《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記范文（通用5篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記1
年前買了本卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，那時(shí)候在書店隨手翻了一下，卻被里面的內(nèi)容深深吸引�？突信e了一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事，短小卻意味深長(zhǎng)。教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，讓我感受到自己心志的成長(zhǎng)，每當(dāng)翻閱這本書時(shí)就感到它是我的良師益友。
以前很長(zhǎng)一段時(shí)間，總覺得生活平淡且乏味，充滿著各種煩惱�？赐赀@本書，真覺得如醍醐灌頂，我曾有的煩惱和擔(dān)憂慢慢蒸發(fā)了，我為自己的淺薄而感到羞愧，我沒有理由生活得不快樂。正如作者說(shuō)的“昨天是過(guò)期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通。”卡耐基的成功金言：我們內(nèi)心對(duì)待生活的態(tài)度，很大程度上決定了我們是否能對(duì)它做出正確的判斷——它究竟是令人沮喪的單調(diào)日子，還是讓我們靈魂感到愉悅的快樂時(shí)光。而上蒼對(duì)于我們每個(gè)人的今天是平等的，珍惜與否在于自己。而作者最大的智慧是教我們?nèi)绾握湎Ы裉�，把握今天�?/p>
卡耐基并沒有解決宇宙中深?yuàn)W的秘密，但他從生活常理中提煉出來(lái)的哲理，卻使千百萬(wàn)人深受啟發(fā)。這些哲理在幫助人們學(xué)習(xí)如何為人處世，幫助人們?nèi)绾潍@得自尊自重、獲得勇氣和信心，以及幫助人們克服人性的弱點(diǎn)、發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，從而獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。
這本書里我學(xué)到了很多，我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)，多為別人的感受而考慮。我也學(xué)著照書里那樣去做，把今天要做的事列出來(lái)，今天就做今天的事。讓自己忙碌，把憂慮、空虛從自己的思想中趕出去。特別是對(duì)于困擾自己的煩惱列出來(lái)，并把原因列出來(lái)，等列完，會(huì)感到那些所謂的煩惱其實(shí)不算是什么煩惱，而對(duì)于真正留下的煩惱，就應(yīng)該冷靜思考，想辦法怎樣解決，而不要把不要抱怨昨天的疏忽，也不要擔(dān)憂明天是否完全解決不要為小事煩惱，不要讓那些小事——生活中，無(wú)足輕重的小事——?dú)Я俗约旱目鞓贰?/p>
對(duì)于自己今天決定的事，就要勇敢地去做。哪怕遇到挫折，也不要后悔，不要患得患失，不要瞻前顧后，要生活在今天的狀態(tài)里，靜心做好今天的事，因?yàn)橹挥凶龊媒裉斓氖�，才有明天的收獲，至于明天是否如愿，那已是明天的事了。熱愛自己的生活，只有擁有今天的快樂，才是真正的快樂，那平凡的我們還有什么理由不為今天快樂呢？人生誰(shuí)無(wú)困苦無(wú)煩惱？問題就在于我們是怎么看待這些不如意的事情。比如我們?cè)趯W(xué)校的大家庭，也有快樂與煩惱，甚至讓人憤怒的事情吧。告訴自己，我們要快樂，用愛來(lái)譜寫生活！把握今天，才能擁抱明天！
《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記2
大家可能都會(huì)知道戴爾卡耐基，可能都會(huì)知道他的《人性的弱點(diǎn)》，但可能很少知道他的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，可以說(shuō)這本書給了我相當(dāng)大的幫助，在我最痛苦的時(shí)候給了我?guī)椭?/p>
第一次高考之后，那分?jǐn)?shù)的陰霾一直籠罩著我，久久不能散去。那時(shí)自己不知道自己的方向。偶然的情況下，我去書店看到了戴爾卡耐基的書，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也準(zhǔn)備買的是《人性的弱點(diǎn)》。當(dāng)時(shí)看到《人性的優(yōu)點(diǎn)》是為了解決，人們的憂慮時(shí)。我買下了他。我知道我處于深深的焦慮當(dāng)中。
帶回家不到一星期的時(shí)間我就看完了書，我覺得有收獲，我不再唉聲嘆氣，我不再天天悶悶不樂，至少我開始思考。不是有人講過(guò)“人類一思考，上帝就開笑嗎？”我覺得我有必要再看一遍把其中的東西歸納一遍�，F(xiàn)在這些歸納的東西還在我的筆記本上。
這里只是其中幾點(diǎn)：
一、不要瞻前顧后，我們必須做好現(xiàn)在，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)仍在前方，我們根本不能去改變什么，所以我們只能做好現(xiàn)在。而且做好現(xiàn)在就是給未來(lái)最好的鋪墊。我也記得有一個(gè)哲人曾講過(guò)：“過(guò)去的時(shí)間是一張已經(jīng)注銷的支票，未來(lái)的時(shí)間是一張還未到賬的本票，只有現(xiàn)在是已經(jīng)在手的現(xiàn)金。”事實(shí)也的確是這樣。我們要把握現(xiàn)在。
