- 相關推薦
對聯基本知識
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到對聯吧，對聯是一種對偶文學，起源于桃符。那么如何把對聯寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的對聯基本知識，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯(包括諧趣聯....)等。對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。
但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：
一、字數相等，斷句一致。
例如廣東卷的出句是“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”，對句可以是“月季牡丹金桂，莫非海內奇葩”，或者“人參貂皮鹿茸，莫非東北珍寶”。但若對“唐詩宋詞元曲，莫非祖國文化”就讓人覺得別扭和生硬。我們學過的對聯都是內容密切相關的，例如“星垂平野闊，月涌大江流”“大漠孤煙直，長河落日圓”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”等等。
二、平仄相合，音調和諧。
傳統習慣是“仄起平落”，即上聯的最后一個字必須是仄聲(三聲或四聲)，下聯的最后一個字是平聲(一聲或二聲)
例如“書山\有路\勤\為徑，學海\無涯\苦\作舟”
“徑”讀仄聲，“舟”讀平聲;“明月\松間\照，清泉\石上\流”，“照”讀仄聲，“流”讀平聲。對聯的節奏相應，平仄和諧，讀起來才瑯瑯上口，富有音韻美。
三、詞性相對，位置相同。
一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。例如，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“寶劍”與“梅花”是名詞，“鋒”與“香”是形容詞，“自”與“從”是介詞，“磨礪”與“苦寒”是名詞，“出”與“來”是動詞。
四、內容相關，上下銜接。
上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。
做題方法指導
1、對聯的內容都相關，在解答對聯題時，就可以借助聯想，利用相關、相似、相反的聯想。先把一句拆成幾個詞組，利用聯想的方法，給每個詞分別作對，再把這些對出的詞連綴成一句。例如2004年高考題全國卷出的上聯“掃千年舊習”可拆成“掃--千年——舊習”，與“掃”相關的詞有“除、革、去、改、破、樹、立、乘、展”等，與“千年”相關的詞有“萬載、百歲、三秋、四時、一代、幾輩”等，與“舊習”相關的詞有“陋俗、歪風、惡俗、新風”等，從中選詞連綴成句就可以成“除百歲陋俗”“樹一代新風”。這種拆合法對初學練習寫對聯的學生比較實用。
2、一副對聯就像一首濃縮的詩歌，也要注意立意。或寫景或言志或抒情，或深思歷史，或剖析現實，歌頌什么，批判什么得有明確的感情，思想內容要積極向上。要做到這一點，就要注意選取符合這一立意要求的意象。
3、學生在平時應該多積累，很多名言警句都是工整的對聯，如“慈母手中線，游子身上衣”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”“橫眉冷對千夫指，俯身甘為孺子牛”，讀得多，記得多，對寫對聯大有裨益。
4、要善于化用。所謂化用，指的是靈活變化地運用天文、地理、時令等知識，以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬作對聯。如蒲松齡撰寫的自勉聯“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負苦心人”“臥薪嘗膽”等成語典故融于一聯。再如“荀子勸學，博學則青出于藍”，可以用“庖丁解牛，久練而技進乎道”來對，其中融進“青出于藍”“庖丁解牛”成語典故。
了解對聯命題形式
A、根據提供的語境要求寫一副完整的對聯。
B、根據所給上聯對出下聯。這種題型考查是最常見的，2004年的高考對聯題全是這種題型。具體說來有如下幾種：
1、填空式。這種形式可以將對聯和教材內容、文學知識結合起來考查。如：
①譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊;先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。
②岳陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭里歐陽修與民同樂。
2、補擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯，補擬另一聯，2004年高考試卷上的對聯試題采用的就是這種命題形式。二是根據題目中提供的詞語擬寫對聯。如：請以“尊嚴”和“傲慢”分別作為上聯和下聯的開頭擬一副對聯，不超過30字。(對聯：尊嚴鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值)
3、調整式。這種題型可以將對聯的相關知識和語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點結合。如：江西南昌滕王閣有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙;下聯的內容(已被打亂)：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比。下聯調整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當年風景如何。
4、情景式。這種題型給考生提供一個特定的情境，結合“得體”這一考點要求擬寫對聯。考生擬寫的對聯不但要符合對聯的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。如：教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯，唱出心中對老師最美的贊歌。(參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋)
