朝花夕拾讀后感（共15篇）
認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的朝花夕拾讀后感，希望對大家有所幫助。
朝花夕拾讀后感1
暑假，我利用空閑時間讀了《朝花夕拾》這篇散文。散文對我來說是個新鮮事物，但我看了之后，覺得有些無趣。
《狗、貓、老鼠》、《二十四孝圖》、《無常》寫的是魯迅小時候的記憶，以有對反動陳舊勢力進行的`批判�！稄陌俨輬@到三味書屋》、《五猖會》、《父親的病》描繪的是魯迅小時候家鄉的樣子、人情、風俗，以及小時候的生活片斷�！短僖跋壬贰ⅰ冬嵱洝�、《范愛農》記錄了魯迅背井離鄉去求學的艱苦歷程，以及對親友師長的懷念之情。
《朝花夕拾》對我來說有些無趣，但是對景致描寫得非常仔細、優美。不管怎樣，這本書里的好詞好句非常多，值得推薦。
朝花夕拾讀后感2
冷假功課布置寫讀后感，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報紙。找了許久，我找到了一個標題題目較新穎的書——《朝花夕拾》魯迅。
歸到莢冬從書架里拿出從未望過一眼的的《朝花夕拾》，對著那個書名發呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，如同清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，固然失往了盛開時的艷麗和芳香，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、歸味無限。
《朝花夕拾》原本鳴做“去事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年糊口片斷的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的糊口，接著再寫道“我”不得不離別百草園往三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味糊口，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿戴落拓不羈的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太恍惚了，有時竟會健忘帶領結；冬天是一件舊外套，冷顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其當真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的藐視立場形成了光鮮的對比，體現出藤野先生是個真正的正人。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐碩而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的`愿瞅。
固然在魯迅的童年中有一些不痛快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份無邪燦漫的感情，讓人面前不由泛起了一幅幅令人神去的天然畫。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份暖愛天然，向去自由的童真童趣。我仿佛望到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆入了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，固然有壽先生的嚴肅教誨，卻仍耐不外學生們心中的孩子氣。
一切感慨感染都是那么無邪爛漫，令人歸味，也學就引起了我心中的共識吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光望世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。
小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，猛味紀嫻暮蕓心，以至于猛味紀了時間的匆匆流往，猛味家大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結束游戲歸家。每逢佳節，吃完團聚飯，我們又會會萃在那一片屬于我們自己的曠地上，點燃我們早就預備好的小煙花，在火光中，絕情的奔跑著，歡笑著，跳舞著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新莢冬不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學業操勞。每封佳節，也不在出往和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口注視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著……
童年已徐徐遠遙，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起暖愛天然，向去自由。
朝花夕拾讀后感3
進入初中，我發現中學階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們去讀一讀這本魯迅先生寫的唯一一部散文集。
我品味著字里行間透露出來的年少輕狂時的童真�！冻ㄏκ啊愤@本書，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老的時候，回味起自己童年的點點滴滴，心中還是會有一些當初的味道的，想必還會別有一番滋味吧!本應該快樂的童年，卻被當時的封建思想籠罩著，透出迂腐的氣息。從文章表面來看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來敘述的，其實，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對比和諷刺的手法，強調出了當時封建思想的黑暗。
魯迅先生不管是對他人的贊揚還是批評，都會毫不掩飾的表露出來，有時還會很幽默。比如阿長與《山海經》的內容大概是這樣說的：“阿長是我的保姆，我開始很討厭她，而且她懂得許多規矩，這些規矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知
道她謀害了我的隱鼠之后，不但對她的敬意消逝，而且極嚴重的.詰問，甚至要復仇。再后來，在我極度渴望著時，阿長為我買來了《山海經》，這讓我又一次對她敬佩�！边@段文章，通過“我”一次一次對她態度的轉變，突出了阿長的樸實。
我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會!
