課外的書讀書筆記（精選14篇）
當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編精心整理的課外的書讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外的書讀書筆記 1
《夏洛的網》是美國作家E·B·懷特/著任溶溶/譯，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養了一只落腳豬，取名為威爾伯，她十分喜愛它。但后來威爾伯長大了，父母不同意再養時，它被賣到了霍默·朱克曼舅舅的谷倉里。在谷倉門口，也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而有一天，一個可怕消息打破了谷倉的平靜，天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后害怕的叫道“我不想死，我不想死!”這時嬌小的夏洛對它說“我有辦法讓你不死，但你不許再哭!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的`網上文字，霍默·朱克曼舅舅決定不殺威爾伯，這樣徹底逆轉了威爾伯的命運，和一個安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該向夏洛學習。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類為之感嘆的事，那我們在今后的生活上，要做到人與人之間互相幫助，互相關心，凡事多為朋友著想。
課外的書讀書筆記 2
圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。
那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。
初始，伽西莫多的出場仿佛給我投射了一個丑惡的影象。他的獨眼，他的聾啞，他的駝背，他的巨大和丑陋都讓我先入為主地把他當作了大反派。嬰兒時，他是一個人人見了都想把他燒死的丑小鴨;青年時，他是一個表面風光但人人唾棄的“愚人王”。他的臉仿佛注定了他就是惡魔的化身。到后來，我才看清他那清澈、崇高的靈魂。他對像使喚奴隸一樣，役使他的克洛德忠心耿耿，這是怎樣的一種單純?他對曾經對他有恩的愛斯梅拉達，用盡全部生命的悉心照料和赴湯蹈火，是怎樣的一種如火一般剛烈的愛情?他受盡了人世間的歧視和欺凌，卻又滿足的，勤勞的當著他的敲鐘人。如此美麗，如此可敬的人性難道在他那丑陋的外表下就一文不值了嗎?
相比而言，如果說伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心靈便更加令人鄙視。一開始，良好的背景讓我覺得他是個學識淵博的'善良人——他收養了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教……。但是當故事的情節愈演愈烈時，我讀懂了他精神世界中的畸形。他不擇手段地“愛”，讓他卑鄙地，變態地劫持愛斯梅拉達，并且因“愛”成恨地要置她于死地。這是一種自私的，低微的，霸道的“愛”，充滿了病態的“愛”，那不算是愛，只是傷害……
然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達身上：她美麗，因為她有一張天真清純的臉孔;她善良，因為她的內心充滿了同情和愛心。她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水……她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國傾城的美貌，她是善與美的化身!
怎么能不引起我的思考?人性的層層面面是多么復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣：
“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西�！�
當滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦……
課外的書讀書筆記 3
讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的小狗小花見了我就搖尾巴，于是我就提出了一個問題：“狗為什么見了熟人就搖尾巴?”帶著這個問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個為什么之動物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會很興奮，搖尾巴就是它們表達高興的一種方式。瞧，生活中不懂的'問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說：“書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會說：“課外書誰不會讀?”當然，只要認識字就會讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會積累出一些疑問，這時候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動筆墨不讀書”。做讀書筆記時就要學會動筆墨要學會寫好詞佳句和心得體會，再經常去讀一讀，背一背，時間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細的讀，讀懂為止。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，做個有知識的人!
