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假如給我三天光明讀書筆記1500字范文（精選12篇）
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀書筆記1500字范文，歡迎大家分享。
假如給我三天光明讀書筆記 1
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!
讓我們看看海倫·凱勒的三天安排吧!第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿�，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情�！�
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的'性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照�？催^《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤�；�?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。
假如給我三天光明讀書筆記 2
寒假里我很有幸的讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》這本書，使我受益匪淺，好像和一位高尚的人談了一次長(zhǎng)話。這本書的作者是美國著名的盲人女作家“海倫.凱勒”。美國著名作家馬克.吐溫曾說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖還有一個(gè)就是海倫.凱勒。
從這本書里我了解到，海倫·凱勒在1歲7個(gè)月時(shí)患了一場(chǎng)重病，使她雙目失明，雙耳失聰，在以后87個(gè)漫長(zhǎng)歲月里伴隨著她的是無聲、無光的黑暗世界。她在6歲9個(gè)月的時(shí)候，非常幸運(yùn)的遇到了一位名叫安妮.沙利文的良師益友。老師的出現(xiàn)改變了海倫的一生。
老師的循循善誘使海倫感悟到了學(xué)習(xí)的快樂與真諦。首先，老師把一些清涼的水珠放入了海倫的手心，讓海倫感受到水珠在指尖流過的驚喜，接著，老師在海倫的手掌里寫下了”water”這一串字母，海倫的求知欲望一下子被喚醒了，她渴望學(xué)習(xí)，渴望了解宇宙萬物的名稱和知識(shí)，從此她每天都企盼著新的一天快些來到。看到這里，我多么羨慕海倫有這樣一位好老師啊!
在沙利文老師的幫助下，海倫從咿呀學(xué)語的孩童成長(zhǎng)為一位著名的演說家;從充滿靈性的學(xué)習(xí)“water”這個(gè)單詞到步入哈佛的德克里夫?qū)W院;從一個(gè)在痛苦中苦苦掙扎的女孩到成為一名為殘疾人造福、感動(dòng)世界的慈善家，繼而成為美國20世紀(jì)十大英雄偶像，海倫創(chuàng)造了這個(gè)偉大的奇跡，她勇敢地接受了生命對(duì)她最殘酷的挑戰(zhàn)，依靠著頑強(qiáng)不息的斗志和信心，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
假如給海倫三天光明，第一天她要把沙利文老師和親人的面容細(xì)細(xì)端詳，不僅要把大家的音容笑貌深深的銘記在心中，還要透過老師和親人充滿愛的眼神，來增加無窮的勇氣來面對(duì)生活中各種困難。她還要充滿崇敬看自己曾經(jīng)讀過的那些盲文書籍，因?yàn)檫@些書籍為海倫指引了人生及心靈的航道。下午，她還要到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足陶醉在自然界的美麗中，看那些光輝燦爛的廣闊奇觀。在第一個(gè)夜晚她會(huì)興奮地睡不著，心中充滿了對(duì)于第一天的美好回憶。
第二天，她將參觀自然博物館和藝術(shù)博物館，在自然博物館中了解地球的變化萬千的萬古千年和人類進(jìn)步的奇觀，看人類、動(dòng)物、以及勞動(dòng)工具的漫長(zhǎng)的演變發(fā)展過程。在藝術(shù)博物館里她將通過對(duì)雕塑、油畫的藝術(shù)鑒賞來探索人類的精神境界的美。第二晚她將在電影院或者劇院度過。她要通過演員每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，迷人的服飾，精彩的對(duì)白，體會(huì)戲劇表演帶給人類的`藝術(shù)享受。
第三天，海倫將到紐約郊區(qū)感受生機(jī)勃勃的大自然，她要看綠色的草地，蔥郁的樹木和鮮艷的鮮花還有整潔小房子 。周游這座城市感受繁華的街道，體驗(yàn)人們的生活：她要去公園大道，平民窟，工廠，孩童玩耍的公園。在最后一個(gè)夜晚，她將再一次來到劇院好好的領(lǐng)略人類心中的和諧音符。
的確，和海倫比起來，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切，健全的體堅(jiān)持一會(huì)就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就又有了勇氣!
