《老海棠樹》讀書筆記
讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。以下是小編整理的《老海棠樹》讀書筆記，以供參考。
《老海棠樹》讀書筆記一
《老海棠樹》使我第一次認(rèn)識史鐵生先生。海棠，性喜陽光，也能耐半陰，耐寒，對環(huán)境要求不嚴(yán)，適于疏松肥沃、土層深厚、排水良好的砂質(zhì)土壤中生長。貼梗海棠適應(yīng)性較強(qiáng)，栽培管理比較粗放。八棱海棠樹體強(qiáng)健容易管理，具有根系發(fā)達(dá)、須根較多、抗寒、抗旱、抗?jié)�、抗鹽堿、抗病蟲、耐瘠暴、耐水濕、移栽苗木成活率高、生萇迅速、均適宜各種土質(zhì)等優(yōu)點，適應(yīng)性廣，無論平地、山坡、丘陵、砂荒都能栽植八棱海棠樹。正常管理內(nèi)，壽命長達(dá)180年以上。
《老海棠樹》使我真切的感覺到了奶奶如海棠般的剛毅的品質(zhì)。奶奶被以經(jīng)濟(jì)目的“嫁”到老史家，“少奶奶”的頭銜，“丫鬟”的待遇，剛剛掙脫“地主家的虐打”，卻又在文革中。接受“地主的剝削”的惡名，窘困潦倒不過如此了。但奶奶是不屈精神的領(lǐng)袖，在艱難忍受精神的摧殘時，奶奶毅然決然的選擇了“贖罪”，并洋洋得意于自己的“覺悟”。不禁讓我替奶奶心痛，卻又為奶奶自豪。
在《老海棠樹》中，我收獲最大的，是“細(xì)節(jié)描寫”的寫作方法。“我”的小伙伴“八子”，是作者的好哥們，正是天真單純的年紀(jì)，因為上次因害怕而孤立了八子，所以擔(dān)心害怕，八字會不和“我”玩了，所以幾分鐘的路程，竟花去了大量的篇幅去描繪。寫風(fēng)景，寫心理，寫思維，寫環(huán)境。仿佛去找八子的人就是我，就是我的平凡樸實情感的交代。
史鐵生說：承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當(dāng)幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
《老海棠樹》讀書筆記二
小孩子的奇思妙想總是能讓人高興，大人們也十分羨慕小孩子能蹦跳爬樹。其實我也很羨慕作者爬在樹上的生活。奶奶在樹下做著活，不是張望。作者在樹上玩耍，伴著蟲鳴，小鳥偶爾在空地上東啄啄西啄啄。這是一幅多么美的畫呀！
我也有和作者一樣的經(jīng)歷。我的奶奶在很早以前就去世了，小時候，最親的除了爸爸媽媽之外，就是我姥姥了。姥姥愛好布藝和攝影，經(jīng)常一個人貓在家里剪剪貼貼，最后拼成一幅畫，裝入鏡框。有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，姥姥正在做布藝，叫我去找什么東西給她拿去。我老大不情愿地東找西找把家里翻個亂七八糟，姥姥生氣極了：“你在你們家就是這么找東西的？”說完，把東西一個一個放回了原處，我轉(zhuǎn)身就走了，又坐在沙發(fā)上看電視。
長大后才明白，那叫沒禮貌沒規(guī)矩。作者小時候也一樣，奶奶叫他洗菜，他胡亂一洗了事，奶奶很生氣，重新洗了菜。我想，這可能是小孩子那時候的毛病吧。
現(xiàn)在我很明白，不應(yīng)該那么做。每次去姥姥家我都幫忙洗菜、切菜、干家務(wù)。姥姥很是高興，顯然早已把小時候的事忘得一干二凈了，可我還清清楚楚地記得我犯下的錯誤。
當(dāng)然，作者也明白當(dāng)時自己做得不對，幫著奶奶掃院子，但奶奶卻說她得勞動。有一年冬天，奶奶讀報紙，碰見了不認(rèn)識的`東西，就問“我”：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”“我”沒好氣地回答：“您學(xué)哪玩藝兒有用嗎？您以為您能把那些東西看懂，就能摘掉什么帽子？”“我”說完就有些緊張。直到現(xiàn)在，作者還在不斷地想，他說：“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛恨�！�
有句廣告詞叫作“別愛得太晚”。史鐵生的故事給我了教訓(xùn)，為人處事態(tài)度要得當(dāng)，和長輩交往尤其重要，否則就會凝成永生的痛恨。
《老海棠樹》讀書筆記三
《老海棠樹》是一篇感人至深的散文，讀罷讓人的靈魂隨著文字一起顫動。
我覺得最讓人觸動的是里面有一段寫得很真、很實，讓讀者的心思和史鐵生一起引起心靈的共振。從文章中，我感到了作者對祖母無限的思念、對祖母無限的懺悔。也看到了作者對自己無限的自責(zé)，也都隨著文字流露于紙張之上。
但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒……
而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
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