《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記范文（精選5篇）
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記1
最近，我看了桐華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》，得到了很多啟發(fā)。特別是書(shū)中女主人公羅琦琦的成長(zhǎng)故事，特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見(jiàn)了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運(yùn)地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)了可恨的英語(yǔ)老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語(yǔ)文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，從此讓她學(xué)會(huì)落落大方地表達(dá)自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，結(jié)果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jī)，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見(jiàn)和獨(dú)立思想。對(duì)待學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，堅(jiān)持不懈；對(duì)待朋友，真誠(chéng)善良；對(duì)待成長(zhǎng)，毫不遮掩，盡情綻放。之所以喜歡羅琦琦，是因?yàn)閺乃纳砩衔疫�能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅(jiān)持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅(jiān)持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅(jiān)持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅(jiān)持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅(jiān)持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬(wàn)分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開(kāi)辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以，她認(rèn)為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須大聲地讀出來(lái)，努力培養(yǎng)語(yǔ)感。所以她經(jīng)常考試時(shí)能拿年級(jí)第一。我對(duì)照自己，感覺(jué)還差很遠(yuǎn)，常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。因此，以后的每一年，她都會(huì)雷打不動(dòng)地拜訪高老師。即使長(zhǎng)大后出國(guó)了，回國(guó)后依然會(huì)拜訪給予她人生第一縷陽(yáng)光的可敬的高老師。
當(dāng)然還有她對(duì)朋友的真誠(chéng)，對(duì)友誼的珍愛(ài)等等。
我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠(chéng)。正如書(shū)本封底所寫(xiě)：“人生每一步行來(lái)，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁�，成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記2
時(shí)光匆匆，人的一生一瞬而過(guò)，正值青春年少的我，怎樣回顧曾經(jīng)，又怎樣展望未來(lái)？
羅琦琦的生命帶我領(lǐng)略了一個(gè)精彩不一樣的人生，我總能在她身上找到自己的影子，叛逆，倔強(qiáng)，驕傲，敏感。青春的我們就像一堆干柴，隨便一把火就能點(diǎn)燃，只是不知是燃成灰燼，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，還是光芒耀眼，照亮整個(gè)世界。
這本書(shū)是一個(gè)人的成長(zhǎng)史，從情感，經(jīng)歷上把一個(gè)精彩的青春故事娓娓道來(lái)。琦琦因?yàn)楦改赴迅嗟膼?ài)給了妹妹而過(guò)了一個(gè)灰暗的童年，接觸社會(huì)上所謂的混混，養(yǎng)成了偏執(zhí)孤僻，桀驁不馴的性格。在復(fù)雜糾結(jié)的青春的淬煉中，聰明理智，伶俐成熟的特點(diǎn)開(kāi)始顯現(xiàn)，孤僻而造成的倔強(qiáng)也成為她成就自己的夢(mèng)想提供了絕大的幫助，完美的走出了自己最精彩的人生。
一個(gè)故事之所以精彩，在與他/她不斷的制造矛盾和化解矛盾。琦琦不斷在兩個(gè)世界徘徊，在其中起起落落。一個(gè)是書(shū)本考試的校園生活，一個(gè)是游戲歌舞廳的社會(huì)歷程。其中有單純美好的友誼青春，也有誰(shuí)會(huì)黑暗的茫然無(wú)措。一路上，琦琦和朋友們穿越甜蜜，憂傷，彷徨，茫然。他們有愛(ài)，他們的愛(ài)屬于青春，交纏著一個(gè)人又一個(gè)人的世界。