在下一個(gè)學(xué)期中，我要是遇到了什么困難和挫折時(shí)，就要靜下心來細(xì)細(xì)想想海倫·凱勒是怎樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困境，戰(zhàn)勝困難的，我相信自己就能鼓起勇氣來，再往前進(jìn)一步。
假如給我三天光明讀書筆記 3
《假如給我三天光明》是一部偉大的勵(lì)志書，被譽(yù)為世界上“無與倫比的杰作”。在閱讀這本書時(shí)，我的心似乎早已被海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈、樂觀向上的心征服了……
這本書書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯砩系娜毕荩苑敝氐墓φn使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人，同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)。
海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點(diǎn)，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會(huì)依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對(duì)生活的熱愛，8歲時(shí)在老師的幫助下憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無人能想象的說話，并通過艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。海倫的生活無比的蕭瑟，因?yàn)樽约荷眢w的殘缺，生活在一片無聲、黑暗的世界中，因此，她對(duì)生活失望、消極，可是，上帝為她關(guān)上了一扇門，卻又為她打開了一扇窗：命運(yùn)之神為她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恒心，治愈了海倫的心靈，成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往，使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望，以自己的毅力與樂觀，她以自己獨(dú)特的生命以勇敢的.方式震撼了世界，她度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月；她以自己自強(qiáng)不息的毅力和樂觀向上的精神戰(zhàn)勝了心靈上的殘缺，到達(dá)了光輝理想的成功彼岸。
比起海倫，我很慚愧，因?yàn)槲矣龅揭稽c(diǎn)不順心的事就一蹶不振：有一次考試，我只考了88分，我大吃一驚，好像掉進(jìn)了無底的深淵。從那一次考試起，我就變得悲觀、暴躁起來，什么事都能找出一些不滿足來。有一次，我在上興趣小組時(shí)，同桌弄翻了我的文具盒，我就為這一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，恨不得把同桌一口吃了，同桌連連道歉，我都沒有原諒他，甚至和他絕交，鬧得很不愉快。想想那次，我真的后悔極了！那次，我考試后應(yīng)該這樣想：失敗乃成功之母，沒有失敗，哪兒來的成功？我要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)！
海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！� 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。但是作為學(xué)生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今后我一定合理安排好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，告訴了我一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
假如給我三天光明讀書筆記 4
今天在書店，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”于是我打算買下回家看。
后來發(fā)現(xiàn)看完這本書，發(fā)現(xiàn)里面的故事極具的勵(lì)志。
海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命啊!
海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴該多好啊!
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么。既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國。
我看完了《假如給我三天光明》這本書，感受到了人生的精彩。
在書中,海倫說：“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”.的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因，海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫·凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫·凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫·凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的'大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良�！�
如果，我們不能向海倫·凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎?
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
然而我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)各種困難!生活，由我們自己來主宰!
