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      1. 讀書筆記

        時間:2020-11-20 18:09:02 讀書筆記 我要投稿

        2017讀書筆記500字大全

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        2017讀書筆記500字大全

          讀書筆記500字篇1

          讀了《魯賓遜漂流記》后,我深深的感受到作者丹尼爾·迪福有著極不尋常的經(jīng)歷,本應(yīng)成為教士的迪福,在21歲時思慮再三決定“下海”經(jīng)商。此后他就投身與商業(yè),參與政治神之間諜活動,還寫文章辦刊物,還曾周游歐洲列國。他一生的此事業(yè)大起大落,忽而發(fā)財,忽而破產(chǎn),一時受國王器重,一時被捕入獄,但他從不氣餒,屢戰(zhàn)屢敗。60歲時,他開始動筆寫虛構(gòu)小說《魯賓遜漂流記》,卻出乎意料的大獲得成功,數(shù)日后就推出多部作品。但在《魯賓遜漂流記》中,作者不僅加入了自己的經(jīng)歷,而且對主角魯賓遜添加了神話色彩。合作者一樣,小說的主人公魯賓遜是個永不疲倦,永不安生的行動者,是當(dāng)時不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會的典型產(chǎn)物。他不屑守成,傾心開拓,三藩五次的離開小康之家,出海闖天下;他理志明達,勤于勞動并善于勞動。他遭遇淪落掉荒島上以后,不作嘆命運不濟,而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年多年,歷經(jīng)千辛萬苦,終于獲取了一筆客觀的財富,完成了他那個時代典型的英雄世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)歷程。

          讀書筆記500字篇2

          枯燥,乏味,是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒,也會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。

          從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。

          我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。我不由自主的贊嘆,贊嘆魯迅的文采,那如詩如畫的情景,使人們感受到了童年的快樂。

          讀書筆記500字篇3

          手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真,神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

          《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時的點點滴滴,心中還是會有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩,到了夕陽西下時分去摘取,失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

          魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

          讀書筆記500字篇4

          這些天,我看了一本好書,名字是《城南舊事》。這本書是被稱作臺灣祖母屆的人物林海音所寫,講述了林海音童年在城南時的悲歡離合。

          這本書的內(nèi)容是:林海音五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京,住在城南的一條胡同里,一住就是二十幾年,這里也就成了她的第二故鄉(xiāng)。林海音在這條胡同里,認(rèn)識了許多朋友:小桂子,小栓子,妮兒等,還發(fā)生了許多有趣的事情。

          這本書描寫了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經(jīng)歷了成長的'變故。也就是這樣,一個個人物開始走進故事里:惠安館內(nèi)被稱作瘋子的姑娘秀真,英子的好朋友妞兒,為供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥,因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物,也是教會她許多道理的人。

          本書中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個雜亂的社會,對那些復(fù)雜的人和事,她有著特別的理解和看法。她有分不清的事,比如分不清海和天,她覺得太陽是從碧藍(lán)的大海上升起來的,但它也是從蔚藍(lán)的天空中升起來的。她的身上有種寶貴的東西,那就是有顆助人為樂的心。有一次,她為了讓別人一家團聚,竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤纏,這幾乎是一個成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語:贈人玫瑰,手有余香。

          說起這些,我就會想起我自己,以前我也不太愛幫助別人:看到別人摔倒不去扶她,看到別人做壞事也沒有制止。以后我要向她學(xué)習(xí),她那助人為樂的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!

          讀書筆記500字篇5

          最近,我利用空余時間讀完了《草房子》這本書!恫莘孔印肥侵骷也芪能帉懙,故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活,他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

          故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小學(xué)校長。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小伙伴:禿頭的陸鶴、樸實的陸小康、堅強的細(xì)馬……其中,我最喜歡的人物是桑桑,因為他總喜歡做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚,就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng),結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化,就穿著棉衣在校園里到處跑,看看是否有奇跡發(fā)生,引得同學(xué)們哈哈大笑。書中另外一個人物也很可愛,那就是陸鶴。他因為身體上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長,他的自尊心也越來越強,他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴,可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來傳去,最后掛在了旗桿上,讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧時的情景。在一次活動中,陸鶴為了彌補他之前的過錯,在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色,演得非常好,為學(xué)校、班級爭了光。

          讀完了這本書,讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書中人物對生活的熱愛,積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