課外的書讀書筆記 4
漂流，是很多人都經歷過的過程。它可以是物理上的，也可以是精神上的。而魯迅的漂流，則更多的是精神上的。他的一生，就像是一次漫長而又刺激的冒險，而他的作品，就是他內心世界的最好反映。
在閱讀魯迅的漂流過程中，我深感其心境與情感的豐富多樣。他在《狂人日記》中寫道：“人吃人，是歷史上的`慣例�！边@句話的背后，是對社會現實的無情揭露。在今天看來，它依然有著深刻的現實意義。
同時，魯迅的漂流也讓我感受到了他堅韌不拔的精神。他在《吶喊》中寫到：“沉默的大多數，只有靠自己的努力才能站起來�！边@句話充滿了魯迅的堅定信念，表達了他對社會變革的決心和渴望。
在魯迅的作品中，我體驗到了人生的苦難與希望，體驗到了人性的復雜與多樣性。他的文字就像一把銳利的劍，刺破了我內心的平靜。同時，他的文字也像一盞明燈，照亮了我前行的路。
總的來說，魯迅的漂流給我留下了深刻的印象。他的作品不僅讓我看到了他所處的時代，也讓我看到了我自己。我相信，只有當我們深入了解歷史，才能更好地理解現在，更好地面對未來。
課外的書讀書筆記 5
最近，在網上下載了許多小說，其中《讀懂孩子的說明書》給我帶來許多有幫助的建議，反思自己教育孩子的方法，喜憂參半。對兒子，從小我就給予了過度的保護，當他初學走路時，每嘗試邁腳走出去一步的時候，我都會在旁邊喊小心，別摔了。
于是孩子在學走路時沒有摔倒過，當孩子開始跑時，為了避免孩子受傷，幾乎是牽著孩子的手外出鍛煉，于是孩子沒怎么學會跑就長大了，上學后，卻發現孩子對跑幾乎沒有概念，不敢跑亦不會跑。孩子喜歡爬這攀那，而我總是擔心孩子出狀況，于是我總是在旁邊扶著，就這樣孩子的`膽子小了，做事缺少男子漢的勇氣和魄力。
今讀了此書，發覺自己真的是或許保護孩子了，今后必須放手。對孩子的教育或許是源于我的懶惰，很多地方似乎與專家的意見吻合呢！比如尊重孩子，這一點我做的還好。從小孩子說什么我都認真傾聽，并積極參與他的話題。孩子喜歡什么我都盡力所能的予以滿足。有時候我很懶惰，讓孩子幫我做這做那，這也培養了孩子動手能力。
課外的書讀書筆記 6
感冒了好幾天今天終于元神恢復，晚上翻了《唐太宗的枕邊書》一口氣把后半部分看完。作者竟然把管仲的思想剖析成了白話文，佩服，家里那本《管子》到現在都沒有找到正確的閱讀姿勢，哈！《群書治要》這么宏大的標題也被作者化解成一本枕邊書，說明學習或者工作目標是可以具象化和簡化的。
作者梁冬在書中提出了自己的見解，他認為中國人花幾十萬去國外讀工商管理學不如認真研究人性這一門深奧的學科。有點道理，因為人是商業或人文社交關系中最終指向的目標，再高級深遠的理論最終都要落地回歸面對眼前某個人身上的面臨的問題和挑戰，我們這個“人”怎么和周圍發生的事情相處并解決之前或之后的問題才是值得關注的。就沖著作者這個樸素的觀點我給他打九分，其中他在書中一些教女人如何馭夫的.這種陳陋觀點我就忽略不計了，哈哈。
作者對管仲的管理之道總結得很好，值得一讀。《群書治要》電子版已經在亞馬遜購得，文言文是世界上最高級的語言，嘿嘿。
我配的圖是墨家思想，是因為作為一個愛動手又愛搞砸的人來說，墨子是我們的祖師爺，實干精神一直是生活的重要指導思想。不害怕失敗，不害怕在無意義的事情中尋找自己的答案，這或許就是生活的意義。
課外的書讀書筆記 7
這本書堅信的告訴我們讀書有用論，并且把怎么有效讀書的方法及步驟一一列舉出來，讓想通過讀書改變的自己有了更明確的方向：閱讀有效首先是閱讀然后思考，并加以實踐才能把書中的知識慢慢變為自己的，也學的更深入。