假如給我三天光明讀書筆記 5
孟子曰："故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能"。對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同命運(yùn)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，而正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明。
而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》講述的就是這個(gè)道理，海倫·凱勒被稱為人類意志力的偉大"偶像"，她是不幸的，出生年僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有因疾病而放棄對(duì)生命的熱愛，也正是因?yàn)槿绱嗽?933年寫下了《假如給我三天光明》這篇散文，這本書震撼了全世界億萬讀者心靈，改變了萬千人生。
海倫的父母十分的愛她，于是父母想盡一切方法把海倫的眼睛治好，但他們并沒有成功，是莎莉文老師不斷幫助她克服困難，并讓她有了自信，老師的訓(xùn)練使她學(xué)會(huì)了讀書和說話并開始與人溝通。海倫·凱勒一直渴望自己生命中能有三天的光明時(shí)間，不是三個(gè)月，更不是三年，僅是三天，第一天她奉獻(xiàn)給有生命和無生命的朋友；第二天看到人與自然的歷史；第三天她進(jìn)入城市，來到了為生活人們常奔忙的地方；把自己活的每一天當(dāng)生命最后一天來看，而且她并不像有些人一樣渾渾噩噩的虛度年華，而是十分珍惜每一天，珍惜身邊的一切。
與她比起來，我要幸福的多，父母給了我健康的身體，讓我在美麗的校園里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)那些沒接觸到的新知識(shí)，看到湛藍(lán)的天空，聽著悅耳的音樂，可是她能享受這一切嗎？不，她生活中沒有光明，但她就是在這樣的情況下，成為了著名作家，而我們呢？在家的時(shí)候飯開張口，衣來伸手，理所應(yīng)當(dāng)，讓父母像寶貝一樣呵護(hù)，對(duì)自己的孩子百依百順，在學(xué)習(xí)生活上只要一點(diǎn)困難就被打敗，就對(duì)生活失去了信心，失去了希望，被困難狠狠地打倒，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平，正如海倫所說；"事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。"而比起海倫，這些困難就像小巫見大巫一樣，并不值得一提，我們還有什么理由不努力去奮斗呢？
看完這一本書，讓我明白一個(gè)道理，人生并非一帆風(fēng)順，不管遇到多大困難，我們永不放棄，珍惜身邊一切，向海倫學(xué)習(xí)，要對(duì)生活報(bào)以樂觀的態(tài)度，走出困境。
這個(gè)周末，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。讀完這本書，我受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要講了海倫·凱勒在1歲零7個(gè)月的時(shí)候，因急性的胃充血以及腦充血導(dǎo)致她成為了盲聾啞人。剛開始的`時(shí)候，她非常絕望，常常發(fā)脾氣。后來，在莎莉文老師的幫助下，她重新燃起了生活的希望，憑著一顆不屈不撓的心，和堅(jiān)韌的毅力，她學(xué)會(huì)了五種語言，并畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她把一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，把慈愛的雙手伸向全世界。
我不僅為她感到自豪。同時(shí)她的精神也深深鼓舞著我。面對(duì)黑暗的世界，她沒有自暴自棄，而是更加渴望學(xué)習(xí)，憑著對(duì)知識(shí)的渴求和堅(jiān)韌不拔的心，創(chuàng)造了奇跡。
而我們雖然擁有健全的體魄，但卻缺乏在困難面前永不放棄的精神。平時(shí)我在練琴的過程中，一碰到較難的曲目，就會(huì)心情急躁并產(chǎn)生畏難情緒，想放棄。但讀了《假如給我三天光明》這本書后，我豁然開朗了。我明白了什么事情，都要有著堅(jiān)持不懈的精神。只有像海倫·凱勒一樣，在困境面前永不放棄，頑強(qiáng)拼搏，才能到達(dá)成功的彼岸。
海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、積極向上的樂觀精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明讀書筆記 6
在人成長(zhǎng)的過程中，必定會(huì)有些磨難等待著我們。而正是這些磨難激勵(lì)著我們?nèi)カ@得成功。有些人會(huì)在磨難中放棄。而有些人卻把磨難當(dāng)成磨練，最終走向成功，最好的例子就是海倫·凱勒。
當(dāng)我打開這本書時(shí)，不由得流下了淚。也不知道這本書有多大的魅力，能吸引這么多人去讀，能使這么多人流下眼淚。
