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      1. 國富論讀書筆記

        時間:2021-04-27 13:48:01 讀書筆記 我要投稿

        國富論讀書筆記范文

          當(dāng)細細品完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那要怎么寫好讀書筆記呢?下面是小編為大家整理的國富論讀書筆記范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        國富論讀書筆記范文

          國富論讀書筆記1

          看完國富論、美國近代經(jīng)濟發(fā)展史、羅斯福新政后,一直想寫點嘛,F(xiàn)在4點多了,也睡不著了,就寫點吧。

          1929—1933年的美國,是美國經(jīng)濟史上最黑暗的年代。這個時期,是美國私人壟斷企業(yè)發(fā)展到最鼎盛的時期,但是這種私人壟斷鼎盛帶來的,是國民經(jīng)濟減少,貧富懸殊加劇,階級矛盾尖銳,社會不安。每一個人都把最壞的東西扔在大街上,都追求自己的利益最大化(就跟今天的中國發(fā)生的情況一樣)帶來這種狀況的原因,就是私人壟斷企業(yè)的鼎盛。因為私人壟斷企業(yè)追逐的就是利潤,就是個人利益,為了實現(xiàn)個人利益的最大化,它是不負任何社會責(zé)任的(就像現(xiàn)在的中石油,中石化。我壟斷了我就是不降價)很多商品他寧可囤積爛在倉庫里(就像現(xiàn)在的囤積房地產(chǎn)),倒在大海里,也不愿銷售出去。因為賠本銷售,帶來的是不盈利。私人壟斷追逐的是個人盈利。

          但私人壟斷忘記了,個人利益雖然最大了,但在一個動蕩、黑暗、每一個人為了個人利益不折手段的社會里,怎樣安全消費,利益再大又有何用。只有社會穩(wěn)定,人人富裕,商店顧客盈門的環(huán)境里去消費,才能真正實現(xiàn)和體現(xiàn)個人利益最大化。這就是為什么今天巴菲特和比爾蓋茨到處游說,提倡富人要把自己的財富,反哺于社會。這就是為什么郎咸平在講座時,一遍一遍問富人們,你們還敢不敢讓孩子一個人去上學(xué)。這就是為什么今天美國富人們?yōu)槭裁慈ド蠒鴩鴷鲃右笤黾幼约旱亩愗。他們這種財富來源于社會,就要反哺社會思想的起源,就源自1933年以后的羅斯福新政。

          國富論讀書筆記2

          經(jīng)典的可貴之處在于你每讀一遍都會有新的收獲。亞當(dāng)·斯密的《國富論》無疑就是這樣的經(jīng)典。對于經(jīng)典著作,我總習(xí)慣于帶著批判和疑問去閱讀和思考。這使得我的閱讀之路充滿了荊棘,也充滿了樂趣。這次的閱讀,我把切入點選在了“斯密之于當(dāng)代中國的意義”。帶著這個疑問,我再次回到《國富論》尋找答案。

          21世紀的第一個十年即將過去,中國在這十年中的變化是舉世矚目的。簡而言之,成就顯著,問題依舊。經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性是中國在第二個十年中不得不面對的首要問題。中國能夠跨越資本主義走過的路嗎?不能!馬克思給我們指出了罪惡,卻沒有找到改變的方法。事實已經(jīng)證明,馬克思開出的藥方并不合適。當(dāng)我們尋找新的方向時,亞當(dāng)·斯密會是我們的選擇嗎?我的回答是肯定的。這是我重讀《國富論》的第一個啟示。

          中國現(xiàn)在最需要的是一個真正根植于社會的自由和法治傳統(tǒng),亞當(dāng)·斯密或許能帶給我們一個契機。因為他代表著一種新的思維,一種顛覆兩千年中國封建傳統(tǒng)的思維。這就是自由主義,一種基于個人至上理念的哲學(xué)。亞當(dāng)·斯密生于蘇格蘭,在十八世紀的蘇格蘭,有一個思想傳統(tǒng),叫做“自然秩序”理念。這種自然秩序是通過未預(yù)期的社會結(jié)果形成的,也就是說,市場,像語言、法律體系和許多其他現(xiàn)代社會制度一樣,不是中央計劃或集體調(diào)整的結(jié)果,而是因很不相同的原因而行事的個人行為的未預(yù)期的的社會結(jié)果。這種思想乍看平凡無奇,細味其中蘊含的經(jīng)濟意義卻極為深刻。因為一旦接受這一觀點,就意味著我們必須放棄讓政府指導(dǎo)市場運行的傳統(tǒng)觀念,讓自由市場機制成為指導(dǎo)我們進行經(jīng)濟活動的“看不見的手”。也就是說,某種程度上,所謂的“看不見的手”、“自由放任”都可以說是由這一傳統(tǒng)衍生的思想。顯然,對市場的強調(diào)將極大地釋放它蘊含的力量。中國三十年的“改革開放”印證了這一點。但過往的成功有一個致命的缺陷,那就是忽略了市場體系的基礎(chǔ)——自由和法治。

          國富論讀書筆記3

          1999年11月20日6時30分6秒,在朦朧的煙霧中,在千萬同胞的期待中,我國的第一艘宇宙飛船終于成功發(fā)射。中國,這個歷史悠久的國家又向未來近了一步,也更向科技發(fā)展的新時代更近了一步。

