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      1. 在人間讀書筆記

        時間:2021-01-06 09:45:14 讀書筆記 我要投稿

        在人間讀書筆記(精選5篇)

          看完一本名著后,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的在人間讀書筆記(精選5篇),歡迎大家分享。

        在人間讀書筆記(精選5篇)

          在人間讀書筆記1

          《在人間》這一本書是高爾基《童年》《在人間》《我的大學》三部曲之一,寫的是主人公阿廖沙從童年到青年的生活經歷。

          他一開始在一家“摩登皮鞋店”里當學徒,他覺得這家皮鞋店里沒有真善美,只有假丑惡,于是之后他離開了這家皮鞋店,回到了外祖母家,和外祖母、外祖父一齊生活。

          這本書寫了好多好多的人物,比如“摩登皮鞋店”的老板、廚娘和他的表兄薩沙,以及一些稀奇古怪的人物,在這些人物中,我最喜歡外祖母。

          外祖母是一個很慈祥的人,她很善良、博愛。有一次,主人公和外祖母夜晚外出,特意走到那些貧民小屋的窗前,放下銅板和小甜面包,給那些人家留下無聲的施舍和完美的期望。我閉著眼睛,就好像看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象,作者描述得真是栩栩如生。

          外祖母很勇敢,能做孩子的堅強后盾。有一次,主人公阿廖沙和伙伴們討論,誰能到墓園里去躺一夜,就給他一個盧布,最后主人公鼓起了勇氣,自告奮勇地去了,外祖母明白這件事后,不但不生氣,還對主人公阿廖沙說:“你穿好大衣,帶條被子去,不然,會著涼的!辈⒍谒,不論看到什么都不要動,只要祈禱圣母就會沒事。

          當主人公阿廖沙和柳德米拉——一個瘸腿女孩一齊玩的時候,外祖母笑著鼓勵主人公,外祖母說:“男孩子和女孩子友好往來是一件好事情,只但是不要亂來!”并用通俗的話解釋了什么叫“亂來”,那就是一朵花含苞待放的時候,不就應去碰它,否則它就既不會散發出芳香,也不會結出果實。引導孩子們友好相處。能夠說,外祖母進入到了孩子的世界里,對孩子能充分理解。

          外祖母既嚴厲又慈祥,就像一座燈塔,既能照明,又能指引孩子們往正確的方向前進,因此,我十分喜歡她。

          在人間讀書筆記2

          我用了半個多月的時間認真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的第二部—《在人間》。

          《在人間》描寫的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷,自己尋找工作,自己賺錢某生的過程。在這個漫長的過程中,阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學徒;在兩條不同的船上做過兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程。

          阿廖沙第一次做仆人的時候,男東家教過他繪畫。但是,年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此,他們三個人還大吵了一架。之后,每當阿廖沙畫畫的時候,老太婆就跟阿廖沙搗亂。比如:把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上,叫阿廖沙去擦干凈的窗戶……而且,老太婆和女東家都反對阿廖沙看書。一但看見阿廖沙的書,就燒掉、扔掉、撕掉,有時,甚至還把阿廖沙痛打一頓。

          當阿廖沙第二次做仆人的時候,他還是受著同樣的痛苦。有一次,阿廖沙因為犯了一點點小錯誤,就被老太婆痛打了一頓,雖然不怎么痛,但是,有很多小木刺扎進了他的背上。最終,醫生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺,這是常人所承受不了的。

          高爾基是多么偉大呀!他身邊的人都反對他看書、學習,但是,他通過對書籍的酷愛,認真讀書。功夫不負有心人,高爾基終于成為一名舉世聞名的優秀作家。而我們呢?有一個讓我們學習的課堂,卻不認認真真地學習,反而浪費了學習的寶貴時間。我想只要我們認真學習就會取得好成績。

          當我讀完了這本《在人間》時,讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的。我們生活在一個幸福、溫暖的家庭里,家長每天陪伴在我們的身邊。用天壤之別這個詞語來形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張。

          同學們,請珍惜現在的童年生活吧!

          在人間讀書筆記3

          《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部他是俄國的著名作家,經過用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活,描述自我少年時代的親身經歷,并在社會上艱苦生存的故事,反映了當時俄國底層人民困苦、陰暗的生活。

          這部書中描述了主人公悲慘的童年,他從小父母雙亡,由外祖父和外祖母撫養長大,由于家境貧苦,不得不外出打工,自食其力。他曾在鞋店當過學徒工,當過繪圖師的徒弟,在一艘船上當過洗碗工,還當過圣像作坊徒工,由于他十分貧困又很年幼所以各地方的人都欺負他、嘲笑他,就連親戚家的兩個主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛吵架、見識淺陋的小市民周圍,他十分厭惡身邊的丑陋與粗俗,向往著一種純潔完美的生活,所以他愛上了讀書,書中的世界給了他另外一片廣闊的天地,書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最終走上了求學的道路。

          我讀完這本名著后心境久久不能平靜,高爾基有著一段不堪回首的童年,但令人欣慰的是,他不但沒有在艱苦的環境中被苦難所壓倒,并且還在逆境中成長,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,把書作為朋友,在書中允吸著無窮無盡的知識。

          它擁有著頑強的毅力和恒心,在黑暗的社會中苦苦追尋著屬于自我的光明。本書經過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照,讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不平等和當時沙皇的暴政,而我們此刻生活在新社會里,人人平等,大家和睦相處,我們更加應當刻苦學習,將來把我們的祖國建設的更加和諧和完美!