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫·凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿�，�?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的'小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
哈佛大學(xué)校訓(xùn)：此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)！
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂�！凹偃缢莻�(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦�！奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說:“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
假如給我三天光明讀書筆記 7
讀完《假如給我三天光明》已有些時(shí)日了，慢慢地回味，細(xì)細(xì)地咀嚼，一次一次被海倫的執(zhí)著與淡定感染著，震撼著，可是在被海倫震顫的同時(shí)，我更為她的老師——莎莉文感動(dòng)著。她對(duì)海倫的悉心教導(dǎo)，她對(duì)教育的解讀，對(duì)海倫的塑造，如同芳香襲人的花兒，零落在我的心間，將芬芳植入我的心田。
她將質(zhì)感的教育帶給海倫。莎莉文來到海倫身邊的時(shí)候，海倫7歲，是個(gè)性情急躁的孩子。當(dāng)意識(shí)到自己無法與別人交流，無法感知這個(gè)世界的時(shí)候，海倫的心里充滿了無助痛苦還有憤怒！海倫迫切希望著能感知這個(gè)世界，迫切希望著這個(gè)世界能帶給她心靈的滿足，這是孩子最本真的夢(mèng)想！當(dāng)失望痛苦的陰云籠罩著海倫的時(shí)候，沙利文來到了她的身邊，用她別具一格的教育思想開啟了海倫的心靈之門。為了讓海倫區(qū)別“杯”與“水”，莎莉文把海倫帶到井房，拉著海倫的手放到噴水口，當(dāng)那種清涼的感覺，奇妙的流動(dòng)沁入海倫心田的時(shí)候，沙利文在海倫的手心寫下水的'單詞，原來“水”竟是這樣奇妙的東西！通過觸覺依然能感覺它的靈動(dòng)與飛揚(yáng)，海倫才明白，這就是語言文字的用意�。⒁环N感覺帶給孩子，再用名稱來驗(yàn)證這種感覺，莎莉文對(duì)海倫的教育從一開始就帶著厚重而靈妙的質(zhì)感。
她將自然的教育帶給海倫。自然是生命的發(fā)祥地，是我們賴以生存的母體，只有真正的走進(jìn)自然，感受自然，才能與自然共融，才能在自然的真實(shí)中讓我們的心寬容而博愛。莎莉文深諳此理，她將海倫帶入大自然的懷抱，漫步田間河畔，與海倫一起沐浴和煦的陽光，聆聽動(dòng)聽的鳥鳴，親吻輕柔的花瓣，海倫沉浸在自然的恩澤中，流連忘返。她觸摸著、感知著，在莎莉文循循善誘的美麗語言中，海倫與自然合二為一。她將自然的仁愛與美好埋在自己的心里，她將世間最動(dòng)人的情感藏在心靈的角落。因此，當(dāng)海倫順勢(shì)而為，自然而然地想到“愛”的時(shí)候，莎莉文將更形象更感性的“愛”的闡釋說與海倫，誰又能說這不是海倫在自然之中感知到的呢？莎莉文順應(yīng)孩子的天性，循序漸進(jìn)，自然而然的點(diǎn)化，沒有強(qiáng)勢(shì)，沒有灌輸，一切的教導(dǎo)在無為之處進(jìn)行，這不也是一種自然的大境嗎？
她將生命的教育帶給海倫。當(dāng)海倫的啟蒙漸入佳境的時(shí)候，莎莉文依據(jù)她的特點(diǎn)進(jìn)行著后期的指導(dǎo)。為了讓海倫輕松地學(xué)習(xí)單詞、學(xué)習(xí)短句，沙利文用硬紙片寫上凸起的字母，并制作框架，讓海倫用它們擺成句子。這種擺紙片的游戲，讓海倫覺得如同捉迷藏一樣好玩。為了讓海倫進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)事物的興趣，沙利文引導(dǎo)海倫去捉青蛙、逮螞蚱、玩蟋蟀，當(dāng)那些小東西在莎莉文手里顫動(dòng)的時(shí)候，海倫體驗(yàn)著生命的張力，與這些小生靈的接觸讓她對(duì)生命的體驗(yàn)一次次地加強(qiáng)。純潔的百合花、美麗的貝殼、色彩斑斕的鸚鵡螺，在莎莉文的深情誦讀中更顯示出它們的魅力，這一切深深教化著海倫。莎莉文不但告訴海倫這些小生命的存在價(jià)值，還能以詩一樣、畫一樣的解讀讓海倫領(lǐng)略美、欣賞美，并且創(chuàng)造美。對(duì)于一個(gè)盲人來說，能用心領(lǐng)悟到萬物的美，并能用動(dòng)聽的語言詮釋這種美，那該是一件多么幸福的事情！生命的源頭是什么呢？是驚奇，是喜悅，還是滿足？這一切，海倫感同身受著。
輕輕合上這本書，莎莉文小姐的一言一語在眼前清晰起來，我似乎也沉浸在她帶給海倫的幸福之中。只是當(dāng)莎莉文之于海倫的與我們觀照的時(shí)候，那種落差，那種帶給孩子的成長(zhǎng)滿足又豈是天涯咫尺的距離？現(xiàn)行的當(dāng)下，我們所為的，孩子們所承受的，是一種要與給的關(guān)系嗎？跟著莎莉文學(xué)當(dāng)老師，讓我又領(lǐng)悟了許多。
假如給我三天光明讀書筆記 8
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上
寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開始一直到40歲。我覺得這里的`起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無微不至的母愛，勾起了她對(duì)自己年幼無知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀書筆記 9
每次斗爭(zhēng)都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能達(dá)到璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。
人生就像一股泉水，不可能一路順利，總會(huì)遭遇困難，而困難就像是阻止泉水前進(jìn)的大巖石，堅(jiān)硬而又棘手。就像著名的音樂家貝多芬所說：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！鼻胺嚼щy不管有多大，我們都要勇敢無畏地前進(jìn)，把一切困難都消滅掉!
作者海倫·凱勒原本是一個(gè)健康、活潑可愛的小女孩兒，但她在19個(gè)月大的時(shí)候，卻因?yàn)橐粓?chǎng)急病，失去了聽力和視力。這對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)看到過光明的人來說，是多么的痛苦啊!從那以后，海倫·凱勒就變得急躁、任性、孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。 看到這里，我真得為海倫·凱勒感到心痛，一個(gè)原本多么活潑的小女孩兒，卻要遭受這么大的打擊。直到她六歲零九個(gè)月的時(shí)候，有一個(gè)人徹底改變了她。那個(gè)人就是安妮·曼斯菲爾德· 沙利文 小姐。
海倫·凱勒所說的“三天光明”，第一天她會(huì)看看每一個(gè)善待她、陪伴她的人，并去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足。第二天去參觀博物館，看戲或看電影。第三天到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去。
稻盛和夫曾經(jīng)說過：“人生的道路都是由心來描繪的。所以，不論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞�！弊髡哒且�?yàn)闃酚^、堅(jiān)持、奮斗，所以才能取得成功。
命運(yùn)總是那么愛捉弄人，有時(shí)候會(huì)蒙上你的雙眼，有時(shí)也會(huì)堵住你的耳朵……但這一切都不會(huì)成為我們奮勇向前的累贅，反而更能成為我們的動(dòng)力。
著名音樂家貝多芬一生經(jīng)歷坎坷，在他的音樂事業(yè)發(fā)展到頂峰時(shí)，他的雙耳突然失聰了，這對(duì)于一位音樂家來說，是多么大的`一個(gè)打擊呀!但面對(duì)這突如其來的巨大打擊，他不但沒有消沉，反而更加熱愛生活和音樂了。還創(chuàng)作了舉世聞名的《月光》、《第九交響曲》、《悲槍》……他不僅將古典音樂發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)還開辟了浪漫音樂的道路。他對(duì)世界音樂的發(fā)展影響甚大，被后人譽(yù)為“樂圣”。貝多芬在遭遇這么大的打擊后，依然活得精彩，那對(duì)于我們這些健康的人，生活中的一些問題根本就不足掛齒。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，遭遇頑強(qiáng)抵抗，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)十分危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪�？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽的模樣，忍不住大笑起來。但同時(shí)也被拿破侖的樂觀所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ�，奮勇當(dāng)先，最后取得了勝利。
這些名人名事都那么富有深意，讓人讀后產(chǎn)生不一般的感受。在我的生活中，也經(jīng)歷過一些事情。暑假里，我第一次接觸到奧數(shù)。心里本來就有點(diǎn)緊張，奧數(shù)老師還說課程一結(jié)束要考試，弄得我更緊張了。當(dāng)我一想到書中的主人公海倫·凱勒，緊張的心便漸漸地平靜了下來。心想只要盡自己所有的努力，不管結(jié)果如何，都不會(huì)后悔�？荚嚽埃艺{(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真地去完成試卷上的每一道題目。當(dāng)老師把批改好的試卷發(fā)下來時(shí)，我一看，啊!我居然考了97分，太好了!這件事情就應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)道理：不管前方的困難有多大，我們都要時(shí)刻保持樂觀的心情。
命運(yùn)不可能把成功、榮譽(yù)……親自送到你的手上。這些成功、榮譽(yù)……是要靠你自己從命運(yùn)手中爭(zhēng)取過來的。讓我們用自己的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗，為自己闖出一片天下吧!