二、平時(shí)生活我們就必須有目標(biāo)，因?yàn)椤皼]有目標(biāo)，這些日子就會(huì)像平常一樣，最后崩潰�！彼蕴幱诮箲]中的人一定要讓自己忙碌起來(lái)。如果一個(gè)人在焦慮中，有無(wú)數(shù)事事，整天胡思亂想，最后只能被自己弄崩潰。素以一定要忙碌起來(lái)。
三、我們認(rèn)為自己辦不到，但我們有令人驚訝的潛能，只要我們自己愿意好好利用，他就能幫我們克服一切困難，我們比我們想象的更強(qiáng)大。如果連自己都不相信那又何來(lái)勝利呢？如果一個(gè)人都不幫助自己誰(shuí)又幫你呢？記得一句話：“天助自助者�！�
四、要做自己認(rèn)為正確的事，因?yàn)闊o(wú)論如何都回受到批評(píng)。
其實(shí)還有很多有用的結(jié)論和語(yǔ)句，但我運(yùn)用的最多的便是這幾條結(jié)論了。
當(dāng)時(shí)候在選擇復(fù)讀和三本的道路上，我一直在徘徊，在猶豫。在最終做出選擇時(shí)，家里人去不支持我，因?yàn)槲疫x擇了復(fù)讀。家里人當(dāng)然也是為了我好，但我還是頂著全家人的反對(duì)的壓力堅(jiān)持了自己的選擇。
復(fù)讀的道路當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，有挫折，有失敗，成績(jī)有一段時(shí)間下降的飛快，自己的壓力自然更了。但是我始終有一個(gè)目標(biāo)，短期的`挫折并不可怕，可怕的是我活在那挫折當(dāng)中。我始終記得我一定要看開每一次的小考，不能畏懼也不能回憶。堅(jiān)持自己的信念才是成功的關(guān)鍵。我們能辦到我們所認(rèn)為我們能辦到的事情！
我的也就是一點(diǎn)自己的感想與運(yùn)用。自認(rèn)為還是比較喜歡看書的。因?yàn)閺男【椭馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。也的確是的，它承載著前人太多的智慧，我們能從里面得到太多。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”也許在八股時(shí)代這是誘惑的一個(gè)工具，但是這的確有其正確的一面。我們的確能得到很多。
就像書能給我?guī)?lái)力量一樣，書一定能給你想要的東西。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記3
在這本書中，使我感觸最深的是“爭(zhēng)論之中沒有贏家”這一節(jié)，主要講述了天下只有一種方法能得到辯論的最大利益——那就是避免辯論。如果你辯論、爭(zhēng)搶、反對(duì)，你或許有時(shí)獲得勝利，但這種勝利是空洞的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)得不到對(duì)方的好感。贏得爭(zhēng)論，唯一方法就是避免爭(zhēng)論，要首先傾聽。尋找相同點(diǎn)，以誠(chéng)實(shí)為本，答應(yīng)認(rèn)真考慮不同的意見等。
但我覺得“給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階兒下”更為經(jīng)典。法國(guó)作家伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你不可能教會(huì)一個(gè)人做任何事情，你只能幫助他自己學(xué)會(huì)做這件事情。而蘇格拉底在雅典一再告訴門徒：我只知道一件事，就是我一無(wú)所知。每個(gè)人的面子都十分重要，所以當(dāng)你肯定別人弄錯(cuò)了。不要率直的告訴他，我們應(yīng)懷著一顆寬容平靜的心來(lái)對(duì)待，即使對(duì)方錯(cuò)了，也要尊重他們，讓他們保全面子，你如果先承認(rèn)自己也許弄錯(cuò)了別人才可能和你一樣寬容大度。
然而“這是我的錯(cuò)”與“給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階兒下”形成了鮮明對(duì)比，主要講述了任何愚蠢的人都會(huì)盡力為自己的錯(cuò)誤進(jìn)行辯解，而且多數(shù)愚蠢的人都會(huì)這樣去做。但承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，感覺有別于他人，會(huì)有一種尊貴怡然的感覺。有一句古話說(shuō)得好：“用爭(zhēng)斗的方法你絕不會(huì)得到滿意的結(jié)果。但用讓步的方法，收獲會(huì)比預(yù)期的高出許多。”所以，如果你錯(cuò)了，就迅速而誠(chéng)懇的承認(rèn)。
有計(jì)劃的或有預(yù)算的花費(fèi)，可以保證你和家人能夠從你的收入里得到公平的分享。預(yù)算是一張藍(lán)圖，一個(gè)經(jīng)過(guò)計(jì)劃的方法，可以幫助你從你的收入中得到更大好處。但每一件開銷，都要了解你的花費(fèi)情形，以一年為單位，設(shè)計(jì)出一個(gè)預(yù)算計(jì)劃，合理開支，不要入不敷出，才能使家庭帶來(lái)更多安寧、幸福和利益。