          14年后的一天,我正坐在舒服的沙發(fā)上,專心致志的看著手中的這本《國富論》,竟情不自禁地把它與祖國的復(fù)興之路結(jié)合起來。

          《國富論》是蘇格蘭經(jīng)濟學(xué)家,哲學(xué)家亞當(dāng)斯密的一本專著。這本專著共為五卷。它從國富的源泉──勞動,說到增進勞動生產(chǎn)力的手段──分工,因分工而起交換,論及作為交換媒介的貨幣,再探究商品的價格,以及價格構(gòu)成的成分──工資,地租和利潤。書中總結(jié)了近代初期各國資本主義發(fā)展的經(jīng)驗,批判吸收了當(dāng)時的重要經(jīng)濟理論,對整個國民經(jīng)濟的運程做了系統(tǒng)的描述,它在資本主義社會的發(fā)展方面,起了重大的作用。

          從《國富論》中文懂得了一個深刻的道理;自由主義對我國的經(jīng)濟發(fā)展也是十分重大的。在我國的今天,脫離了計劃經(jīng)濟也不過三十年,與英國將近三百年的自由經(jīng)濟意識還無法相比,東部開放的海城市還好,西部地區(qū)則明顯的體現(xiàn)出落后,不但經(jīng)濟落后,思想也落后,表現(xiàn)命令不到絕對不作為的慵懶心態(tài),與沿海開放區(qū)的那種創(chuàng)新思想大相徑庭,這也是西部發(fā)展不起來的主要原因。所以思想不自由,不主動,就會落后。

          有人認為中國是一個難以創(chuàng)新的國家,可是少年強,國則強,少年弱,國則弱。中國沒有因為別人的評論而放棄自己的夢想,從來沒有放棄過追夢。因為它深信,只要努力,就會成功,只要不放棄自己的信仰,就會成功。就算失敗了也要再爬起來,因為我們每個人心中都有夢。就好像每個人都可以仰望星空,心光灑在每個人的臉上照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國。

          國富論讀書筆記4

          亞當(dāng)·斯密在《國富論》第四篇第七章中分三節(jié)論述了殖民地的相關(guān)內(nèi)容,表達了其反對殖民統(tǒng)治的立場,當(dāng)然,幾乎每個人都會反對歐洲各國長期的殖民統(tǒng)治,給殖民地人民帶來了很大的傷害,但殖民統(tǒng)治對于殖民地的影響,我們不應(yīng)該總是持批判反對的觀點,認為殖民統(tǒng)治給殖民地帶來的只是消極的、不好的影響,這種觀點是片面的,是沒有正視歷史的'偏見,鑒于此,我在此要重點論述殖民統(tǒng)治給殖民地帶來的積極影響,下面我講具體談?wù)勚趁竦氐慕?jīng)濟發(fā)展及其影響因素。

          其一,建立殖民地的動機。

          隨著生產(chǎn)的發(fā)展,物質(zhì)產(chǎn)品的豐富,人口日益增多,而歐洲大部分國家的國土面積較小,越來越難以滿足人們生存發(fā)展的需求,為了解決這一矛盾,歐洲一些國家開始尋求對外發(fā)展和擴張,新航路開辟以后,歐洲一些國家就開始了瘋狂的對外擴張過程,一方面轉(zhuǎn)移國內(nèi)過程的人口,另一方面掠奪殖民地的資源和財富。這是建立殖民地的動機。

          其二,殖民地的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。

          歐洲國家在經(jīng)濟、文化、政治各方面都比殖民地先進,歐洲國家在進行殖民統(tǒng)治的同時也帶來了歐洲發(fā)達的經(jīng)濟、文化、政治,使得殖民地國家得以在短時間內(nèi)迅速發(fā)展,特別是殖民地國家引入歐洲先進的生產(chǎn)技術(shù)以后,經(jīng)濟得到了很好的發(fā)展,美國就是一個很好的例子。殖民地的經(jīng)濟狀況總的來說是得到很大的改善和發(fā)展,這對于以后經(jīng)濟全球化以及技術(shù)、文化、各種信息的全球流動提供了便利,有利于縮小東西方國家的差距。

          其三,殖民地經(jīng)濟發(fā)展的原因。

          因為殖民地國家一般土地廣闊、人口稀少、資源豐富,但由于生產(chǎn)技術(shù)、政治制度等比較落后,歐洲國家在對殖民地進行人口轉(zhuǎn)移的同時也帶來了歐洲國家先進的生產(chǎn)技術(shù)、政治制度等,極大地促進殖民地國家經(jīng)濟的發(fā)展繁榮,這是殖民地國家經(jīng)濟發(fā)展的重要原因,當(dāng)然,殖民地經(jīng)濟發(fā)展的原因具體還有很多,在此就不一一列舉。

          我在此對殖民地做此番論述主要目的是幫助同學(xué)們懂得在看待歷史上發(fā)生的每一現(xiàn)象、事件時應(yīng)從正反兩方面綜合看待,用歷史的辯證的觀點來分析,這樣才能做出比較客觀的分析或評論。

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