假如給我三天光明讀書筆記 10
希望是生命的靈魂，是靈魂的燈塔，是成功的方向。奇跡誕生于自信，熱愛生命，珍惜生命。
海倫·凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以一種勇敢的方式震驚了世界。她因猩紅熱導(dǎo)致失聰失明，在她導(dǎo)師的幫助下，她克服了生理所造成的精神痛苦，她熱愛生活，熱愛大自然，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院。知識(shí)給人以愛、光明和智慧。有了知識(shí)，我們才能理解生活的樂趣。
她全力以赴地關(guān)心殘疾人事業(yè)，改善殘疾人的生活環(huán)境，使他們有機(jī)會(huì)接受教育。她周游世界，為人們樹立一個(gè)鼓舞人心的榜樣。海倫·凱勒曾說：
如果身體不事自由的，心靈事自由的，那就把別人聽到的當(dāng)做自己聽到的，把別人的微笑當(dāng)做自己的幸福。海倫·凱勒在生命的黑暗中給他帶來了光明。我們應(yīng)該以他為榜樣，在生活和工作中樂觀對(duì)待一切。
殘疾的海倫·凱勒可以找到這么多美麗的東西，但我們忽視了生活的美麗。海倫·凱勒只有19個(gè)月的光照，如果你給她三天的光照。第一天看人，第二天看日出，第三天看書學(xué)習(xí)。
她感受世界，用心享受生活。她比我們幸福，比我們的生活更受歡迎，更有意義。是知識(shí)給了她勇氣，給了她快樂，知識(shí)給了她靈魂，使她以堅(jiān)韌的毅力面對(duì)困境，以不拋棄不放棄持之以恒的精神在黑暗中找到了光明。
知足就是快樂，放下才會(huì)擁有。黑暗使人更加渴望光明，寂靜使人向往喧嘩，身殘志堅(jiān)的她向往著光明，在知識(shí)和愛的熏陶下，感受著大自然，在知識(shí)的海洋里，品味著藝術(shù)的世界。
在這個(gè)千差萬別的世界里，用知識(shí)和愛的意義去理解生活的'樂趣，熱愛生命，珍惜生命，憧憬美好的未來。每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想，但許多人徘徊在理想的邊緣和生命的盡頭。我們是世界的未來，祖國的花朵，一寸時(shí)間一寸金子，一寸金子買不到一寸時(shí)間。
海倫·凱勒希望在三天內(nèi)看到她的生活。而身體健全的我們更應(yīng)有像她那樣積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力。
每個(gè)人都有成功的愿望和追求成功的激情。只有有足夠的動(dòng)力，我們才能希望成功。成功在于堅(jiān)持和不放棄。貧困的山川沒有出路。另一個(gè)村莊就是成功。興趣使人成功，百事始于心動(dòng)成于行動(dòng)。
時(shí)光不會(huì)倒流，遇到挫折時(shí)，不要輕易放棄。經(jīng)過不懈的努力和無數(shù)的實(shí)踐，成功就在我們腳下。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，讓我們的成長(zhǎng)建立在挫折的基礎(chǔ)上。挫折讓我們成長(zhǎng)，我們就像一艘船在生命的海洋中航行，困難和挫折的波濤讓我們趨于成長(zhǎng)，逐漸成熟。
向海倫·凱勒一樣，我們應(yīng)該用愛和知識(shí)在未知的世界里航行，用實(shí)際行動(dòng)感染每一個(gè)人。
人類的精神超越了時(shí)空的限制。愛和知識(shí)是我們存在的基礎(chǔ)。身殘不可怕，可怕的是心殘。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)生活的打擊，克服困難。
面對(duì)光明，陰影就愛我們身后。海倫·凱勒并沒有因?yàn)樯眢w殘疾而放棄。我們也要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活保持積極樂觀的態(tài)度，有創(chuàng)造奇跡的心。
我們有了眼睛可以看清世界；我們有了思想，就可以判斷善惡。精神世界的美可以讓我們的生活創(chuàng)造奇跡。
我們要以不屈不撓的精神擁抱世界，創(chuàng)造更加美好的明天。即使逆風(fēng)飛行也要勇敢。海倫·凱勒用自己的行動(dòng)證明了我們戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，為世界留下了一首難忘、難忘的人生之歌。我們也要用微笑面對(duì)困難，以不放棄的態(tài)度面對(duì)生活，用知識(shí)鋪墊道路，用愛照亮內(nèi)心，去尋找自己生命的價(jià)值。
假如給我三天光明讀書筆記 11
一直都想靜下心來看看這本書，但是繁忙的工作讓我心生浮燥，于是手邊這本書默默地在我的書桌上擱置了好久。
