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      1. 小學(xué)生作文讀桃花心木有感

        時間:2020-12-06 18:01:55 字?jǐn)?shù)讀后感 我要投稿

        小學(xué)生作文讀桃花心木有感

          桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了在艱苦環(huán)境中要自強自立,克服依賴性,學(xué)會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水,是想讓桃花心木學(xué)會自己獨立長,適應(yīng)環(huán)境,自己尋找水源。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)小學(xué)生作文讀桃花心木有感,歡迎大家觀看~

        小學(xué)生作文讀桃花心木有感

          【小學(xué)生作文讀桃花心木有感一】

          桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的,而是他用自己的行動換來的,其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地,每天給它們定時定量的澆水,而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護下一天天成長。它們變得美麗而高貴,氣質(zhì)非凡,矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同,種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打,也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強的運用水源,使自己不枯萎。

          就像文中說的一樣:“不知是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”在不確定中生活的人,比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多,他們有著成熟的心理和獨立思想,學(xué)會判斷對與錯。我們也應(yīng)該像它們那樣堅強的面對困難和挫折,遇到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊,聰明的人永遠不會總在困境里放聲哭泣。

          如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

          【小學(xué)生作文讀桃花心木有感二】

          文章主要寫在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個種桃花心木的人,他不按規(guī)律給樹澆水,樹苗卻長成了百年大樹,作者從中悟出了做人的道理。同學(xué)們,多少位偉人是從災(zāi)難中走出來的,他們不屈不撓,面對困難不低頭,為自己的理想而奮斗!

          我明白,我不是個堅強的人我不是個堅強的人,幾乎每天都要哭,雖說大道理都明白,但就是不去執(zhí)行。有一次,媽媽讓我自己去姥姥家,我在路上看見的每一個人都好像是壞人,忽跑忽走,一到姥姥家,我“哇”地哭起來,現(xiàn)在回想起來,真是好笑。還有一次,我在學(xué)校門口等媽媽來,等了半天也不見人影,我想起自己帶有5角錢,便給媽媽打電話,誰知,剛說兩句話就哭了起來,唉,讓人家看笑話了!

          荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人,關(guān)于他的書我讀了有6本。他12歲離開家鄉(xiāng)科西嘉島,獨自去上布里埃納軍校,由于家庭條件不好,所以長的比較矮。他曾對他的部下說:“我的個子是比你們矮,但如果你們因此而蔑視我的話,我將馬上砍下你的'頭,消除這個差別!”他十分愛學(xué)習(xí),為了買一些課外讀物,他節(jié)衣縮食,因此知識非常豐富。拿破侖24上炮兵準(zhǔn)將,后來職位越升越高,他的野心也越來越大,最后當(dāng)上了法國皇帝,并幾乎統(tǒng)治歐洲!如果拿破侖的家庭背景非常好,那么我想,他會像軍校里的富家子弟一樣,膽小,懦弱,像這種人當(dāng)上皇帝,并幾乎統(tǒng)治歐洲,簡直是天方夜談!

          我認(rèn)為,不管出身多么卑賤,只要他有一顆獨立自主的心,只要他勇于面對困難,那么他的理想一定能成真!

          【小學(xué)生作文讀桃花心木有感三】

          前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個種桃花心木的農(nóng)民的故事。

          文章的具體內(nèi)容是這樣的:桃花心木是一種特別的樹,高大而筆直,長成以后有幾丈高,會形成高大成片的樹林。所以,我們看到僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。

          種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費解。樹苗種下以后,他常來澆水,奇怪的是,他來的并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次,澆水量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。更奇怪的是,桃花心木有時莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候,總會帶幾株樹苗補種。當(dāng)我們將這些令人費解的問題問種樹人時,他笑著說:“種樹不是種菜或者稻子,種樹是百年的基業(yè),不象青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會找水源,我澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次,上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長,他們自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了!

          讀了這篇文章,我自然地就會聯(lián)想到我們單位新畢業(yè)的學(xué)員和小同志,領(lǐng)導(dǎo)雖然很關(guān)心我們,但是,他們不可能面面俱到,更多的時候,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃花心木,在工作中,師傅領(lǐng)進門修行在個人,我們應(yīng)該努力和老師傅,老同志學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),多問幾個為什么?學(xué)習(xí)桃花心木,自己去找水源,自己刻苦努力,去找到適合自己的沃土!

          我們的董事長在錄用人才的時候,也同種桃花心木的種樹人一樣,考慮的不僅僅是眼前的利益,我們天成事業(yè)也是百年的基業(yè),我們不僅招收成手,也招收學(xué)員和新畢業(yè)的學(xué)生,并且重視培養(yǎng)人才,重視人員的培訓(xùn),新畢業(yè)的學(xué)員有集中的培訓(xùn),科室人員有專業(yè)培訓(xùn)和每周的計算機和英語培訓(xùn)!天成給每一位員工都提供了巨大的發(fā)展空間,所以,我們必須具有桃花心木的精神,努力學(xué)習(xí)提高自己,因為機遇都是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的!我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環(huán)境,發(fā)奮努力和天成共同成長壯大!

          【小學(xué)生作文讀桃花心木有感四】

          在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

          這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。

          讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養(yǎng)成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長。”

          我對14年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少?墒牵悬c兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張?赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。

          通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的缺點,開始準(zhǔn)備沖刺啦!

          我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

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