朝花夕拾讀后感4
成長的道路就像是一顆怪味豆，五味雜陳，但它總能讓你回味無窮。
在這幾天的國慶假期里，我讀了一本名叫《朝花夕拾》的散文集。這本書的作者是我國著名的文學家魯迅先生�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，主要記敘的是魯迅先生從小到大遇到過的人，事，物，按書中的話說就是“從記憶中抄出來”，這本書就像是一本回憶錄。在魯迅先生的這本回憶錄中，有美好的記憶，也有對舊社會的打擊和不滿，寫出了最真實的童年和青年生活。
《朝花夕拾》這本書是由數十篇文章組成的。在這幾篇文章中，最令我印象深刻的還是《阿長與
在這本書中，除了長媽媽，作者魯迅還塑造了一個又一個鮮活的人物形象:封建的父親、教學嚴謹的藤野先生……描繪了一幅又一幅真實的畫面,盛大的五猖會、豐富的百草園等等。魯迅用最為生動的筆墨，讓我們身臨其境，好像在和書中的人做一次心靈的交流。
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一部回憶性的`散文集，寫了當時玩耍的無憂無慮和舊社會的黑暗。拿現在的生活和以前相比，我們現在真得算是很幸福了。所以，我們要珍惜當下的幸福生活，憧憬美好的未來，當然，也要回憶過去的酸甜苦辣。作為二十一世紀的中學生，我們要奮發圖強，努力學習，將來為祖國爭光！
朝花夕拾讀后感5
這本書是被譽為"民族魂"魯迅先生寫的一部散文集，這本書主要回憶了魯迅先生兒時以及青年時的趣事。其中令我記憶琛刻的兩篇文章是《朝花夕拾》以及《朝花夕拾》�！冻ㄏκ啊防锩娴陌㈤L正是兒時一向領著魯迅先生的女工，說得大氣一點正是保姆。阿長長得又矮又胖，正是因為她胖所以很怕熱，夜晚睡覺時總擺著一個"大"字型睡姿，一條胳膊還擺在魯迅先生的脖子上。推也推不動她，叫也叫不醒她。捅過動作描寫和心里描寫寫出了魯迅先生對阿長的無奈以及不滿。
到除夕時阿長讓魯迅先生吃福橘，賀喜他人，以及不停告訴他要懂禮數。捅過語言描寫我看出阿長是一個愛嘮刀，還稍有些迷信的人。接下來的這件事可是這篇文章的重中之重，正是阿長給魯迅買山海經的故事。魯迅先生用了"別人不肯做的或不能做的，她卻成功了。"
這句話表示了對阿長的`感激，從而消退了以往對阿長的壞印象。第二篇文章《朝花夕拾》，在這篇文章里回憶了少年時期中對孩子很好的伶居衍太太。每到冬天時湖里都會結一層薄冰，魯迅先生和他的小伙伴都想吃冰，可是捅過他們謹言慎行的動作描寫看出他們想吃冰卻怕被父母罵。可是衍太太卻讓他們吃，還常常和他們開玩笑。如果哪個孩子受傷了，孩子都會來衍太太這兒，因為不會被罵，而且捅過動作描寫還可以看出衍太太為孩子們包扎時的細心。這篇文章寫出了這位太太對他們的好，可以看出孩子們都很喜歡她。這本書讓我愛不釋手，讀了一遍又一遍捅過書中的描寫，每一個人物的形象都宛在目前，活令活現。不得不說這是一本好書。
朝花夕拾讀后感6
《朝花夕拾》，是著名作家魯迅所著這本書中寫了魯迅溫馨的回憶和理性的批判。其中，溫馨的回憶，包括：《阿長與山海經》，《從百草園到三味書屋》，主要介紹長媽媽的善良，樸實，嘮叨，迷信；而另一篇寫了作者在百草園的快樂時光。
理性的批判，包括：《五猖會》，表現了家長與兒童在心理上的隔膜，批判了強制性封建對兒童天性的摧殘。最后在《藤野先生》這篇寫到魯迅去外國留學，學習醫術，經過打擊后，棄醫從文，成為家喻戶曉的人物。
《朝花夕拾》讀后感及人物描寫100字篇在日常生活中，我們也有自己的老師，有的`老師是嚴格的，有的老師是溫柔的，而魯迅的兩位老師確實嚴厲，威嚴的。壽鏡吾老先生是魯迅先生的啟蒙老師，他十分愛讀書，有時會情不自禁地入了神，把我們都拋在了腦后。壽鏡吾老先生雖嚴厲，但不會太過極端的懲罰我們�！八幸桓渲�，但是不常用，有罰跪的規則，但也不常用”……
到了青年時期，魯迅便遇見了自己的第二個老師——藤野先生，何野先生認真負責，教學有方，他兢兢業業，在不平的道路上完成自己的事業，讓人十分尊敬，敬佩。一日為師，終日為父，我們的生活中離不開父母，也離不開老師，我們要關心，理解老師。
朝花夕拾讀后感7
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動地記錄了作者從童年到青年這段時期的讀書和生活經歷。
《朝花夕拾》中一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的.一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
我在讀過文章后有了這么多感動。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
朝花夕拾讀后感8
魯迅的朝花夕拾中，可以看出他是很注重教育這一方面的，文中就用了較多的`筆墨來描寫。
在《狗貓鼠》中，魯迅先生尖銳又形象地諷刺了，在現實中同貓一般媚態的人;在后面的《二十四孝圖》中，更是諷刺了那時的封建孝道——絲毫不顧及兒童姓命，“將肉麻當作有趣”;我認為《五猖會》和《百草園到三味書屋》著重描寫教育的較為多一些，它體現了當時對兒童教育的封建，這種封建的教育扼殺了兒童的天性，以及對兒童天性的壓制和摧殘，這也是貫穿全文的思想。
朝花夕拾讀后感9