前些天，無意中又瞥見這本書，我隨手拿起翻了開了第一章——《記憶的陽光》，隨即就被里面優(yōu)美清新的文字所吸引：我喜歡這里生命的色彩……每到清晨，帶著露水的洗禮，它們總是讓人感覺如此純潔，如此美麗。我相信它可以與上帝的天國花園中最美麗的鮮花相媲美，讀著這些文字，閉上眼睛我仿佛已經(jīng)可以聞到空氣中的縷縷清香，讓我的心靈漸漸清明起來。
海倫·凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。 從此她就與這個(gè)世界失去了溝通。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，一位家庭教師——莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。
在家人和朋友的幫助下，她克服了常人難以想象的.困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。這些知識(shí)點(diǎn)亮了海倫黑暗世界的心燈，也照亮了她的內(nèi)心世界，架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。她終身致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
雖然她的世界沒有繽紛的色彩、沒有悅耳的聲音，在常人眼中這種孤獨(dú)、寂寞、無望的歲月。但她卻頑強(qiáng)地走了下去，并且活出了精彩。海倫說：“只要朝著陽光，便不會(huì)看到陰影�！边@不正是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度��！
這本書的字里行間無不洋溢著作者對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)生活的熱愛，你也許很難想像一個(gè)盲人競(jìng)會(huì)五國語言，閱讀了大量的文學(xué)和哲學(xué)名著。知識(shí)就是海倫的樂園，在這個(gè)樂園里，她享受著一切權(quán)利，生理的缺陷并沒有阻擋她和書中人物的交流。所以海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈博，否則就不懂人類生命的音樂”。
從海倫身上，我想到了我們國家的張海迪，同樣是個(gè)身殘志堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)女性。五歲因病終身截癱，從此沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻先后自學(xué)了英語、日語、德語、世界語。翻譯了數(shù)十萬字的小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍，還寫了幾十萬字的小說。張海迪說：“殘疾對(duì)于人類來說是個(gè)大痛苦，但總是需要有人來咀嚼，我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴，去抗?fàn)�，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈�！�
海迪和海倫一樣，都是從知識(shí)中獲得了人生的力量。
現(xiàn)代社會(huì)的人們整天忙忙碌碌，多數(shù)人不知生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過我們?cè)谶@世界上生存的意義何在？每日庸庸碌碌地生活工作著，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公，卻從不曾想自己付出了多少努力。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)倩厥走^去的歲月，卻不知有什么是值得留戀的？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心燈，不哀嘆命運(yùn)的不公，不渴求他人的憐憫，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
輕輕地合上這本書，我想起了美國著名作家馬克·吐溫曾說：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！�
假如給我三天光明讀書筆記 12
在20世紀(jì)，有一位勇敢者以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給無數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨(dú)歲月的弱女子——海倫·凱勒。