          讀書筆記500字篇6

          今天,我懷著敬佩的心情,讀完了《居里夫人》這本書?赐赀@本書后我激動不已,感覺終于找到了人生的楷模,生活的榜樣。她的一生,對于我,有太多太多的啟示。

          居里夫人的童年是屈辱的,她出生在波蘭一個七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發(fā)明者,曾獲得過兩次諾內(nèi)爾獎。居里夫人承受了巨大的磨難后,走向了輝煌的人生,為世界做出了永恒的貢獻。

          居里夫人小時候家里雖然很窮,但她仍然不放棄,努力拼搏,靠著頑強的毅力,最后取得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí),而且她幾乎把自己所有的時間都用在了工作上,功夫不負(fù)有心人,終于發(fā)明了鐳。

          居里夫人有著極其認(rèn)真的工作態(tài)度,她也非常謙虛,不像現(xiàn)在我們有些同學(xué),考試一取得好成績,就驕傲自滿起來。最讓我感動的是由于她經(jīng)常做化學(xué)實驗,手上充滿了濃濃的化學(xué)藥品的味道,洗都洗不掉了,從這里能看出,她對待工作非常嚴(yán)肅認(rèn)真。我學(xué)習(xí)中,有時候就囫圇吞棗,糊里糊涂,吊兒郎當(dāng)?shù)鼐瓦^去了,現(xiàn)在,我要向居里夫人學(xué)習(xí),不斷改進學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上不能有絲毫的馬虎和懈怠。

          這本書最讓我感動的一句話是“不要叫別人打倒你,也不要叫事情打倒你!”在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們也應(yīng)該有居里夫人的精神。有了目標(biāo),就要執(zhí)著探索。享受過程,才能享受成功。沒有一步登天的可能,我們就要踏踏實實,一步一個腳印。有理想,我們就要為之努力奮斗,千萬不要給自己留下遺憾。

          讀書筆記500字篇7

          我今天在上下五千年上看了一個故事,故事名稱叫《負(fù)荊請罪》。正是這個故事,不禁讓我想了許多……

          這個故事大概內(nèi)容是:藺相如把趙國的寶玉從秦國的手里奪出之后,趙王把藺相如封為上卿,比大將廉頗還要高。廉頗十分的看不起藺相如,他認(rèn)為藺相如不過是靠三寸舌為王者師,沒有什么真本領(lǐng)。藺相如知道之后,凡是他的車馬碰上廉頗的車馬,就要讓廉頗的車馬先過或者自己的車馬退到小巷里。門客不解的問藺相如:“他那么不尊敬的對你,你為什么還要尊敬他呢?”藺相如說:“秦國之所以不敢攻打趙國,是因為文臣和武臣和睦相處。但如果不和,那么秦國就會占領(lǐng)我國。所以我舍棄個人私仇,才能顧全大局。”廉頗知道了,于是半裸著背,背著一捆荊棘,來到藺相如的家里,讓藺相如懲罰廉頗。藺相如連忙扶起廉頗,后來他們結(jié)伴為兄弟,在接下來的幾年里,秦國不敢侵犯趙國。

          其實,像藺相如的人是很少見的,但像廉頗的人卻經(jīng)常有?赡,你班里的同學(xué),她的學(xué)習(xí)很好,但是你做了一件很優(yōu)秀的事情,老師把你看做她的上面,她很不高興,經(jīng)常說你,那么你會怎樣做?大多數(shù)人可能會選擇大罵一頓,反正你罵我,我也罵你。但其實錯了,假如你身邊只有她帶著你需要的東西,并且你現(xiàn)在很需要,你會選擇向她要嗎?如果臉皮厚的人可能會,但臉皮薄的人可能不會。假如你當(dāng)時心平氣淡的和他說一說,聊聊天,那么你們可能成為好朋友。其實這樣很簡單,只要說說話,你就會有了一個好朋友了,多一個朋友,就會少一個仇人,這樣是不是對自己很有益呢?

          讀書筆記500字篇8

          讀書能讓我們的人生充滿快樂,如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游,讓人心醉神怡:如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游,讓人思緒萬千:如條條錦鱗在碧波中神游,讓人悠游自在,樂不思蜀~徜徉在書的海洋中,似快樂神仙!