讀書分三步：對于初學者最重要也是最關鍵的先培養讀書習慣，100天內完成33本書的閱讀任務，可以隨便挑選能吸引自己注意力的書。
其次是讀提升自己的書，利用一年，讀100本與自己業務領域有關的書。
最后是讀改變思維方式的書，1年讀365本，前期讀100本有關當代成功CEO的書，然后再讀100本自己啟迪類的書，最后再讀165本培養領導才能的書，包括記述偉大人物的傳記，自傳和評傳。
在沒有完全養成習慣之前會出現倦怠期，要將倦怠期扼殺在搖籃里，想想當初讀書的最終目的，換個環境or會見書友。
方法：做筆記，簡明扼要的把重要的內容摘錄下來，反復聽或讀，形成一本書一頁紙的'資訊閱讀。
寫書評。
最好的讀書方法就是教別人，學以致用，收獲最多的是自己。
開始我的讀書計劃，成為公司里的第一名。
課外的書讀書筆記 8
這個暑假我讀了很多書，可是讓我印象最深刻的就是《你不明白的我》這本書了。
在這本書里，李院有好多和我一樣的故事。當我讀到這句：“沒天理呀，同一個爸爸、媽媽生的孩子，差距咋那么大呢？”我就想起媽媽經常說的一句話：“姐姐都不讓爸爸媽媽操心，你每次都讓爸爸媽媽操心，你們倆都是爸爸媽媽生的，差距怎樣這么大呢？”所以，我也想告訴爸爸媽媽，以后我會努力的，不讓你們操心！我也期望爸爸媽媽以后不要再說這樣的話了，不要總拿我和姐姐比較，不然我會很悲痛的！
在那里我還要告訴所有的爸爸媽媽：“千萬不要拿自己的孩子和別人的孩子比較，或者拿家里的一個孩子和另外一個孩子比較，否則會很傷人的.�！边�有一句話：“在這個家，我一向在收集一種東西，叫做安全感！”其實在媽媽吵我的時候，我也想收集安全感，所以我想對媽媽說：“請您以后不要吵我了，否則我會像李院一樣認為自己不是您親生的。”
這本書還告訴了我們這樣一個道理：不管是弱小的自己還是強大的自己，優秀的自己還是平凡的自己，都要去應對，做一個敢于應對真實自己的人！
課外的書讀書筆記 9
讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了萬層巨浪，這篇令人潸然淚下的文章我看了許多遍，一只只羚羊的精神實在是令我感動。
《斑羚飛渡》主要寫了一只只被逼至絕境的老羚羊用自己的生命來換取下一代生命的故事，每一只年輕羚羊的成功飛渡，都意味著一只老羚羊粉身碎骨，這是一種為了種族延續而犧牲自己的偉大精神，更讓我驚訝的是，竟然沒有一只老羚羊�；^到年輕羚羊里去，他們心里必須很踏實，即使是犧牲自己也不怕。最讓我感動的是那一頭鐮刀頭羊，它沒有站到年輕群里面，而是主動站到的'年老群里面，它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴，俗話說：患難見真情。我想鐮刀頭羊是全心全意為了自己的種族的，要不然，在這緊急關頭，它怎樣會站到犧牲自己的那一邊呢？
老羚羊把我的記憶喚醒，我想到了幾年前的一條新聞：有一個小男孩站在馬路中間，他的身邊沒有家人，忽然駛來一輛車，小男孩呆呆的站在原地，在這緊急關頭，一位不知名的路人沖過來救了小男孩，小男孩得救了，可救他的那個人，已經被車壓得血肉模糊。這些人的精神是高尚的，他們舍己救人就像那些羊一樣，值得我們學習。
在贊美羚羊的同時，那些捕獵動物的人也實在可惡，他們明白嗎？動物和人一樣，也有感情，他們有朋友，有家人，一聲聲槍聲會破壞大自然的和平，也會破壞一個個家庭，捕獵的人們，請醒醒吧！