5、話題式。這種題型只給考生提供一個話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺，人人得以展個性，顯才情，見靈氣。例如，請從“奉獻”“立志”“恒心”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副自勉聯。(參考答案：奉獻——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。立志——學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。)
6、改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求根據對聯知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯，用來作“畫卷”的修飾語：經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。(劃線部分可改為：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數峰。)
7、概括式。這種形式是把擬寫對聯和壓縮語段的考點結合起來。做這種對聯題，首先要求把語段中的主要信息篩選出來并加以概括，然后用對聯形式加以組織。舉例略。
對聯題的解答有較強的開放性、自主性，但除了對仗工整外，有兩點須注意：一是要考慮上下聯的相關性;二是所擬下聯思想內容上要有一定的格調。
練習
1.請為圖書館的對聯補擬下聯。(浙江卷)
上聯：學問藏今古 下聯：
2.下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(全國卷，河南、河北、山東、安徽等地區)
第一題 掃千年舊習， 。祖國江山好， 。
第二題 冬去春來千條楊柳迎風綠， 。
3.下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(全國卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區)
第一題春暉盈大地， 。科學能致富， 。
第二題國興旺家興旺國家興旺，
4.請補寫一句與上聯字數相等結構相似的下聯。(平仄不論)(福建卷)
上聯：愛國誠信乃做人根本 下聯：
5.下面是一幅對聯的上聯，請對出下聯。(廣東卷)
荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果
6.下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(全國卷，廣西、海南、西藏、陜西、內蒙古等地區)
第一題①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好
第二題
爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去
7.下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(全國卷，甘肅、青海等地區)
第一題①處處春光好 ②一代園丁樂
第二題 東風送暖大江南北春光好
8、【05福建】根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，井擬出恰當的橫批。(4分)
上聯：華夏兒女文武雙全建偉業
9.【2008年高考重慶卷】據媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空。火炬點燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現。請以此為內容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯。(4分)
10.【09安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯，并填寫在相應的橫線上。(4分)
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目
千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金
新春對聯：
教師辦公室對聯：
【答案】
1.試卷未提供參考答案。筆者試擬：才識貫中西 思想貫中西 智慧集東西。
2.第一題例：①樹一代新風②大地氣象新。第二題例：民安國泰萬里河山映日紅。筆者另擬：第一題 ①樹世紀新風②神州大地新百姓衣食豐。第二題冰消雪化萬朵梅花撲鼻香 草長鶯飛一枝杏花帶雨紅。
3.第一題例：①正氣滿乾坤②勤勞可興家。第二題例：老平安少平安老少平安。筆者另擬：第一題 ①夏虹映長空瑞雪滿乾坤喜氣滿神州②誠信能納財。第二題 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。
4.示例：求實謙虛為治學前提。
5.例如：月季牡丹金桂莫非海內奇葩。筆者另擬：鹿茸貂皮人參都為東北名產 燕山長白昆侖 全為塞北名山。
6.第一題例：①祖國日日新②神州面貌新。第二題例：春風習習新思想新氣象伴新春到來。筆者另擬：第一題①春光處處新②九州氣象新。第二題春雷滾滾新氣象新風尚伴新年到來。
7.第一題例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤長城內外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風物新②遍地桃李芳。第二題春雨潤物長城內外百花香。
8.【答案】下聯：炎黃子孫德才兼備展宏圖 橫批：振興中華
9.【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奧運成功。
【解析】考查壓縮語段和語言的鮮明、生動，修辭。其中，語言的“準確、鮮明、生動”是今年新增加的考點，以與新課程標準銜接。對聯是我國傳統文化的精髓，中學生要求做到對聯的前兩個要求即可(屬寬對)：字數相等、意義相關、平仄相諧。材料為北京奧運，意在引導學生關心生活。
10.【答案】
新春對聯：