          “讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操,領(lǐng)略哲人的風(fēng)采,于圣人交流心聲,提高自我素養(yǎng)。無論何時何地,讀書可以讓我們忘記世俗繁華,進入一個忘我境界,舒展身心。

          “斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中,不再雙眼迷離的痛吟詩歌,勇敢面對挫折。

          感悟謫居黃城,把酒迎風(fēng),酒興一嘆仕途之坎坷,政事之漩渦,滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿,“大江東去”“滄海寄余生”。

          讀書賦予我夢想,給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實中的精彩和浪漫。

          讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利,獨居寂靜之居:我懂了《采葛》中“彼采蕭兮,一日不見,如三秋兮”內(nèi)心的無奈與傷感:我讀懂了智過三秋,中軍帳里出謀劃策,五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁,死而后已的中心。

          讀書使人明智,讀史使人樂觀,讀詩使人靈敏,讀哲學(xué)使人悟人生之道。

          讀書筆記500字篇9

          光陰似箭,日月如梭,不知不覺間,我們已學(xué)習(xí)了一、二單元的知識,就讓我給你慢慢做個小匯報吧!

          在一、二單元的課文里,我最喜歡也最欣賞的作文就是由我國著名女作家冰心奶奶寫的,課文的主要內(nèi)容是冰心奶奶講述了自己在幼年時所讀的書,告訴了我們一個非常重要的道理:讀書好、多讀書、讀好書的至理名言。這篇文章質(zhì)樸、淺顯,文中沒有優(yōu)雅的詞語,沒有古板老套的句子,就能夠勸導(dǎo)大家多讀書。冰心奶奶七歲就讀了《三國演義》而我九歲時才讀了《紅樓夢》到了現(xiàn)在,“四大名著”我只讀了三本:《紅樓夢》《三國演義》《西游記》比起冰心奶奶來說,我實在是愧不如人。但是,冰心奶奶并不是一昧的癡迷于書中,她每次看書時,都要仔細(xì)選擇應(yīng)該讀適合于自己的書,因為如果讀了不適合自己的書,就還等于不讀書,外國曾經(jīng)有一句名言:讀不適合于自己的書還不相當(dāng)于交一個壞朋友。冰心奶奶對那些朦朦朧朧的、自作多情、風(fēng)花雪月的文章并不感興趣,她只對那些滿帶著真情實感、質(zhì)樸淺顯的文章心動神移。

          我也對《葉公好龍》有著同樣濃厚的興趣。

          葉公好龍講的是一個叫葉公子高的人,他十分喜愛龍,屋里的裝飾、擺設(shè)全都雕刻了龍的圖案,一天,天上的龍知道了這件事,就下倒人間去拜訪他,結(jié)果夜工見了龍,嚇得屁滾尿流,狼狽地跑了出去。在這兒,我想對葉公說:“葉公啊,你真喜歡龍嗎?如果你真喜歡龍的話,為什么你見了龍,反而要逃跑呢?做人要言行一致表里如一,切不可弄虛作假啊!作文

          讀書是我生命中最大的快樂!!”讓我們一起來規(guī)劃自己的讀書行動吧!讓書,溫暖著我們的心房!

          讀書筆記500字篇10

          《與體育教師談心》是《體育與健康課程教學(xué)叢書》中的一本。這本書來之不易,是編者在新課程改革中積極探索、共同努力的結(jié)晶,是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗,是體育與健康課程改革實驗區(qū)精神面貌的反映,也是課程改革階段性成果的標(biāo)志。

          這本書特別適合于在第一線工作的體育教師,因為書中的內(nèi)容都是來自實驗區(qū)體育教師自己積累的經(jīng)驗,是發(fā)生在第一線教師身邊的事情,是新課程改革中生動的故事。

          該書涵蓋內(nèi)容非常廣泛,涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容?梢哉f這是一本使廣大體育教師更好地適應(yīng)新課程要求的重要參考書。

          如何促進教師隊伍素質(zhì)的提高;如何促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變;如何促進教師對教學(xué)的創(chuàng)新;如何促進教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)換;如何促進教師對教材體系的構(gòu)建;如何促進教師對學(xué)法的創(chuàng)新;如何促進教師對學(xué)習(xí)評價的研究等一系列問題都是當(dāng)前廣大體育教師所關(guān)注的,該書對這些熱點問題,通過案例的形式加以論述。對我們一線體育教師的工作起到“他山之石,可以攻玉”的作用。

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