其實，生命需要奉獻，生命僅有奉獻才會有價值，我想，老羚羊們必須也是這樣想的。
課外的書讀書筆記 10
《戰爭與和平》是俄國文學史上第一步長篇巨著，它生動描述了19世紀前十五年俄國社會的重大歷史事件和各個生活領域，展示了一幅廣闊的生活畫卷。
名著的主要資料是：在1805年，法國和俄國之間的關系惡化，即將發生戰爭。然而在俄國上層社會，人們的生活依舊恬靜悠閑，社交舞會照常舉行。
青年公爵安德烈？保爾康斯基決心干一番事業，就提任庫圖佐夫將軍的副官，向前線出發去了，他期望這次戰爭能為自己帶來輝煌與榮耀。在奧斯特里，他參加聯軍與法軍的`會戰并受傷。斯托夫伯爵家，他愛上了充滿青春活力的那塔。感情使他振作起來重新投入生活和事業。俄法戰爭爆發，安德烈奔赴沙場院，在波羅金塔會戰中受重傷。他忽然體會出死亡就是人生的清醒過程。從那一刻開始他的生命慢慢退潮，平靜地走到終點。
與安德烈的故事平行發展的另一主人公彼埃爾是個熱血沖動、善良真誠的年青人，憑著繼承一筆可觀的遺產，他成了上流社會矚目人物。勢利庫拉金公爵便把放蕩墮落的女兒愛倫嫁給了他。意志薄弱但又向往夢想的道德生活的彼埃爾在荒淫的貴族群中屢次受挫。衛戰爭中，彼埃爾組織民團并經受了戰火考驗。后被法軍逮捕。在戰俘營，士兵中的宿命論和不抗惡思想使他深受感動。在俄國人民打擊下，法軍潰敗。彼埃爾被游擊隊救出，返過上了幸福的生活�；楹螅麉⒓恿耸曼h人的秘密組織，而娜塔莎則成為一個賢妻良母。
這部名著再現了當時史詩般壯闊的社會風貌。
課外的書讀書筆記 11
生活中，到處都有抉擇，有時，抉擇對你來說輕于鴻毛，似乎它并不重要，可是當它關系到性命之類的問題，所以它又重于泰山。
《斑羚飛渡》講作者與獵人們在獵狗的幫忙下，把一群斑羚逼到山崖上兩邊都是絕路，斑羚必須跳到對面的山崖上才能擺脫危險，可是這樣必定會付出慘重的代價，就這樣，老羊當跳板，僅有年輕的羊才能有生的期望，兩只同進跳過去，直到消失。
應對這么多的獵人、獵狗，如果我是斑羚，別說是活下去，就連跳過去的勇氣也沒有。這是多么偉大的動物，為了生的期望，羊群中的老羊自動站出來為年輕的`斑羚當跳板，它們寧可死，也要保存團體，這種秉性，這種骨氣…！
現實生活與這大大相反，人們不愿意冒險，也許就失去了一個大好機會，你選擇了什么，上天也會報答你什么，可是你必須付出。暴風雨后是完美的天際，清新的空氣。世界上的一切都是這樣。
我家有一盆蘭花，那幾天，它的葉子有些枯黃，我以為蘭花大概是沒水了，但又想到位這幾天澆水也不虧待它呀。咦…會不會是水太多了，把泥土放在室內水份蒸發太慢，可是放在這也不是個辦法，這時候我決定拼一拼，把蘭花放在大太陽底下，曬幾個小時就把拿回來，休息了幾個小時再把放出去，一個星期后那幾片枯掉了，蘭花也沒有大面積枯死，是抉擇救了它。
把握好抉擇，一切都十分重要。
課外的書讀書筆記 12
認識這本書由來已久，因為曾經有人向我推薦過。以前在圖書館也曾瀏覽過幾頁，但因為內容的枯燥，沒有一睹為快的沖動。這次，去圖書館講故事，再次遇見他。心想，讀書這么多年，卻連怎么閱讀一本書也不甚了解，如何去指導學生去閱讀一本書呢？趁著暑假，好好腦補一下！于是，借來了這本書。
不過，我這個人看書經常會出現半途而廢的現象，看了幾頁，扔在某處直至塵埃遍布，書本盡受冷宮之寂寞。因此，這次出門，為了彌補對他冷落的愧疚，決定攜他同行，一起到動車上耳廝鬢摩，享受一番“卿卿我我”的二人世界。
