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      1. 讀書筆記作文

        時間:2021-02-26 17:59:46 讀書筆記 我要投稿

        有關讀書筆記作文合集五篇

          認真讀完一本著作后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的讀書筆記作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關讀書筆記作文合集五篇

        讀書筆記作文 篇1

          物欲橫流的社會必然滋生出浮躁的心態,在浮躁的心態支配下,人們總是爭先恐后地想擠進上流社會,孰不知在這浮躁的追逐中,人們失去的將會更多。例如《高老頭》中的高里奧為幫女兒向上流社會爬,卻落了個悲慘的下場!坝H情”這兩個字眼本是人間最溫暖的字眼,可在高老頭的家里,我竟然看不到一絲溫暖的曙光。相反,親情反而成為了高老頭最痛的一塊傷疤。當一個女兒不像一個女兒的時候,當一個父親也不像一個父親的時候,父女之情在污濁的社會中便會感到更加蒼白無力。

          古往今來無數游子都在旅途中吟唱出“家是游子最溫暖的港灣”,無論我們走到哪里,無論我們在外面撞得多么傷痕累累,家永遠是我們最溫暖的歸宿。可我們從《高老頭》中看到,家是高老頭可望而不可即的溫暖,而父親也成為了兩個女兒搜刮的工具;蛟S等到有一天,當我們在外面漸漸體會到人情的冷暖、生活的艱辛時,才會真切地體會到家才是我們心靈最溫暖的港灣,才會體會到父愛的偉大。

        讀書筆記作文 篇2

          我看了這一部杰出的小說——《小公主》,非常的感動,也非常的震撼。

          因為一個年紀只有十來歲的小朋友卻承受了這樣一個巨大的打擊,(讀書筆記 )同時,我也目睹了一場人世間的喜、怒、哀、樂…… 故事里的主人公——小公主撒拉·庫爾。她是一個駐印度的英國**的獨生女兒,自幼便死了母親,由父親一手把她養大的,當她七歲的時候,進了倫敦的學校讀書,由于父親擁有很多財產,所以被學校特別看重。 她很聰明,也很懂事,而且喜歡讀書,是一個富有想象力的少女,時常編造故事,講給朋友們聽。 她具有崇高的風度和仁慈的性格,喜歡幫助別人,所以全校的學生,對她就像女天般的尊敬。 但是,當父親的事業失敗,又得了熱病不治去世以后,撒拉便開始過著悲傷難堪的生活,可是最后夢幻般的奇跡卻發生在撒拉的身上…… 我讀了這篇短文非常地感動,有時還會熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲,年僅十歲,卻能坦然面對接踵而來的困難,讀完故事之后,我想,如果我是故事里的主人公,那我該怎么辦呢?所以,從那一刻開始,我就決定向故事里的主人公學習,同時,它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心,去面對一切困難。 是啊!人的一生是豐富多彩的,有酸、有甜、有苦、有辣……我覺得白涅德夫人的生活十分艱苦,跟撒拉庫爾的身世和遭遇是十分相似的,可以說白涅德夫人有著那堅強不屈的意志,是平常人所做不到的…… 我們應該像白涅德夫人和撒拉·庫爾一樣,歌唱生活,熱愛生活,我們的境界是不一樣的,但是我們應該每時每刻地向她們學習…… 生活,是一所充滿智慧的學校,大海教你有寬大,螞蟻教你勤奮團結,樹木教你腳踏實地,太陽教你關注世界…… 你要從中學會自立、勇敢、寬容、進取…… 你要從中學會真假、是非、善惡、美丑…… 一邊走,一邊用心打量這個世界吧,每天都會有不同的發現!爾后,像蜜蜂一樣,把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。

          朋友,別忘了,你還要歡快地歌唱啊!