上聯：翠柳迎春千里綠 下聯：黃牛耕地萬山金
教師辦公室對聯：
上聯：桃李滿園春繡錦 下聯：芝蘭繞階座凝香
對聯規則
（一）上下聯的字數必須相等，不能用重復的字。
（二）上聯的末一句必須是仄聲，下一聯的末一字必須是平聲。
（三）上下聯的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。
（四）上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。
（五）上下聯意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。
對聯和律詩中間的對仗有繼承演進的關系，律詩的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對聯。至于每副對聯的字數，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對偶就行。下面舉例以見一斑：
祖國山河壯；人民歲月新。
（仄仄平平仄，平平仄仄平。）
上聯的“祖國”、“山河”和下聯的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯的末字“壯”和下聯的末字“新”，都是形容詞，上下相對，平仄協調，內容與形式都與上述的五條規律符合。
總之，作對聯要音韻和諧。語言精煉，合于規律，而又有一定的內容。文字不相對，平仄不協調或把標語口號式的句子分寫兩行，全不能算是對聯。
同時，上下聯內容要有一定的聯系，但不能雷同或重復，雷同的對句俗稱為“合掌對”，如“新年迎五福，春節接三多”，其中的“新年”和“春節”、““迎”和“接”都同意，傳統上認為這樣的楹聯犯制作楹聯的大忌。
對聯的特點
對聯既要用詩一般精練的語言表達完整統一的語義，又要以工整巧妙的形式和優美和諧的韻律來體現。形式工整和韻律優美是對聯最突出的特點。具體來講，一副好的對聯應滿足以下幾個要求：
一、 字數相等。這是對聯的基本要求，也是對聯形式工整的前提。
二、 斷句一致，詞性相對。即上聯的一個字對應下聯的一個字，上聯的一個詞對應下聯的一個詞，上聯的一個短語對應下聯的一個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等。
三、 語義相關。上下聯所表達的含義要相互關聯，上下聯內容合起來表達一個完整的語義。
四、 仄起平落，平仄相合。即上聯的最后一個字用仄聲，下聯的最后一個字用平聲。除此以外，上下聯對應位置上的字要盡可能平仄相反，使得對聯讀起來抑揚頓挫，優美動聽。
對聯的分類
按使用目的分：
春聯：通常在春節時粘貼在門外，用以慶祝新年的對聯，被人們稱為春聯。比如：
新年納余慶
嘉節號長春
壽聯：通常指用以祝壽的對聯。比如：
福如東海深
壽比南山高
婚聯： 通常指用以祝賀結婚的對聯。比如：
百年恩愛雙心結
千里姻緣一線牽
挽聯：通常指為了悼念已經過世的人的對聯
七十二健兒，酣戰春云湛碧血
四百兆國子，愁看秋雨濕黃花
喬遷聯： 用于祝賀喬遷之喜用的對聯。
門迎春夏秋冬福
戶納東西南北財
開業慶聯：用于祝賀開業之喜用的對聯。如：
生意興隆通四海
財源茂盛達三江
按藝術特點分：
復字聯：對聯中包含同一個字重復出現的情況。其中，重復的字若連續出現也可稱為字聯。
綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕
花花草草年年暮暮朝朝
頂針聯：上下聯中各個分句，其前一分句的句尾字和后一個分句的句頭字相同，這樣的對聯稱為頂針聯。
漢字諧音特點的對聯
1、蓮(連)子心中苦梨(離)兒腹內酸
2、身居寶塔，眼望孔明(諸葛亮)，怨江圍(姜維)實難旅步(呂布)
3、鳥處籠中，心思槽巢(曹操)，恨關羽(關羽)不得張飛(張飛)
4、兩舟競渡，櫓速(魯肅)不如帆快(攀噲)
5、百管爭鳴，笛清(狄青)難比蕭和(蕭何)
6、相傳有個神童，宰相愛其才招為女婿。宰相宴請時，當著滿堂賓客出一上聯請女婿對：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音(荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒)而妙言他意，客人們頓時而悟，連連稱妙。
7、孔子生於舟(周)未光舞(武)起自漢中
8、史筆流芳，雖未成名終可法;洪恩浩蕩，不思報國反成仇!(史可法，洪承疇。)
9、泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦)晷「音鬼」短夜差長(鬼短夜叉長)
上聯的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。
下聯的意思是：太陽在天上的時間越來越短(所謂晷短，此乃夏至后發生的自然現象)，日夜的時差越來越長。
10、童子打桐子，桐子落，童子樂;幼兒摘柚兒，柚兒完，幼兒玩。
11、眼珠子，鼻孔子，珠(朱)子還居孔子上;眉先生，須后生，后生更比先生長。
對聯知識
有人說對聯是詩中的詩，是國粹。這昭示了對聯的形成和發展有深厚的民族文化底蘊。
對聯的特征是上下聯相對。所謂相對，包括三層意思：
一是字數相同，
二是內容相稱，
三是平仄相對。除平仄相對外，還要注意詞性相對。即實詞中動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞;虛詞中的副詞對副詞，介詞對介詞，連詞對連詞，助詞對助詞，嘆詞對嘆詞。
無論短聯長聯，上聯最后一個字必須是仄聲，下聯最后一個字必須是平聲。這是創作楹聯的“底線”。上下聯合成一個整體，即為一副對聯。
一般的對聯中，又分“正對”和“反對”。劉勰在《文心雕龍》中說：“反對為優，正對為劣。”正對如“萬里河山披錦繡，千秋功業耀光華”，反對如“有山皆見果，無樹不搖錢”。
對聯中還有一種“流水對”（又叫“串對”）。這種對聯上下聯的內容或為連貫關系，或為假設關系，或為目的關系。如“欲窮千里目，更上一層樓”，再如“不教白發催人老，更喜春風吹面生”。
【對聯基本知識】相關文章：
紋眉基本知識05-28
投影的基本知識03-29
鋼材基本知識05-16
水泥基本知識04-25
音響的基本知識06-18
鋼琴的基本知識02-16
松香的基本知識04-03
美術的基本知識06-03
茶藝的基本知識09-29
街舞的基本知識大全04-15