一上車，手機卡恰到好處的壞掉了。百無聊賴之中，捧著這本書假裝很認真地閱讀。不過，旅行途中和這么一位高深莫測的先生對話，實在是一件很累人的事。幾次想扔下他與周公約會去。但為了不辜負他追隨自己的.一片忠心，小憩片刻后，強打精神，對著他繼續尬聊。
來回兩趟，竟然把這本書囫圇吞棗地讀完了。讀完了，總得留下點痕跡，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”
書中講到，閱讀一本書應該像是你與作者這間的對話。在書上做筆記，其實就是在表達你跟作者之間相異或相同的觀點。這是對作者所能付出的最高的敬意。
因此，姑且摘錄書中的一些要點，以便將來能溫故知新。
課外的書讀書筆記 13
這是《讀者》上的一篇文章，講的是在一次空難后，一個雙腿癱瘓的男孩在母親無微不至的關懷下戰勝疾患，并成為一名留學生的感人故事，讓我明白了母愛是多么偉大。
人們總說母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最至高無上的情感。文中的母親用自己對孩子真摯的愛創造了一個又一個奇跡。這個孩子也在母親的關懷下于1998年成為了挪威聯合學院的一名中國留學生。
讀完這篇文章后，我想：是什么使一個輟學五年的孩子成為一名留學生的?不過后來我明白了，是因為他不想讓自己變成一個沒用的人，不想辜負母親對他的.期望。
既然他可以為母愛而成功，那我們呢，難道是因為我們沒有如此刻骨銘心的經歷嗎?我想這是一個原因，但不是理由。
每個母親都希望自己的子女飛黃騰達，但并不是每個人都能成功。并不能說是母親的付出不夠多，而是自己不夠努力的結果。而不成功是誰都不愿意看到的。
所以我在看完這篇文章后,決定加倍努力,不辜負父母對我的期望。既然一個輟學五年的孩子能夠成功，那么我呢?這五年的時間我都可以用來學習，我想，只要我努力，應該不成問題。
但我所說的成功也許不是出國留學，但至少是一件能讓別人刮目相看的大事。
我已經確定了我的目標，你呢?相信你也不愿辜負父母對你的期望。對吧!
課外的書讀書筆記 14
最近，我看了一本書，叫《斑羚飛渡》，這是我最喜歡的作家動物小說大王——沈石溪寫的。這是一個小說集，里面有五個不一樣的小故事。其中，我最喜歡的故事也叫斑羚飛渡。
這個故事講了一群斑羚被獵人包圍到了悲痛崖上，四周是深不見底的懸崖，要飛躍過6米的懸崖，最強壯的斑羚也只能跳5米左右，于是，鐮刀頭羊便叫斑羚們分成兩撥，一波是比較年輕的，一波是比較年老的，它們中，一只年老的和一只年少的成為一對年少的在前面，年老的在后面，一起起跳，到了空中，年少的開始下墜，年老的憑借高超的跳躍技術，幾乎同時到了年輕的小斑羚身下，在空中完成了一次二次起跳，這樣，小斑羚就成功地飛躍山澗了。它們用生命為后代開辟了前進的道路。
這讓我聯想到了以前紅軍在革命的時候多少的中國軍人為此獻出了生命，狼牙山五壯士、黃繼光舍身堵槍口、董存瑞舍身炸碉堡，這些感人的故事中它們舍己為人的.行為不正和這一群斑羚一樣嗎？這群老斑羚們為了后代，寧愿犧牲自己，不正和這群紅軍一樣嗎？斑羚飛渡的過程中，沒有一只老斑羚偷偷跑到年輕的那一波，這不和紅軍們堅定不移、保家衛國的精神一模一樣嗎？教師們也是一樣，每一天都要為我們這群“小斑羚”們操碎了心，這不也和斑羚們的行為一樣嗎？
這群斑羚的一舉一動令我十分震驚，同時也為他們這種飛渡的過程而感到感動。
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