海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識(shí)知識(shí)的莎莉文老師，當(dāng)然，還有養(yǎng)育她的父母。正是在這么多的人的鼓勵(lì)與支持下，她克服了常人無法想象的艱苦，獲得了成功！我認(rèn)為，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯(lián)系海倫的一生，就談每個(gè)人的人生的初始。是誰？
養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地為我們奔波勞累！“慈母手中線，游子身上衣”在多少個(gè)夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒睡，依舊在為我們縫補(bǔ)衣裳？父親的愛又猶如大山般給我們最堅(jiān)固的愛，也許他們沒有母親的體貼，也不怎么擅長(zhǎng)表達(dá)！但就是他！為我們付出了他們男人對(duì)孩子負(fù)責(zé)的責(zé)任心！他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松吠镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”！愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛就是一只舵，給了我們一個(gè)幸福的方向；母愛就是甲板，給了我們踏實(shí)的心靈的震撼。
如果母愛是一把熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的.厚愛將是一葉風(fēng)帆，鼓勵(lì)我們前進(jìn)！我堅(jiān)信，在海倫的一生中，他的父母必定充當(dāng)了不可或缺的角色！我國自古以來也是以“孝”為先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當(dāng)今社會(huì)上的許多青年，他們穿著奇異，把頭發(fā)染成五顏六色的，這不禁令我想到教室里的拖把！居然還有一些手中夾著煙頭！那在黑暗中閃著星星紅光的煙頭，我不禁毛骨悚然！他們難道不知，他們現(xiàn)在揮霍的錢財(cái)，是他們年過古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎？百善“孝”為先，那在他們浪費(fèi)錢財(cái)與光陰的時(shí)候，他們顧及的他們父母的感受了嗎？
讓我們捫心自問，面對(duì)父母無私的愛，我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴德？又有什么理由去忘卻父母的養(yǎng)育之恩！再問問自己，自己對(duì)父母的關(guān)心與付出是原來父母給予我們的百分之多少？曾有這樣一個(gè)故事深深打動(dòng)了我：一位二年級(jí)的學(xué)生，在做一道連線題時(shí)，把一塊磚和25克相連，并在后面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那么累了！”老師在后面寫的評(píng)語是“孝心無價(jià)”！
二要感恩老師，這是立身之基。在海倫的一生中，另一個(gè)不可或缺的人物就是她的莎莉文老師。莎莉文老師讓她接觸到生活的豐富多彩，也是她不斷地陪海倫談心，告訴她別放棄！海倫就是在她的陪伴與督促下，不斷的成長(zhǎng)，但即使海倫取得成功后，她也沒忘了老師，依舊去看望老師，并祝福老師幸福！
不僅海倫如此，世界聞名的居里夫人，在兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，看見她的小學(xué)老師，依舊會(huì)獻(xiàn)上一束鮮花！在佳節(jié)時(shí)也同樣獻(xiàn)上一份感激。我們也應(yīng)以前一輩的先輩學(xué)習(xí)他們對(duì)老師的感恩！“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)于陪伴我們的老師，我們應(yīng)心懷感激，在節(jié)日時(shí)輕輕的問候；在冬日里送上一杯暖茶，相信每一位老師的心中必定會(huì)溫暖很多！“老師，你就是園丁，辛勤的耕作，我多想多您說一聲‘歇歇吧’但你臉上淡淡的微笑與輕輕的搖頭，震撼了我！”
感恩是一種心態(tài)，是對(duì)這個(gè)世界與社會(huì)的感恩，讓我們樂于面對(duì)這個(gè)社會(huì)的種。種遭遇！感恩是一種素養(yǎng)，它能在默默中影響周圍的人！感恩更是一種樂趣，只有真正的感悟生活才能感受得到！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜！
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