我敬佩羅琦琦，敬佩她的自信，她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我自然而然的覺(jué)得，只要我努力，我也能做到，如果我做不到，只是沒(méi)有努力。”于是琦琦考上了清華。我還敬佩她的`敢說(shuō)敢做，追逐夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)毅，她說(shuō)：“當(dāng)我讀著劉墉，三毛，醉心于他們筆下的異國(guó)他鄉(xiāng)，自然而然的想自己去走一趟世界，我就知道，我不再是那個(gè)甘于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩�！庇谑晴チ嗣绹�(guó)，定居舊金山。她追逐著自己的夢(mèng)想，放棄了自己愛(ài)的，愛(ài)自己的人。忍受了痛苦與寂寞，可是她從不曾后悔，因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了那最美的一個(gè)夢(mèng)。
我沒(méi)有她跌宕起伏的遭遇，也沒(méi)有她那些離奇時(shí)間中陪著她的朋友�？晌也粫�(huì)羨慕她，我有朋友與我相知相伴，我有我的青春，我自己燦爛的青春。如果說(shuō)羨慕，我只會(huì)羨慕她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我也有一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng)，始終高高掛在我的世界里，照亮了我整個(gè)世界，等待著我的追逐，我一直在靠近，從未遠(yuǎn)去。
一人一生最美的不過(guò)一個(gè)夢(mèng)字，年少的我們要學(xué)會(huì)回憶，珍惜，期待，奮斗和微笑。我在此祝愿每個(gè)人都有一個(gè)想琦琦一樣有夢(mèng)想有回憶的故事和最美年少。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記3
青春，是一本倉(cāng)促的書(shū)，是一條走了就不能回頭的路，是我們可以放縱的時(shí)期。我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段美好的回憶，想起那些回不去的年少時(shí)光。
青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。在桐華的這本書(shū)里，我見(jiàn)證了羅琦琦的青春：她從處于外公溺愛(ài)的狀態(tài)下，到被父母接到身邊，經(jīng)歷了孤獨(dú)的小學(xué)。因?yàn)樗男愿瘢踔吝B爸爸媽媽都不肯開(kāi)口叫。她總是終日不說(shuō)一句話，總是一個(gè)人躲在一邊玩，可能由于父母對(duì)妹妹的偏心，讓她變得比同齡人更加早熟。后來(lái)，她又經(jīng)歷了混亂的初中生涯。在她的初中時(shí)期，并沒(méi)有和張駿分到一個(gè)班，學(xué)習(xí)也不上進(jìn)，反而一有空余時(shí)間就去歌廳玩，唯一讓人感到溫暖的是性格大大咧咧的曾老師，她總是會(huì)幫羅琦琦，也許是她看透了羅琦琦超過(guò)同齡人的深邃思想。
當(dāng)然，她在歌廳時(shí)受到了許小波的幫助，甚至?xí)驗(yàn)樗囊痪洹拔以诟咧械饶恪本涂炭鄬W(xué)習(xí)，不斷的給自己設(shè)定目標(biāo)。在她的高中時(shí)期，擁有著屬于自己朦朧的愛(ài)情，有著自己的'小秘密，她是非分明，當(dāng)她的好朋友沈遠(yuǎn)哲成績(jī)下滑時(shí)，她主動(dòng)幫助，并且沒(méi)有因?yàn)檎`會(huì)而放棄自己的想法。
在面臨高考的情況下，她也懂得如何釋放自己的壓力，并且在考試中能穩(wěn)居第一。最后的結(jié)局是開(kāi)放式的，給人留下了無(wú)限的遐想。但無(wú)論最后羅琦琦選擇了誰(shuí)，那都是她自己的青春。那些年少時(shí)光也早已一去不返。
在這本書(shū)里，也許你會(huì)看到曾經(jīng)的自己。不過(guò)，青春的可貴不僅有那年少時(shí)光，還有那充滿勇敢與熱情的心。不怕受傷，不怕付出，我們也應(yīng)該珍惜眼前的青春。我想，無(wú)論如何它都是你人生中最為光彩的一幅畫(huà)面。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記4
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索。所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演�！�
這段話是出自一本我非常喜歡的書(shū)——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書(shū)教會(huì)了我許多，也看淡了一些事情。
書(shū)中的主人公羅琦琦是個(gè)無(wú)畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑�，她從小在外公家長(zhǎng)大，接回來(lái)后，由于跟爸媽不親，成績(jī)也不好，也沒(méi)有朋友，便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jī)不好，也沒(méi)遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見(jiàn)了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責(zé)，她讓羅琦琦開(kāi)始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因?yàn)槌踔信c英語(yǔ)老師“聚寶盆”斗智斗勇，導(dǎo)致自己的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語(yǔ)單詞、看語(yǔ)法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì)得到收獲。可是命運(yùn)卻給了她無(wú)情的一巴掌，成績(jī)不但沒(méi)上升，反而退不了許多，她開(kāi)始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z(yǔ)的“征途”。
她開(kāi)始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識(shí)，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語(yǔ)法。終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名！果然，老天爺沒(méi)有放棄她！
