箏的過程，追到了，也許才有完整的自己，而我們總是在讓我們變成期望中的自己，也許這就是成長。
拉辛汗總是說阿米爾總是對(duì)自己太苛責(zé)，誰能一生都能做出最正確的選擇呢，沒有人能生下來就能分辨是非對(duì)錯(cuò)，我們都是在種種磨煉中找到自我，寬恕自我，面對(duì)自己。過去不是見不得光，就算再怎么難堪，也是成長的道路。況且都是小孩，又是誰對(duì)誰錯(cuò)呢。路途總是艱辛的，而我們也必須面對(duì)自己的罪惡，不管是過去的還是將來的。其實(shí)人每過七年已經(jīng)是完全不同的自己，在這所說的是指生理上，每個(gè)細(xì)胞都在翻新。所以呢何苦對(duì)自己的過去而根根于懷呢，重新接納自己才是最好的寬恕。
哈桑與阿米爾，喝著同樣的母乳，注定是分不開的。分不開的還有身體中流著同樣的血液，親情比什么都重要，而小說中最喜劇性的轉(zhuǎn)折就是，原來從小一直照顧自己的仆人，自己曾今背叛的人是自己同父異母的兄弟。其實(shí)他們之間最初是友誼吧，只是被一種嫉妒與難堪所磨得只剩下慘翼。而唯一能彌補(bǔ)的就是為自己挺身而出。為你，千千萬萬變!
至于阿米爾從小渴望的親情，他認(rèn)為父親是恨他的，因?yàn)樗λ懒怂哪赣H。他和他父親都對(duì)自己太嚴(yán)苛，其實(shí)他父親被分成了兩半，一半是對(duì)自己的懲罰，一半是對(duì)自己的贖罪。當(dāng)哈桑他們遠(yuǎn)去，他們來到了美國，阿米爾才算的到了一個(gè)完整的愛。他父親給阿米爾說過，世界上只有一種罪，那就是偷到。其他任何罪都是偷得衍生。殺人，是偷取了人們活著的權(quán)力，欺騙，是偷取了人們知道真相的權(quán)利。
我們總會(huì)遇到那么一個(gè)人為你，千千萬萬變，我們一定不要去傷害他們。
中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記600字2
“為你，千千萬萬遍”，這一句話深深地感動(dòng)了在這人心難猜的社會(huì)中生活的'人。因?yàn)槭悄�，所以我可以為你千千萬萬遍，只因?yàn)槟闶俏倚闹凶钪匾娜恕?/p>
本書的主人公阿米爾是一個(gè)渴望父愛且內(nèi)心較為封閉的一個(gè)人，對(duì)于從小與自己一起長大的仆人兒子哈桑保持著親密的友誼卻怎么也不遠(yuǎn)承受哈桑是自己的朋友，尤其是當(dāng)哈桑也在享受著阿米爾父親的愛時(shí)，阿米爾對(duì)哈桑的感情產(chǎn)生了動(dòng)搖，甚至在一次放風(fēng)箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開始面對(duì)自己的內(nèi)心，并且對(duì)自己的過去產(chǎn)生了一場(chǎng)救贖之旅，當(dāng)他面對(duì)一場(chǎng)隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結(jié)過，迷茫過。但最后他鼓起了勇氣去面對(duì)這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動(dòng)的地方吧!正如我們自己在經(jīng)歷這般成長過程后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與辛酸苦楚。
可能我們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們?cè)鴤^的人，可能是我們牽掛的人，又可能是應(yīng)該珍惜卻又錯(cuò)過的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去面對(duì)他，去真正地解決心中的哪一個(gè)疙瘩，那份傷痛。當(dāng)看完這本書后，我們都應(yīng)該知道沒有什么放不下，沒有什么解決不了。只是因?yàn)槲覀內(nèi)狈τ職馊ッ鎸?duì)這破碎了一地的過往，慢慢撿起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。
或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只知道當(dāng)我們犯下了錯(cuò)誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯(cuò)誤對(duì)決，因?yàn)閷?duì)于過往我們于事無補(bǔ)，緬懷無意，只能帶著這錯(cuò)誤勇敢地面對(duì)未來。
我想每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)箏，無論艱難險(xiǎn)阻我們都會(huì)去追逐，去守護(hù)。哪怕過往滄桑，哪怕前路渺茫。
中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記600字3
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡，表達(dá)感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛情，感恩與救贖，真相與謊言……在復(fù)雜變動(dòng)的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事。
作者極具功力的情節(jié)架構(gòu)、敘事才能、形象塑造、對(duì)話組織、場(chǎng)景再現(xiàn)，使這部作品具有高度的思考價(jià)值和文學(xué)質(zhì)感。近似于完美的細(xì)節(jié)描摹十分精確，使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的幻覺，被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤其間，并時(shí)時(shí)擊節(jié)感嘆，讓人無法拒絕自然傳遞的巨大感染力。
我是在飛機(jī)上讀完《追風(fēng)箏的人》這本書的。起初沒想到情節(jié)會(huì)這么多變曲折，會(huì)隨著情節(jié)的快樂而高興，悲傷而難過，一切都是那么自然。由于坐在飛機(jī)上，很多時(shí)候表情不能那么豐富，這點(diǎn)還真是痛苦，早知道應(yīng)該在家看這本書，想哭就哭想笑就笑，多么舒暢啊!
當(dāng)我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨(dú)子、自己的侄兒索拉博時(shí)，我明晰了“風(fēng)箏”的涵義，一種感動(dòng)像在我面前豁然打開一個(gè)光明粲然的世界，內(nèi)心的犧牲崇拜被再次引燃，有了為一個(gè)人犧牲的精神，我想這也是一種快樂。
“風(fēng)箏”象征著皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好，美好在我們這個(gè)一切都商品化了的時(shí)代還能有她的地位嗎?那遠(yuǎn)方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價(jià)值取向?透過此書，我仿佛面對(duì)著內(nèi)心，那里和書中人物一樣隱藏著二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱，但我不再懷疑，我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊：“為你，千千萬萬遍。”
于今亂象叢生、如降大霧之境，讀一感動(dòng)之書不亦為人生之一大快事!
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