一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛�！对诎㈤L與〈山海經〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的`回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結果，表現了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經歷了多少次改革與戰爭，才有了我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活�！冻ㄏκ啊肥囚斞笭敔攲ν碌幕貞�，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
成語平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。如：《史記·魯周公世家》：“平易近民，民必歸之�！庇秩纾悍膊瑁n愈）與東野（孟郊）聯句，必字字爭勝，與他人聯句，則平易近人�！濉ぺw翼《甌北詩話》卷三
成語平易近民：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。同“平易近人”。如：西漢·司馬遷《史記·魯周公世家》：“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之�！庇秩纾汉椭葜揭捉瘢傩罩两竦氯绺改��！巍り惲痢杜c韓子師侍郎書》
朝花夕拾讀后感10
最近，我看了《朝花夕拾》這本書，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年時代求學的歷程。
在《狗貓鼠》中，是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、到處嚎叫、時而“一副媚態”等特性的憎恨；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
在《阿長與山海經》中，作者憶述兒時與保姆長媽媽相處的.情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信，嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。
在《二十四孝圖》中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。
在《從百草園到三味書屋》中，描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
在《父親的病》中，回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故作玄虛、勒索錢財、革菅人命的實質。
《朝花夕拾》是魯迅對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
朝花夕拾讀后感11
《朝花夕拾》一書，是魯迅先生所著的一本回憶性散文集。書中文章集中著于1929年，當時已經四十五歲了。文章資料主要是回憶童年、青年時期的事，就猶如清晨開的花到傍晚摘去，所以文集名叫《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》一書，記敘了魯迅先生的`童年生活和青年時期求學的故事，追憶了的難忘之事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。讀完之后，我發現整本書是按照時間順序來寫的，前六篇用來回憶童年，七八兩篇來追憶自我面臨選擇的青年時代，最終是抒發了對親友、教師的懷念與祝福。 《朝花夕拾》雖為回憶性散文集，但魯迅先生并不只是在回憶往事，而是在廣闊的社會背景下，多角度，多側面地揭露著當時的社會氣象，表達了對社會深深地思考。文中對封建社會，封建教育的批判，對北洋政府的嘲諷，對舊社會的抨擊無一不體現著魯迅先生一貫的戰斗風格。如今，大浪淘沙，近九十年過去了，此書仍像金子一般閃閃發光，是中學生們鐘愛的讀物。如今，翻開這本散文集，我們依舊能夠聞到那夕拾朝花的芬芳。
朝花夕拾讀后感12
《朝花夕拾》原名《舊事重提》。
魯迅以回憶往事為題，每篇緊扣主題，表面文字平淡無奇，只是普通回憶記敘文，實際上不僅有溫馨的回憶，還有當時舊社會和正人君子理性的批判和諷刺。用普通的文字喚醒當時處于黑暗社會思想奴役多年的人們，直擊“正人君子”們的要害。
《藤野先生》一文記述了魯迅看見在日本的`清國留學生不學無數而感到失望，中國人被斬還大喊萬歲，意識到學醫救不了中國人，從而毅然決然地棄醫學文。
《無�！罚豆坟埵蟆范拿土遗険袅水敃r有權有勢卻自私自利不為老百姓考慮的“正人君子”們，無�？此瀑潛P陰間的鬼，宣揚迷信，實則諷刺了人們麻木不仁毫不關己，甚至比陰間的鬼還沒有人情味的狀態。而狗貓鼠則是以動物來表達對“正人君子”之流所持的“偽善”“公理”“正義”深深地厭惡。
《范愛農》一文，諷刺了當時的政治腐敗，不重用人才，有權有勢的人都不會為百姓做打算，而一些優秀的愛國的又有才華的大好人才就此埋沒，甚至被生活所困，草草了結了寶貴的生命。
