你想活出怎樣的人生讀書筆記范文（精選5篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的你想活出怎樣的人生讀書筆記范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你想活出怎樣的人生讀書筆記1
整個(gè)故事可能沒(méi)有名字如此吸引人，我時(shí)常會(huì)拿我想過(guò)的生活是什么？類似的問(wèn)題來(lái)問(wèn)自己，在這本書中，我沒(méi)有找到答案。當(dāng)然這本書寫的也不無(wú)聊，舅舅記錄下14歲本田潤(rùn)一的疑問(wèn)并且引導(dǎo)潤(rùn)一思考。這本書以一個(gè)小孩的視角來(lái)講述大人社會(huì)中的常見(jiàn)現(xiàn)象，本田潤(rùn)一的疑問(wèn)與思考，舅舅和媽媽的引導(dǎo)。
舅舅稱本田潤(rùn)一為小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北見(jiàn)，水谷，小哥白尼經(jīng)常與好朋友在一起玩的很開心。浦川是班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好和家庭條件不好的學(xué)生，大家會(huì)欺負(fù)浦川。小哥白尼看不慣同學(xué)們欺負(fù)浦川，站在浦川這一邊。浦川長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假，小哥白尼主動(dòng)幫助浦川補(bǔ)習(xí)功課。浦川的家境較為貧寒，小哥白尼并沒(méi)有因此瞧不起浦川，相反覺(jué)得他很小就開始為家里分擔(dān)責(zé)任。小哥白尼對(duì)待浦川的態(tài)度和由此引申來(lái)的人與人之間的關(guān)系與連接，我們看待人的態(tài)度很難有純粹的客觀態(tài)度，往往帶有社會(huì)上的評(píng)價(jià)，由此帶來(lái)了彼此之間的傷害。
高年級(jí)的學(xué)生揚(yáng)言要處罰北見(jiàn)，小哥白尼與朋友們說(shuō)好一起面對(duì)。在北見(jiàn)被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，很多朋友勇敢站出來(lái)支持北見(jiàn)。小哥白尼由于當(dāng)時(shí)缺乏勇氣沒(méi)有站出來(lái)，事后小哥白尼十分后悔，十分難過(guò)，生病在床。在舅舅和媽媽的開導(dǎo)下，寫了道歉信給朋友們，朋友們?cè)徚诵「绨啄�，小哥白尼為因�(yàn)榈玫脚笥褌兊脑彾指吲d。小哥白尼處理友誼中矛盾的方法，開誠(chéng)布公的交談，表達(dá)自己的愧疚。人總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，關(guān)鍵是及時(shí)的溝通與交流，只要初心是好的，沒(méi)有惡意，誤會(huì)總會(huì)解開。
這本書不能解答你關(guān)于你想活出怎樣人生的疑問(wèn)，但是可以讓你開始思考這個(gè)問(wèn)題。你想過(guò)怎樣的人生？這個(gè)問(wèn)題不一定是關(guān)乎你的職業(yè)，具體的生活，可以是宏觀的為人處世的道理。讓讀者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的狀態(tài)思考這個(gè)問(wèn)題。時(shí)常感覺(jué)生活充滿了層次性，生活的豐富多樣性也正是由于生活的層次性，跳出社會(huì)規(guī)范的條條框框進(jìn)行思考，不失為一件很有趣的事情。
你想活出怎樣的人生讀書筆記2
沒(méi)有穩(wěn)定的價(jià)值觀，很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過(guò)這一生。而當(dāng)某一天平靜的生活被徹底打破，你的人生觀、價(jià)值觀受到嚴(yán)重沖擊甚至被擊碎時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你開始尋求重建內(nèi)心的信仰�！赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r(shí)局的背景下得以創(chuàng)作和出版，探討的是人最有價(jià)值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前，我期待的是一個(gè)特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事；閱讀中，我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個(gè)少年和他的幾個(gè)小伙伴的故事，情節(jié)看似挺輕盈的；閱讀后，當(dāng)我補(bǔ)充了這本書的創(chuàng)作背景，開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊(yùn)含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親，承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個(gè)人成為好朋友：一個(gè)是小學(xué)便開始玩耍的水谷，一個(gè)是仗義、勇敢的“小頑固”北見(jiàn)，另一個(gè)則是家庭條件相對(duì)貧困，遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長(zhǎng)事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，起到點(diǎn)睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記，舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷：少男少女是開創(chuàng)新時(shí)代的重要的人，從他們身上能看到希望，因此，必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化，讓他們跨越偏狹的國(guó)粹主義和反動(dòng)思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念。
父親去世前，跟舅舅囑咐了對(duì)小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人？似乎全書都在回答這個(gè)問(wèn)題。小哥白尼對(duì)疑問(wèn)窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅(jiān)持正義絕不妥協(xié)的北見(jiàn)……從這些少年身上，我們看到高尚品質(zhì)在生長(zhǎng)。
你想活出怎樣的人生讀書筆記3
這本書“傳達(dá)出一個(gè)訊息，那就是無(wú)論處在多么艱困的時(shí)代或是殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人”。
——宮崎駿
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤(rùn)一，外號(hào)“小哥白尼”在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)在一起，探討人性的價(jià)值，從而引發(fā)了“你想活出怎樣的人生？”的思考。
一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會(huì)被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材；也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書“傳達(dá)出一個(gè)訊息，那就是無(wú)論處在多么艱困的時(shí)代或是殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人”。
一直沒(méi)去仔細(xì)研究過(guò)這本書的寫作背景便開始閱讀了，看到最后關(guān)于作品的介紹才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是1982年的書，書中的道理淺顯易懂，放在37年后的今天依舊適用，毫無(wú)違和感。在看這本書的過(guò)程中便覺(jué)得很適合小孩讀讀，特別是最近社會(huì)上發(fā)生的一些令人觸目驚心的事件，這讓人不禁思考，當(dāng)代的青少年們都怎么了？他們的思維方式是否出現(xiàn)了偏差？
我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會(huì)被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識(shí)到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個(gè)正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠(chéng)、善惡，要給他們的成長(zhǎng)提供一份有營(yíng)養(yǎng)的土壤，指引他們“要活得像個(gè)人”。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于“勇氣”話題的探討，在我看來(lái)，這也是本書的高潮部分。故事講述的是“小哥白尼”和他的朋友們約定，在被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級(jí)學(xué)生真的來(lái)找他們麻煩的時(shí)候，“小哥白尼”卻因?yàn)榕橙醵Ъs，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場(chǎng)。