這本書充滿智慧和力量，能讓你了解自己，相信自己，充分開發(fā)蘊(yùn)藏在心里而尚未用的財(cái)富。發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，去開拓成功幸福的新生活之路，。作者運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)對(duì)人類共有的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析指出，所有的成功者都是最大化發(fā)揮自己人性的優(yōu)點(diǎn)，要知道，人們成功的秘訣就是充分發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記4
《人性的優(yōu)點(diǎn)》這本書中講述了一位醫(yī)科教授的成功故事，其中記述了對(duì)他的一生受益匪淺的24個(gè)字：“最重要的是不要去看遠(yuǎn)處模糊的，而要去做手邊清楚的事。”就是這24個(gè)字，使得他在四所大學(xué)里當(dāng)過(guò)教授，寫過(guò)一本很受歡迎的書，正是這24個(gè)字，使得一位年輕的醫(yī)學(xué)生成為獲得了大英帝國(guó)醫(yī)學(xué)界所能得到的最高榮譽(yù)——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授，他就是威廉·奧斯勒爵士。聽來(lái)或許這位爵士應(yīng)該是有“特殊的頭腦”的，其實(shí)不然，他的好朋友都說(shuō)，他的頭腦其實(shí)是“普普通通”的。
“一個(gè)完全獨(dú)立的今天”是他每天奉行的信念。這是對(duì)我們的整日的惋惜與茫然，多么好的回答！昨天已經(jīng)逝去，再怎樣的惋惜，再怎樣的懊惱又將如何？再怎樣的成功，再怎樣的輝煌，又有什么？昨天已經(jīng)過(guò)去，而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)返，即使你有金錢，即使你有名利，都無(wú)法挽回與再來(lái)。而對(duì)于未來(lái)，它還沒有到來(lái)，再怎樣茫然，我們都不曾經(jīng)歷，我們還沒有擁有，即使你如何奔跑著追趕，它仍然會(huì)按它的節(jié)拍，在今天之后悠悠到來(lái)。
所以最重要的是今天，是今天手邊最清楚地事情，它才是真實(shí)的，它才是你要做的，對(duì)，就在這一刻！屋內(nèi)的死角沒有清理，一直想等到某一刻，請(qǐng)就在這一刻清理吧！一本很好看的書恭敬地放在書架上等到以后來(lái)有時(shí)間再看，請(qǐng)就在現(xiàn)在看看吧！很久沒有和家人遠(yuǎn)足呼吸新鮮的空氣，請(qǐng)就安排在這個(gè)周末的假日吧！
“不要去看遠(yuǎn)處模糊的”，包含著我們對(duì)待過(guò)去與將來(lái)的態(tài)度。上次比賽考得糟糕透頂，郁悶至極，它已經(jīng)過(guò)去！昨天和朋友吵架了，傷心透頂，它已經(jīng)過(guò)去！上次工作做得很好，得到了久違的贊許，它也應(yīng)經(jīng)過(guò)去！這些都是遠(yuǎn)處模糊的，是已經(jīng)無(wú)法改變的，不是我們要關(guān)注的！這也讓我想到了，我們上次參加的“金牌團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”中得經(jīng)典理念——活在當(dāng)下，今天就是當(dāng)下，就是你手邊最清晰的在做的事情，這個(gè)將影響你，將作用于你！
《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀書筆記5
讀了戴爾卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，我感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他，仿佛坐在你的面前，對(duì)你孜孜不倦地講述一個(gè)個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問好、沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血？當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽過(guò)、說(shuō)過(guò)，也努力的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！《人性的優(yōu)點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí)，我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿優(yōu)點(diǎn)，人性存在優(yōu)點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
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