魯迅先生用筆桿子當槍桿子，不僅諷刺了當時黑暗的人心，腐敗的政府，還喚醒了一批又一批的人民，朝花夕拾不僅是平淡無味的回憶，還是拯救中國最好的藥。
這本書的內容直擊我心，使我深刻地體會到了當時社會的黑暗，和黑暗下名為“孩子”的鮮艷的花朵的艷麗。
朝花夕拾讀后感13
《朝花夕拾》這本名著，今天我總算讀完了。最讓我有感而發的就要數《父親的病》這篇文章了。
在這篇文章中，魯迅寫了醫生救治他父親的事�？刹恍业�'是他的父親總算是沒逃過這一劫走了。
“父親！！父親��！”魯迅在叫父親的聲音，依然回蕩在我的耳畔。這體現了他對父親的愛，和每個人都應對父母的孝順�！靶ⅰ睆墓胖两穸际且粋�重要的禮儀，傳承了幾百甚至幾千年。而我，卻又因為一些小事讓爸媽煩透了心�！靶ⅰ痹谖业男睦锊亓似饋�，埋在自己的深處�！案赣H”這鏗鏘的字眼，有力的聲音喚醒了我，明白了孝的含義。我們應在點點滴滴之中積累她，讓一粒粒微小的孝，滾入小溪，回流成小段長河。
我受益匪淺，于是合上了書，去做我該的事，說該說的話。
朝花夕拾讀后感14
《朝花夕拾》是魯迅童年、青年和青年生活的一個片段，展示了他家鄉的風土人情，表達了他對親人、老師和朋友的真摯的懷念。
其中，給我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。文章主要描述了魯迅先生小時候在白草花園里得到的樂趣和在三潭印月中學習的無聊生活，表達了兒童健康活潑成長的合理要求。
讀這篇文章時，我覺得魯迅先生童年時是快樂無憂的。當我讀它的時候，我好像回到了我的童年。我小時候住在農村。每年春天或秋天，我經常喜歡在路上跑，和家里的朋友玩看似無聊的“老鷹和小雞”游戲。但是我們很開心，因為一旦我們覺得只要有朋友陪著我們，我們就會開心。
但是自從我離開家鄉去上小學后，這些日子就完全結束了。進入小學后，我很少在周末和朋友一起玩。一個是因為距離，另一個是因為沒有時間。事實上，我一、二年級的`家庭作業不多，但當時我不想寫。每個周末我先看電視，然后吃飯，玩手機，直到第二天�；叵肫饋恚艺娴暮軕M愧把自己和魯迅相比。我決心向魯迅先生學習勤奮好學的精神。
魯迅的童年充滿歡笑，他一生追求知識和真理。我想向我的祖先學習。
朝花夕拾讀后感15
《朝花夕拾》是魯迅晚年回憶自己在童年、少年和青年時期的人和事的一部回憶性散文集。這本書由十篇散文組成，勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌，它雖然是回憶性散文，但都有現實的斗爭性和深邃的思想性，蘊含著作者對歷史的深刻思考和對現實的執著態度。
作者以熾烈的感情和濃重的筆墨，揭示了十九世紀末二十世紀初半封建的中國社會生活的各個側面，真實地再現了當時的歷史情景。其中，令我印象最深的是《父親的病》這篇文章。
作者回憶了父親生病后，他請了位名醫為父親治病，這位名醫故作高深，給出的藥引十分獨特，結果父親的水腫是逐日利害了，這位名醫又推薦了另一名醫生，他的藥方更為奇特，很難尋找，而且他還勒索了不少錢財，結果父親的病一步步惡化，最終去世了。
文中還寫那位名醫的故事，他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。一天晚上，一家城外人家的閨女生急病來找他，他卻非一百元不去。這里描繪出了一個見錢眼開的“名醫”形象。
我們現在的醫生，只要出現急診，他們都是趕緊去搶救的，生命是最重要的，他們把治病救人永遠放在第一位。
而文中的“名醫”呢？按了病人的手，冷冰冰的，也沒有脈，于是點點頭道：“唔，這病我明白了�！睆膹娜萑葑叩阶狼�，取了藥方紙，提筆寫道：憑票付銀洋壹佰元正。病人都已經死了，他還那么從容，讓人家給他錢。這里將當時社會醫生的丑態清晰地表現了出來，這不僅揭露了當時社會的黑暗交易，hai反映出“名醫”對這種事的`習以為常，猛烈地抨擊了當時社會的畸形現象。
這位名醫故弄玄虛，給魯迅的父親開了些奇特卻沒用的藥方，得知父親的病更加利害了，就說：“我所有的學問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高，我薦他來看一看，我可以寫一封信，病是不要緊的，不過經他的手，可以格外好得快……”這里刻畫出了一個假裝清高，急于甩掉燙手山芋的庸醫形象，面對魯迅父親病得那么嚴重的情況，竟說出：“病是不要緊的”這句話，流露出庸醫對病人的漠視，對生命的漠視。而陳蓮河先生也并不是什么好醫生，他身為醫生，卻以迷信的觀點來給父親治病。
魯迅的父親已經快斷氣了，住在一門的衍太太趕過來了，她叫魯迅給父親換衣服，將紙錠和《高王經》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里。衍太太一直慫恿魯迅大喊父親，這讓已經平靜下去的父親又緊張、痛苦了起來，使得父親死前不得安寧。衍太太的封建落后思想，導致了父親痛苦地死去。
魯迅通過請醫無用父親病逝的舊事，反映了他當時的無奈和無助，表現了對父親的拳拳之愛，對“病態社會”中人心冷漠以及黑暗落后的批判，由此也更激發了作者要擺脫愚昧，求學上進的堅定信心。
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