“小哥白尼”的舅舅和媽媽知道事情的緣由后都給了他鼓勵(lì)與建議，其中對(duì)讓我感受最深的是“小哥白尼”媽媽說(shuō)的話�！靶「绨啄帷钡膵寢屢苍�(jīng)在爬石階的時(shí)候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來(lái)休息的時(shí)候再過(guò)去詢問(wèn)是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺(tái)階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時(shí)候，“小哥白尼”的媽媽才開始后悔自己沒(méi)能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是“小哥白尼”的媽媽悟出了一個(gè)很重要的道理：
人的一生，總會(huì)因?yàn)榕橙醵斐蛇z憾，我們會(huì)因此而后悔、自責(zé)，會(huì)陷入“如果當(dāng)時(shí)怎么怎么樣就好了”的糾結(jié)中。但是人生沒(méi)有”take two”，我們無(wú)法喊停再重來(lái)一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力；也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時(shí)，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因?yàn)槲覀冎朗サ淖涛�，因�(yàn)槲覀凅w會(huì)過(guò)后悔的煎熬，所以才知道每一個(gè)瞬間是多么的珍貴，也都會(huì)好好珍惜每一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。其實(shí)，承認(rèn)自己是懦弱的`并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動(dòng)力和力量去直面那個(gè)膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。
圣人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是還涉世未深的我們？有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)原諒自己，對(duì)自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會(huì)讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時(shí)間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來(lái)邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來(lái)已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時(shí)行樂(lè)，那些寶貝著的東西也是有保質(zhì)期的，不會(huì)一直留在原地等你。在過(guò)期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說(shuō)過(guò)的話：盡快地長(zhǎng)大吧，不要再像個(gè)小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩！