        讀書筆記作文 篇3

          夫孝,天之經也,地之義也,人之行也。

          《孝經》乃孔子與曾子的問答之詞,百善孝為先,《孝經》的通篇理論便是孝道,可是這個“孝”并不只是對父母的奉養,而有更深刻的含義。

          在《孝經》中,孔子認為,對國家,對社會做出貢獻的,能光宗耀祖的,才是大孝在書中,孔子描述了不一樣等級的人應當向父母履行的各種不一樣的孝道,表現出了明顯的等級觀念,然而,孔子說的孝并不是對父母的一味順從,而是當父母行為不正時,勇于提出,這與之后封建社會的愚孝是不一樣的。

          《孝經》是儒家的經典著作,對中國的政治、歷史、文化都產生了重要影響,我在《孝經》中最喜歡的一句話就是“故雖天子,必有尊也,言有父也;比有先也,言有兄也!边@句話的大意就是天子不但不以自我為尊,還要尊其父,不但不以自我為先還要先其兄。

          對待兄弟們都以理對待。這也就是孔子的理論不一樣于其他的地方吧。《孝經》提出要借用國家法律的權威,維護其宗法等級關系和道德秩序,它還主張把“孝”貫串于人的一切行為之中,“身體發膚,受之父母,不敢毀傷”,是孝之始;“立身行道,揚名于后世,以顯父母”,是孝之終。它把維護宗法等級關系與為君主服務聯系起來,主張“孝”要“始于事親,中于事君,最終立身”,并按照父親的生老病死等生命過程,提出“孝”的具體要求:“居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴”。

          學校為我們推薦《孝經》這本書,就是想讓我們對自我的父母多一些理解,不要等到子欲養而親不在的時候才后悔。其實,父母比想象中要更加愛你,只是方式會有些特殊,我們都要理解父母,記住一個字—孝!

        讀書筆記作文 篇4

          其實以前讀過類似的文章,讀劉教授的文章驚詫之一是他的“教育敘事研究”,用不斷積累案例,積累教育事件和相關的`教育故事來解釋教育道理。沒有人喜歡板著臉的說教,這種用案例和故事為載體的教育卻是生動具體的,我很喜歡,也會去積累。

          驚詫之二是劉教授的淵博,他所談論的十種老師他都推薦電影,《放牛班的春天》,《回歸》,《音樂之聲》(這部很有名,我看過很多遍,但是關注的是電影中的音樂。),《蒙娜麗莎的微笑》,《春風化雨》,《燭光里的微笑》,《一個都不能少》。這些電影不是都很廣為人知的,而且劉教授絕對不是只看了一遍兩遍。電視劇《十八歲的天空》、《大長今》,《大宅門》。這也符合他的教育敘事研究的主張,回去后也要找到好好研究。

          驚詫之三是自己受到觸動,開始著手反思自己,開始給自己定位:我是什么樣的老師?我認為自己溫柔有之,幽默有之,愛心有之,真才實學有點。但是不夠organized,不夠嚴厲,當然,學養也有待提高。教師的威嚴、威信是來自教師的內在,不是你板著臉學生就能敬畏,敬佩的。

        讀書筆記作文 篇5

          1.塵土受到損辱,卻以她的花朵來報答。

          2.我投射我自己的影子在我的路上,因為我有一盞燈還沒有燃點起來。

          3.最好的東西不是獨來的,它伴了所有的東西同來。

          4.夜之黑暗是一只口袋,迸進黎明的金光。

          我像一片秋天的殘云,無主地在空中飄動。啊,我的永遠光耀的太陽!你的摩觸還沒有蒸化的水汽,使我與你的光明合一。因此我計算著和你分離的悠長的年月。

          5.從躊躇的眼淚里,從沉吟的微笑里,從甜柔的羞怯和痛苦里,把你的秘密告訴我吧。

          6.我滿載的一切古代戰爭的貨物,都被笑浪所顛簸。被眼淚浸透而下沉。

          7.你將在我里面像滿月在夏夜中沉默地居住。

          你含愁的目光將在我的游蕩中看視著你。

          你面紗的影子將投放在我的心上。

          你的呼吸像夏夜的滿月將在我夢上翱翔,使它芬芳。

          8.你是我生命海岸上一絲破曉的金色的微光,

          第一朵潔白秋華上的一滴珠露。

          你是俯在塵土上的

          遠天的一彎彩虹,

          一個烘托著白云的

          新月的夢,

          你是偶然向世間呈露的

          一個樂園的 秘密。

          你是我的 詩人的幻象,

          從我忘卻的出生的日子里

          顯現出來

          你是永不為言說而有的言語,

          是以枷鎖的形象來到的自由,

          因為你為我開啟了門戶

          進到活生生的光明的美中。

          9.這條傲嬌的河在古書上沒有她的名字;在她的血管里奔泛著恒河的圣流。

          她總是冷冷淡淡的。她沒有承認而只是容忍了她的兩旁的房地;她的威儀中反映著山岳莊嚴的沉默與海洋廣闊的寂寥。

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