          書籍始終是人類最寶貴的財富,因為它是人類禮貌提高的階梯,如果沒有書,人類就要回到原始的生活,僅有書才能帶你來到禮貌的世界;僅有書才能讓人與人之間更懂得溝通;僅有書才會給予你無窮無境的知識和樂趣;僅有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們人類的良師益友,它不僅僅能提高我們的文化修養,也能培養我們高尚的道德情操,讓我們永遠和書成為好朋友。最終,讓我們一齊讀書好、好讀書、讀好書!

          在人間讀書筆記4

          《在人間》是俄國著名作家高爾基寫的,它真實的記錄了高爾基小時候的慘淡童年。這本書主要說高爾基為了生活而在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖父、外祖母、馬爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的.小市民。

          這本書寫了人的善與惡、美與丑。“善于惡是一枚硬幣的正反兩面”正面指的則是像高爾基這樣心存善良的人,而反面指的則是像文中主人一樣兇惡的人!懊\像風箏一樣擺,只是心存敬畏,心懷惡善有報的戒律,才不至于滑向邪惡的深淵!备郀柣恢眻孕胚@句話,所以他才能成功。

          和高爾基相比,我們的童年生活是豐富多彩的;我們的童年生活是幸福又充滿自由的;我們的童年生活是由父母的呵護、老師的關懷、同學的友愛組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。在生活中,多數的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前,才會得到成功的喜悅,勝利的果實。人生不可能一帆風順,既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能夠坦然的面對困難,成功之路近在咫尺!

          我佩服高爾基的恒心和毅力,在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。“毅力”——擲地有聲的一個詞,驚心動魄的兩個字,是我們每一個人都需要的。毅力可以改變我們的機遇,改變我們的糊口。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發情感。

          高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命,走向新生活的道路。要像他一樣,做一個心存善良,有文化,有教養,認真刻苦的學習,汲取廣博的知識,如同即將沖鋒的戰士,做好出發前的準備,為了實現遠大的理想而努力奮斗。

          在人間讀書筆記5

          文學是人類精神凝結的花朵,它盛放在世界廣闊的土地上,嬌艷欲滴,描繪人類的靈魂,也塑造著人類的靈魂。

          《在人間》的作者是高爾基。高爾基生于1868年,原名阿列克謝。馬克西莫維奇。彼什科夫,被公認為俄國社會主義現實主義文學的奠基人,被列寧稱為“無產階級藝術最杰出的代表”。《在人間》以樸實無華的語言,生動而靈活地展現了現實世界和主人公內心世界的廣闊圖景。

          《在人間》描寫了主人公阿廖沙由于外祖父的破產而被迫外出打工掙錢的曲折經歷。他曾在鞋店、輪船等許多地方做學徒,不得不忍受老板的剝削和有錢人家的斥罵。在生活所迫中,阿廖沙逐漸變得十分堅強、寧折不屈。阿廖沙在困境中長大,更鍛煉了他的能力與心態。

          1916年,高爾基將《在人間》全文發表在《編年史》雜志上。故事從1878年一直寫到1884年,正是作者10—16歲青春少年的時期。但這時的高爾基面對的不是學習、憧憬,而是想盡辦法,自謀生路,應付命運的挑戰。為了填飽肚子,他不得不出去找活干,與各種各樣的人打交道,這使他有機會近距離地接觸他們,了解和體驗生活!对谌碎g》向我們提示的不光是作者的所見所聞,而且還告訴我們,他自己的所思所想與切身感受。高爾基在筆下寫道:“東家一家人生活在一個怪圈內,一天到晚就是做飯、吃飯、生病、睡覺,周而復始,沒完沒了,他們談論罪惡和死亡,非常怕死;他們像磨盤上的谷粒,擠來滾去,隨時都準備著被碾得粉碎!彼麄兏杏X到生活的無聊,對這種生存狀態感到很不耐煩,但他們的“反抗”充其量也只是小市民式的,鬧點家庭糾紛,宣泄一下而已。因為在他們的心目中,家庭就是一面。外面的世界,包括親戚朋友,和他們都格格不入。

          高爾基所處的時代,使他苦惱,使他彷徨,生活中種種囂張氣焰,他深知這種力量能輕而易舉地擰下他的腦袋。所以,他咬緊牙關,攥緊拳頭,聚精會神地進行自我防衛,隨時準備應對各種爭斗與打罵。在經歷了不少事情后,主人公阿廖沙漸漸成熟了起來,漸漸形成了自己獨有的人生觀和世界觀。

          就像屠格涅夫說過的一句話:“想要獲得幸福,你就首先得學會吃苦!比说闹R俞廣,人的本身也就俞臻完善。知識和勞動,塑造了一個完整的人。在高爾基生活的年代,一個窮苦孩子能孜孜不倦、掙脫壓力,成為一個完整的人。而如今的我們,更不能因為一點小挫折、小困難就知難而退,我們應愈挫愈勇,絕不能向它低頭!

          逆境是最好的大學。在逆境中,才能獲得勇氣;在逆境中,才能鍛煉心智;在逆境中,才能明白,苦難是化了妝的祝福!

          看著阿廖沙的成長,我感慨萬千。人的成長需要一步一個腳印。阿廖沙飽受人間疾苦,在逆境中不畏艱苦、大膽追求是我們每個人都要學習的!理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。我們應在今后的生活中堅強地面對困難、不遺余力地走向光明!

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