這本書還講到了一些對(duì)于我來(lái)說(shuō)比較感觸的觀點(diǎn)。比如說(shuō)關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述�！靶「绨啄帷本司嗽谌沼浿薪o“小哥白尼”寫到：那些在貧困中長(zhǎng)大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識(shí)也大多不及你。但是換個(gè)角度思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個(gè)世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個(gè)不是人類勞動(dòng)的產(chǎn)物？沒(méi)有他們的勞動(dòng)，就沒(méi)有文明，也不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步。你自己又如何呢？你正在創(chuàng)造什么嗎？你從這個(gè)社會(huì)接受了各種各樣的東西，反過(guò)來(lái)又給予過(guò)它什么東西？千萬(wàn)不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無(wú)人的人當(dāng)中，有不少人毫無(wú)價(jià)值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。
我們都知道，要尊重每一個(gè)行業(yè)，尊重每一個(gè)階層的人�？墒俏覀兯坪鹾苌僭偻畹膶哟蜗�，我們有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，作為社會(huì)中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個(gè)社會(huì)能給我們帶來(lái)什么？人的價(jià)值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上？我們的個(gè)人價(jià)值是否應(yīng)該更多地與社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來(lái)？一個(gè)簡(jiǎn)單的故事便能引發(fā)無(wú)限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺(jué)還真的挺不賴的。
你想活出怎樣的人生讀書筆記4
非常喜歡《你想活出怎樣的人生》書中“舅舅的筆記”部分，所以摘錄了一些“舅舅的筆記”中的片段。
首先你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心目中形象高大的偉人或英雄，到頭來(lái)不過(guò)是這條大河中漂浮的水珠。其次你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，脫離了這條大河，再非凡的人完成的事也都是脆弱無(wú)常的。他們當(dāng)中的某些人著眼于這條大河，推動(dòng)它朝正確方向流淌，為此用盡短暫的一生，傾盡全部非凡的能力;還有人為達(dá)成個(gè)人愿望而努力，不知不覺(jué)間為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn);此外，也有人以驚艷的舉動(dòng)震驚世人，然而放在這條大河中看，卻沒(méi)有起到任何作用;許多人雖然被稱作偉人或英雄，卻沒(méi)有推進(jìn)，反而還阻礙了歷史的進(jìn)步。同一個(gè)英雄做的事，也可能有些順應(yīng)了歷史，有些則逆流而行。形形色色的人出現(xiàn)在歷史中，做出了許許多多的事，如果一個(gè)人做的事最終沒(méi)有和這條大河一起向前奔流，那么就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我們活在這個(gè)世上，無(wú)論是孩子還是大人，都會(huì)遇到屬于各自的形形色色的悲傷、辛酸與痛苦。當(dāng)然，這是任何人都不希望看到的，但是，正因如此，我們才能了解人類本來(lái)的模樣。
不光是心靈感受到的苦澀和疼痛，身體直接感受到的苦澀和疼痛也具有同樣的意義。如果健健康康，感覺(jué)不到任何不適，那么我們就會(huì)慢慢忘了心臟、胃、腸等各種內(nèi)臟在身體中一直發(fā)揮著重要的作用。只有當(dāng)身體出現(xiàn)異樣，比如心跳加快、腹部疼痛，我們才會(huì)想起自己的內(nèi)臟，意識(shí)到身體出了問(wèn)題。而我們之所以會(huì)感到疼痛、覺(jué)得痛苦，也是因?yàn)樯眢w出了問(wèn)題，反過(guò)來(lái)說(shuō)，多虧能感到痛苦，我們才能覺(jué)察到這一點(diǎn)。
疼痛是值得我們感激的，是必要的——我們由此發(fā)現(xiàn)身體出了問(wèn)題，同時(shí)也清楚地明白了人的身體原本應(yīng)該是什么狀態(tài)。
同樣地，當(dāng)人不處于為人應(yīng)有的正常狀態(tài)，心靈才會(huì)感到痛苦和煎熬，讓我們知道出了問(wèn)題。內(nèi)心感到痛苦，我們才能認(rèn)清人原本應(yīng)該是什么模樣。
人與人原本就應(yīng)該和平共處，所以當(dāng)人與人無(wú)法和平共處時(shí)，會(huì)感到痛苦。人本來(lái)應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)、心懷好意，有時(shí)卻不免相互憎恨、彼此敵對(duì)，所以人會(huì)因此感到不幸，覺(jué)得痛苦。