但她并沒(méi)有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚福炊优�，因�(yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來(lái)的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求，但不會(huì)給自己施加太多的壓力，會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘�。她�?duì)學(xué)習(xí)很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過(guò)的人和事，正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記5
《那些回不去的年少時(shí)光》，看到這個(gè)名字時(shí)，有莫名被驚艷到的感覺(jué)。年少，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻好像被注入了無(wú)數(shù)的力量，因?yàn)槲覀兯腥?都曾那樣年少過(guò)。
人，真的好奇妙。
小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。
長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，卑微的倔強(qiáng)著，守著自己小小的自尊心，望著那些美麗的女孩子肆意的綻放著，看似不經(jīng)意，內(nèi)心卻充滿著惶恐迷惘。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，有過(guò)一個(gè)最要好的朋友，一起分享著零食，一起做每日一刻鐘，晚飯后一起窩著不想回家，一起談著所謂的夢(mèng)想，一起為對(duì)方寫(xiě)封信，一起漸行漸遠(yuǎn)。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，覺(jué)得父母給予的愛(ài)太少，喜歡蜷縮在角落里抱著自己暗暗哭泣，卻在別人面前故作堅(jiān)強(qiáng)。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，任性驕傲，討厭那個(gè)老師，所以不學(xué)他的課，成績(jī)差了，卻悲壯的義無(wú)反顧，也曾因?yàn)槟硞�(gè)老師不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，又重拾信心，成績(jī)不好，卻也努力的義無(wú)反顧。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，又認(rèn)識(shí)了一大推朋友，一起哭，一起笑，一起在上課時(shí)搞幾個(gè)惡作劇，一起在回宿舍的路上討論著自己的一些學(xué)習(xí)方法，一起在幾個(gè)不眠之夜里為著所謂的愛(ài)掉幾滴自以為心酸的眼淚，一起為著高考陷入無(wú)盡的壓力之中，一起頭也不回的告別了我們的年少時(shí)光。
可是當(dāng)這一切繽紛的演湊時(shí)，我們卻懵懂無(wú)知，即使它近在我們的眼睛里。
正因?yàn)樗�，近在我們的眼睛里，所以我們看不到�?/p>
唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它�？辞宄且磺幸苍S精彩、也許不精彩故事背后的因果得失，可是，一切已經(jīng)是定格后的膠片，無(wú)論我們是微笑、還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜看著時(shí)光那頭熒幕上的聚與散、得與失。
時(shí)光就是這樣，唯有它離開(kāi)后，我們才可以看的清楚。
可是，我不是羅琦琦。 可惜，我不是羅琦琦。
我并不羨慕羅琦琦有個(gè)張駿，但是，我羨慕羅琦琦有個(gè)趙小波。
那個(gè)男孩子給了琦琦朋友，親人般的關(guān)懷，在琦琦走歪路時(shí)告訴她外面的世界很大，總要飛出去看一看才不枉一生，所以不能讓翅膀太早受傷，然后又適時(shí)的把她趕出了自己的世界，背負(fù)起了屬于自己的一份責(zé)任，成就了后來(lái)羅琦琦。張駿，其實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的男孩子，他在醒悟后回到了原點(diǎn)，改變了頹廢的人生軌跡。而小波，他小心翼翼的不越過(guò)那條線，卻經(jīng)不起命運(yùn)的愚弄。人生，本來(lái)就不是一份耕耘，一份收獲，人生，就是這樣的不公平，這樣的殘忍。
很多年以后，張駿沒(méi)有勇氣走向琦琦，小波，卻走向了琦琦。
或許這是最合適的結(jié)局。友情共永存，親情相依舊。唯有愛(ài)情，來(lái)過(guò)，回不去……
看完了這一本書(shū)，好累，真的好累，好像把自己短短的一生回顧了一遍，想起太多從前的種種。
時(shí)光是剎那的、短暫的，所以，那些愛(ài)與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時(shí)光又是永恒的，漫長(zhǎng)的，所以，那些愛(ài)與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
那些年少時(shí)光里的人們，你們還好嗎，或許我們現(xiàn)在聯(lián)絡(luò)的越來(lái)越少，或許我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少，或許我們生命中都出現(xiàn)了更重要的人和事，但是，真的感謝你們，那些愛(ài)與溫暖，銘記在年少稚嫩的心間，與時(shí)光交融，成就了現(xiàn)在的我。
我也終于明白，那些逝去的，回不去的年少時(shí)光，是為了溫暖最現(xiàn)實(shí)的人生。
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