同時(shí)，生而為人，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該發(fā)揮自己的才能，選擇適合自己的工作，但正因?yàn)橛袩o(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，人才會(huì)感到痛苦難耐。
人之所以經(jīng)常感到不幸和痛苦，是因?yàn)槿嗽静粦?yīng)該相互憎恨或敵對(duì)，原本就該自由發(fā)揮與生俱來(lái)的才能。有的人認(rèn)為自己過(guò)得凄慘，備受煎熬，是因?yàn)槿嗽静粦?yīng)該過(guò)得這么凄慘。
即使身體沒(méi)有受傷也不饑餓，人依然能感受到傷害和饑渴。如果一心一意滿懷希望的努力被無(wú)情地打碎，我們的心靈就會(huì)流出看不見(jiàn)的血，如果生活中感受不到溫暖的愛(ài)意，我們的心靈很快就會(huì)充滿難耐的渴求。
在這些痛苦中，能刺入心靈最深處、讓眼中流出最辛酸眼淚的，是意識(shí)到自己犯下了不可挽回的過(guò)錯(cuò)。回顧自己的行為，不從得失出發(fā)，而是從道義上覺(jué)得“完了”，恐怕沒(méi)有什么事比這更讓人痛苦。
只要是人，總會(huì)犯錯(cuò)。只要良心沒(méi)有麻痹，犯下錯(cuò)誤的意識(shí)必然會(huì)讓我們體驗(yàn)到痛苦。但是，小哥白尼，我們總會(huì)在痛苦中汲取嶄新的自信，因?yàn)槲覀儞碛醒刂_道路前行的力量，才會(huì)嘗到犯錯(cuò)的痛苦。
我們擁有決定自己言行的力量，因此會(huì)犯錯(cuò)。
但是，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)。
你想活出怎樣的人生讀書筆記5
你有多久沒(méi)認(rèn)真讀過(guò)一本書？靜靜地讀，從頭到尾地讀？你又有多久沒(méi)有寫過(guò)一篇文章？哪怕是短短的一兩百字？是的，我們都被這個(gè)浮躁的社會(huì)所裹挾。我們每時(shí)每刻地在想：我是否可以多賺一點(diǎn)錢？是否可以換一輛更好的車？買一個(gè)更大的房子？去一趟更奢華的旅行？
人，生來(lái)為人，欲望是人之天性。對(duì)物質(zhì)的追求，也是人對(duì)美好生活的向往，沒(méi)錯(cuò)。但，現(xiàn)在的我們，除了對(duì)物質(zhì)的追求外，是否有想過(guò)：我們到底該活出怎樣的人生？多少錢才是個(gè)頭？多好的車才滿意？多少平米才夠�。�
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在“書單”上看到《你想活出怎樣的人生》。光聽(tīng)書名，就吸引了我。這個(gè)對(duì)人生本質(zhì)問(wèn)題的叩問(wèn)，我自己是沒(méi)想明白的。因此，非常想看看智者如何回答？很快，我在網(wǎng)上下了單。其實(shí)，很多時(shí)候，買書，也只是一個(gè)緩解焦慮的過(guò)程。大部分人，買書時(shí)很興奮，感覺(jué)“買”就是立馬獲得知識(shí)、得到拯救一樣。但真正書到手后，又束之高閣，想等有空時(shí)再看。然而，就再也沒(méi)空了。我也常有這樣的不良經(jīng)歷。但拿到這本書時(shí)，我卻靜靜地坐了下來(lái)，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地想。
書腰封上的文案寫得很誘人：“動(dòng)畫大師宮崎駿在自傳中整章篇講述了本書對(duì)他的影響。宮崎駿同名電影正在制作中……”說(shuō)實(shí)話，我很好奇。是什么樣的一本書，能對(duì)偉大的宮崎駿有如此深遠(yuǎn)的影響？帶著這樣的好奇，我開始了探索之旅。
《你想活出怎樣的人生》，書名本身就是一個(gè)疑問(wèn)句，給我的初步感受此書應(yīng)該是一篇回答問(wèn)題的“工具書”。但它偏偏是部小說(shuō)。小說(shuō)由幾個(gè)小故事組成，讀起來(lái)很輕松。作者吉野先生圍繞主人公“小哥白尼”和他的幾個(gè)青少年朋友之間發(fā)生的事，娓娓講述了多個(gè)人生的哲理。
每個(gè)故事都很短小精干，都是成長(zhǎng)過(guò)程中，你我也許會(huì)遇到或發(fā)生的事。但作為你我及你我的父母，都完美地把這些看起來(lái)不重要的小事忽略了。而在故事里，主人公通過(guò)生活中的事，把自己的想法與困惑與舅舅交流。舅舅從側(cè)面給了小主人公成長(zhǎng)的建議，并引導(dǎo)其主動(dòng)獨(dú)立思考，領(lǐng)悟人生的意義。
小說(shuō)涉及對(duì)友情、貧富差異、歧視、強(qiáng)權(quán)欺凌、自身與社會(huì)關(guān)系等課題的探討，詮釋了“人之所以為人”的價(jià)值觀。表面上，這是一部寫給青春孩子們的讀本，實(shí)際則是一部教育所有人如何成長(zhǎng)的哲學(xué)書。上面的介紹，是我看完小說(shuō)進(jìn)行的一些概括。但概括之事，不具體、不生動(dòng)、不真切。下面我就分享下我讀書時(shí)產(chǎn)生的幾點(diǎn)腦電波。
一、人，永遠(yuǎn)不要從個(gè)人中心主義出發(fā)
主人公本名叫本田潤(rùn)一，但這僅僅是個(gè)名字，不重要。小說(shuō)的亮點(diǎn)之一在于本田的昵稱——小哥白尼。這不是一個(gè)隨隨便便的昵稱，而是暗含了深意的愛(ài)稱。
哥白尼是文藝復(fù)興時(shí)期著名的的天文學(xué)家。他提出了日心說(shuō)�！叭招恼f(shuō)”否定了教會(huì)權(quán)威意義上的“地心說(shuō)”理論，更新了人們的宇宙觀。然而，日心說(shuō)和地心說(shuō)這兩種想法，不僅出現(xiàn)在天文學(xué)領(lǐng)域，在我們思考世界和人生時(shí)，也如影隨行。
我們和孩子們都有著地心說(shuō)般的思維方式。這里，以孩子們?yōu)槔汉⒆觽兊?認(rèn)知體系都是以自己為中心的：電車軌道在我家左邊，郵筒在我家右邊，果蔬店在拐角處，靜子家在我家對(duì)面，阿三的家在我家隔壁……
孩子們會(huì)這樣以自己的家為中心，認(rèn)識(shí)各種事物。認(rèn)識(shí)他人也一樣——那個(gè)人是我爸爸在銀行的同事，這個(gè)人是我媽媽的親戚——到頭來(lái)總是以自己為中心來(lái)思考。這個(gè)比喻深入淺出，說(shuō)明了人，無(wú)論是大人還是小孩，都習(xí)慣以自己為中心思考、判斷事物。能擺脫這種“以自我為中心”想法的人，在世界上是稀有的，尤其是關(guān)乎到自身利益的時(shí)候，要做出正確判斷就更難。絕大多數(shù)人都會(huì)陷入自私自利的考量，無(wú)法看清真相，只看得見(jiàn)對(duì)自己有利的部分。所以，能夠堅(jiān)持哥白尼式思考方式的人，是非常了不起的。
而小說(shuō)里，小主人公的昵稱叫“小哥白尼”，其實(shí)就是表明了主人公有獨(dú)立思考的能力，并一直朝著這個(gè)方向努力。而，我們每個(gè)人，又何嘗不應(yīng)該向這個(gè)方向努力呢？不要固執(zhí)地去做那個(gè)“地心說(shuō)”捍衛(wèi)者，而應(yīng)該勇于思考、探索人生的真諦。
二、善良與寬容同樣可貴
小主人公的同學(xué)有一位叫浦川。這位同學(xué)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)相當(dāng)不發(fā)達(dá)，因此永遠(yuǎn)看起來(lái)比別人慢半拍。這樣的同學(xué)，在哪個(gè)環(huán)境中都容易受到歧視和捉弄。有的同學(xué)捉弄他，但會(huì)一邊同情，一邊捧腹；有的同學(xué)看不起他，會(huì)不厭其發(fā)地捉弄他。而他，似乎也習(xí)慣了這種捉弄。
有一次，浦川又被人惡意捉弄，一位叫北見(jiàn)的同學(xué)站出來(lái)為他打報(bào)不平。而小主人公小哥白尼也站在了北見(jiàn)的一邊，同情浦川，表達(dá)了自己的善意。這種善意是非常可貴的，這種善意還帶著正義感。而浦川，雖然很柔弱，但在有人幫助他，給他撐腰時(shí)，卻主動(dòng)選擇了原諒欺負(fù)他的惡霸山口同學(xué)，表現(xiàn)出了他的寬容與溫柔之心。
說(shuō)到善良，我想起一句特別喜歡的話：“聰明是一種天賦，善良是一種選擇�！边x擇善良是一件好事，有選擇性地與人為善，則是一件又好又正確的事。而說(shuō)到寬容，我又想起一則故事：伊朗一名男子因謀殺罪被判死刑。依照慣例，受害人父母會(huì)踢開絞刑架下面的椅子執(zhí)行死刑，但這次行刑前，受害人母親卻原諒了這名謀殺他兒子的男子。
這位母親僅打了男子一記耳光，然后松開了套在男子脖子上繩圈，將其釋放。這種“殺我兒子，放你生路”的寬容很極端，表現(xiàn)的寬容，也是一種善良的選擇。
三、貧窮不可恥，富裕也不要自以為是
小哥白尼的同學(xué)浦川的家境貧寒，因?yàn)榧抑袆趧?dòng)力不足，只能棄學(xué)頂班。小哥白尼誤以為浦川因生病才缺課，而前往浦川家看望。結(jié)果看到的是浦川不富裕的家境及窘迫的生活。作為同學(xué)，小哥白尼沒(méi)有因?yàn)樽约壹揖骋髮?shí)而覺(jué)得自己高人一等，鄙視對(duì)方。而是給予對(duì)方力所能及的幫助。比如：主動(dòng)前往看望，給貧窮孤獨(dú)的朋友帶來(lái)溫暖；比如：主動(dòng)幫浦川補(bǔ)課，讓他不因缺課而跟不上學(xué)校的進(jìn)度。
而舅舅告訴小哥白尼，貧窮的人在生活中一般都比較自卑，但貧窮的家境并不是他們的錯(cuò)。在這個(gè)世界上，很多人會(huì)在有錢人面前完全抬不起頭，覺(jué)得自己低人一等，點(diǎn)頭哈腰。
但其實(shí)得不到別人的尊重并非他們沒(méi)錢，而是因?yàn)楸扒拥男愿瘛Ｋ�，就算貧窮，也不要看低自己。無(wú)論境遇如何，都應(yīng)該去提升自己的價(jià)值，對(duì)自己擁有的價(jià)值抱以真正的自信。
三、世界本來(lái)就是不公平的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩
小哥白尼的同學(xué)浦川家境貧寒，但另一位同學(xué)水谷卻家境富裕。浦川雖然還是孩子，但已經(jīng)要承擔(dān)家庭的生活擔(dān)子；水谷家住著大房子，玩具多得足以開商店，而且只要他喜歡，家人就都給他買。而小哥白尼家條件也不錯(cuò)，居于二者之間吧。
同一個(gè)班的三個(gè)同學(xué)，就有不同的家境。這說(shuō)明了什么？這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的。人出生在不同的國(guó)度，不同的家庭，這本身就是一種不公。浦川的家境貧寒，但他也有他的快樂(lè)。小哥白尼家境殷實(shí)，但卻要承受父親因年早逝的痛苦。水谷家富得可以開商店，坐擁無(wú)數(shù)玩具，卻無(wú)比孤獨(dú)寂寞。
但他們都應(yīng)該感恩，至少他們都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)。而很多人，被生活追趕著不停工作，連希望能消除當(dāng)天勞作的疲勞都是一件奢侈的事，更別談可以學(xué)習(xí)讓人類引以為傲的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，欣賞卓越的繪畫和音樂(lè)了。
而，我們又何嘗不是？至少我現(xiàn)在還可以在這里吹著空調(diào)，聽(tīng)著音樂(lè)，喝著茶，用著蘋果電腦。在這里，我也要感恩。感恩生活帶給我的一切，而停止無(wú)謂的抱怨。
四、人之所以偉大，在于人承認(rèn)自己的不幸
小說(shuō)中，最讓我感到動(dòng)容的是最后這點(diǎn)分享。
小哥白尼在同伴被高年級(jí)同學(xué)霸權(quán)欺凌時(shí)，沒(méi)有信守同伴之約，與好友同生共死，而懦弱地選擇了旁觀。事后，小哥白尼無(wú)比后悔又自責(zé)，卻無(wú)力改變自己“背叛”朋友的事實(shí)。不敢面對(duì)朋友，害怕失去朋友。而舅舅和媽媽拯救了他的心靈。
舅舅告訴他：和親密的朋友因這種事分開是讓人痛苦的。但就算朋友跟他絕交，他也不能有抱怨，因?yàn)樗麤](méi)資格說(shuō)半句抱怨。無(wú)論多么痛苦，既然是自己造成的結(jié)果，就必須做好心理準(zhǔn)備，去忍耐，去承擔(dān)后果。
而媽媽卻用爬臺(tái)階的故事拯救了他的心靈。媽媽年輕時(shí)有一次登神社的石階。當(dāng)時(shí)前面有位老奶奶負(fù)重也在攀爬，媽媽看老奶奶很吃力，所以很想去幫她，但卻始終沒(méi)有勇氣付諸行動(dòng)。
媽媽告訴小哥白尼：媽媽的每一次猶豫，都讓幫助他人的機(jī)會(huì)溜走，直到老奶奶爬上最后一級(jí)石階，抵達(dá)神社，幫助老奶奶的機(jī)會(huì)就永遠(yuǎn)地離開了。雖然，這件事老奶奶并不知道，但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是不可挽回的遺憾。是的，生活中其實(shí)有很多這樣的時(shí)刻。如果當(dāng)時(shí)做了該多好，但為什么我偏偏沒(méi)做？而后來(lái)，我們連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)都沒(méi)了。
帕斯卡說(shuō)：“人之所以偉大，在于人承認(rèn)自己的不幸”。人的悲傷和痛苦中蘊(yùn)含著太多的含義，我們活在這個(gè)世界上，無(wú)論大人還是孩子，都會(huì)遇到悲傷、辛酸與痛苦。我們的心會(huì)流出看不到的血。
人總會(huì)犯錯(cuò)，但承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果，也同樣偉大。歌德說(shuō)：錯(cuò)誤與真理的關(guān)系，就像睡夢(mèng)同清醒的關(guān)系一樣。一個(gè)人從錯(cuò)誤中醒來(lái)，就會(huì)以心的力量走向真理。
我一口氣讀完一本書，我也一口氣寫完這篇文章。雖然我的文筆不那么美妙，但付諸行動(dòng)，這就是最大的意義。
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